我和“大眼睛”的不解之缘

21年前,《中国青年报》摄影记者解海龙到金寨县采访,拍摄到一张照片:光线昏暗的课堂上,一个手握铅笔头、两个大眼睛直视前方的小女孩,纯真与渴望中透出一丝忧郁,仿佛在呼喊:我要读书!这双眼睛让人有锥心之痛,如同一种无言的诉说,折射出贫困地区的教育困境和失学儿童的渴望.这张题为《我要读书》的照片发表后,很快被国内各大报纸杂志争相转载,连同邓小平同志的题词,成为了中国希望工程的标志.这张照片震颤着每个中国人的心灵,也影响改变了一大批人的命运.我也算其中的一个吧,从那时起我与这张照片就结下了不解之缘.     

我和我的“山学生”

怀着对教师职业的热爱和对山区孩子的好奇之心,在又一个丰收的季节,我加入了赴隆德支教的队伍。我接任五年级语文兼班主任。山里的孩子,有着同大山一样淳朴的心胸和踏实的品质。从一进教室孩子们热情的掌声中,我听出了孩子们对我的欢迎;从那张张因高兴而变得激动甚而涨红的小脸     

“大眼睛”的三句话

坐我对面的是一位眉清目秀的女教师，年龄二十出头。人不仅长得漂亮，更重要的是有一双铜铃般的大眼睛。每当和她在一起交流，目光相视的那一刻，我总会想起自己读初中时的“大眼睛”老师一刘顺敏，想起她对我讲过的改变我人生的三句话。[第一段]     

班主任道德修养的“三个着力点”

一、爱心是班主任道德修养的前提条件。 托儿斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”可见，班主任要提升自己的道德修养就必须有一颗爱心。即热爱自己所从事的事业并在自己的岗位上播撒爱心。     

教育,不仅让学生的眼睛明亮——我和我的学生

我记得,当我还像我的学生一样年纪的时候,我曾踌躇满志地告诉别人:我的梦想就是有一天能追上大海那边的弧线!在很多人善意的笑声中,我渐渐长大了。后来,我上了大学;后来,我工作了,走上了三尺讲台……     

眼睛里的光芒

<正>教完了一届六年级学生,又迎来了几个新的班级。当我第一次走进五(2)班的时候,迎面走来的班主任笑着说:"这回好了,有你来教他们科学,刘小米一定开心坏了。"虽然没来得及细问,不过,刘小米这个名字我记住了。第一课,我做了自我介绍。我看到倒数第二排有个男孩的眼神特别亮,整节课都目不转睛地盯着我的一举一动。在请他回答问题的时候,他自我介绍:"我叫刘小米……"在那一瞬间,我认定这个孩子一定是一个优秀的孩子。     

我做班主任工作的点滴体会

班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本组织形式。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是学校领导实施教育教学工作的得力助手。因此,班主任在学校工作中,尤其在学生成长过程中起着特殊的作用。本文中笔者谈谈自己担任班主任,开展各项工作的点滴体会。     

解密大学的“出身”

选学校是高考志愿填报中的重要一环，考生必须了解的情况，主要包括以下三个方面：     

我的看法和做法

我是一个老班主任,经常为自己的学生和一些亲戚朋友同事的孩了填报志愿作一些指导。我很理解家长“望子成龙、望女成凤”的心情,但每一个孩子都是独特的,选择忠愿不仅仅是为了升学,     

用“教学法”课的教学培养学生热爱教师职业

在师专如何利用“中学化学教学法”课的教学,培养学生热爱教师职业.     

面对那双“敌视”的眼睛

语文课上，我像往常一样充满激情地带领学生学习课文．当学生有感情地朗读完课文某一段后，发现大部分学生对课文中角色的把握不够到位．为了引导学生认真体会句子中蕴含的思想感情，以激发学生的阅读兴趣．我没有让学生再接着读下去，而是委婉地说了一句：“老师也想参与你们的朗读活动，能给老师一个机会吗？”     

“我有一双发现的眼睛”教学

教学内容 苏教版四年级下册《习作3》。 教学准备 组织学生开展一次小调查。     

“王铁嘴”的高四生活

只不过从头再来 王刚2005年高考考了603分，分数算是不错的了。若志愿得当，应当能上一所比较好的大学。他却因志愿填出了差错，被一所很一般的大学录取了。他觉得不是那么称心如意，于是决定放弃录取，选择复读。     

我轻轻蒙上他的眼睛

今天学生去秋游,当全体学生安全返回时,我悬着的心终于落了地。放学后正准备离开教室,突然发现坐在后排的龙龙有些闷闷不乐。我正想过去问问他怎么了,他却一溜烟跑远了。也许我多虑了,也许他只是想快点回家吧。为了这些宝贝孩子,我有点过于敏感了。     

别让表层的“兴趣、爱好”迷住了高考生眼睛

在选择专业时．我们常常看到许多高考生把兴趣作为唯一的原则，认为只要感兴趣，就一定能学好。但我们发现有许多考生等上了大学真正学起来后却很吃力．费了九牛二虎之力，成绩却始终达不到理想境地。原因是没有考虑是否具备该专业所要求的一些重要素质。     

“我就是你的眼睛”教学与反思

每天，我们都可以看到湛蓝的天、雪白的云、鲜艳的花，多数时候，我们都让它们在身边悄悄地溜走，为什么呢？因为我们可以天天拥有。可是你是否想过，在我们的周围还有失去感受色彩能力的朋友．他们是盲童．他们怎样去体会阳光、山水、花草……     

孩子，你的眼睛告诉了我

那天,我和学生一起学习著名儿童文学家金波先生写的《信》。在引导学生感悟了诗歌的内容后,我安排学生按书信的格式写信。大多数学生可能是第一次写信,心里有很多话想对对方说,所以本以为十几分钟学生就能完成写信,可谁知二十几分钟后还有几个学生没写完。     

一位学生的＂虚拟＂班主任

今年高考报名时,我不由想起去年一位学生填报高考志愿时对我说的一段故事。     

留在我心底的眼睛

一我一直都不明白,这世上怎么会有像张亚飞这样的女生。她那么聪明的脑袋瓜子,怎么说话时就不经过大脑,可以完全不顾及别人的感受,而且语不惊人誓不休,句句话语犹如白光晃晃的利剑,直刺得人伤痕累累。