浅析微机在高校体育教育领域的应用

现代科学技术的产物－电子计算机因为功能强大和快捷的特性，被应用到工业、农业、国防、科技、企业管理、金融管理等领域，发挥电子计算机强大的计算、统计和管理功能，应用于高等院校的体育教学、群众体育、体育设备管理、体育科研等方面，同样会给高校体育教学和管理事业带来较高的效益。     

加强场地器材和设备管理为教学、训练和科研服务

本文针对体育院系，就如何加强体育场地，器材和设备的维修、购置和管理提出探讨，围绕体育院系在管理过程中存在的问题，进行了认真分析。提出了加强场地、器材和设备的管理途径与方法。以期进一步搞好体育院系的物质管理，为教学、训练和科研服务。     

湖北省襄樊市城镇中学体育管理工作调查分析

根据学校体育管理理论，对襄樊市城镇中学体育工作的组织、教学过程、教师队伍、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛、体质健康测试、场地器材、体育科研9个方面的管理工作进行调查．分析的结果表明：襄樊市城镇中学领导对体育工作不够重视，业务管理水平较低；体育教学随意；教师结构不够合理；课外体育仅突出一操，流于形式；课余训练不够科学，课余运动竞赛参赛率低；体质健康测试可有可无；场地器材缺乏；体育科研薄弱．     

高校体育教学科研中的知识管理及应用

高校体育科研中,面临着大量的体育数据,传统的体育信息管理技术已逐渐不适应时代的要求.知识管理技术是一种新的科研思路,包括知识库规划、信息采集、知识发现、知识表达、知识共享及知识转换与应用.通过研究,文章提出了体育领域的体育知识管理(PEKM)体系结构模型,并对各个环节作了一一论述.     

试论高校体育管理的有效途径

高校体育管理体制涉及面宽,既有教育、体育行政主管部门指令性计划的贯彻落实,也有体育内部教学、科研、群体、训练、行政、后勤等的关系。因此,在管理体制改革中应建立不同的运行机制,正确处理好多方面关系,把高校体育管理体制改革同内部管理体制改革、教学改革、后勤改革结合起来,促进体育教育质量的不断提高。     

高等院校体育管理初探

一、高等院校体育管理目标的内容高校体育管理的目标,由高校体育教育发展目标和高校体育管理机制完善目标两方面的内容构成,其总的目标是增强学生体质。具体而言,它包括掌握体育知识、提高师资科研能力、提高学生意志品质、创造运动成绩,等等。为了实现体育教育发展目标,需     

加强管理提高中小学校教育科研效益

一所学校办学成功与否，取决于教育质量的高低，而教育质量的高低，在很大程序上取决于学校教育科研的效益，由于教育科研管理的科学性，直接决定了学校教育科研的效益，所以，要搞好学校教育科研，就要认真研究学校科研工作该怎样管理和运作，笔认为应从思想、目标、制度、队伍、操作、成果、档案管理等七个方面，全面加强中小学校教育科研管理。     

高专学校科研管理之管见

高等专科党校的科学研究要求得快速发展，其科研管理工作亟待加强。应强化对项目的动态全程管理、主动的积极管理、科学的信息管理、科学研究工作的量化管理，同时还要不断完善科研奖励体系，进一步提高科研管理素质。这样，高等专科学校的科研管理能够上一个新的台阶。     

加强科研管理是改革发展的需要

加强科研管理是改革发展的需要王荣秋（东北师范大学数学系）改革开放是发展商品经济的强国之路，也是发展科学技术，提高科研管理的必由之路。实行开放型的科研管理，一面要打破学科之间、校际之间、学校与社会之间自我封闭的体系，形成多学科，多层次，多渠道联合，通过...     

Excel在科研管理工作中的应用

计算机的广泛应用是信息时代科研管理手段的一种变革，对实现科研管理创新，促进科研管理决策科学化，提升科研管理水平具有重大的现实意义。利用Excel重新构造科研管理系统，使科研管理工作实现实时、动态和交互，达到科研管理的微机化、信息化、网络化，可以提高科研管理效率，促进科研项目的顺利完成。     

关于教育科研管理若干问题的思考

在教育科研活动呈现繁忙景象的时候,重视和改善教育科研管理具有重要意义,而改善和加强教育科研管理,必须明确管谁即教育科研管理客体、谁管即教育科研管理主体、怎样管即教育科研管理主体与客体的关系、教育科研管理方法等基本问题。     

谈教育生态学视角下的高职院校科研管理工作

当前高职教育已从外延扩张全面转入内涵质量提升阶段。在高职发展的新阶段,高职科研工作水平对提升教学质量、人才培养质量、服务地方的能力和水平关系日益密切,重要性也日益突出。其中科研管理工作开展的好坏将直接影响着高职院校科研水平的提高。目前高职院校科研管理工作由于受管理观念、管理体制等因素的影响仍然存在诸多问题,制约了高职院校教师科研水平的进一步提升。借鉴教育生态学的基本理论,从教育生态学的视角对高职院校科研管理系统中的相关因子进行分析,找出其中的相关性,以期对高职院校科研管理工作提供一种新的理解和思路。     

高等师范院校教育科研工作探析

高等师范院校教育科研工作的开展与提高，一要统一思想，提高认识。为教育科研兴校战略提出可靠的依据；二要树立意识，营造氛围，创造条件，为教育科研建好路，搭好桥；三要强化管理，健全制度，做好组织、队伍建设和选题工作；四要用“经营”的思想来从事教育科研项目的组织和研究；五要建立科学、公正、合理的利益分配机制；六要增强服务意识，各级管理、服务部门为教育科研做好保驾护航工作。     

科学管理与院校研究

院校研究代表了管理决策的科学部分,是提高高校科学管理水平的一个有效途径。作为一种特定的研究范式和工作模式,系统收集数据,科学分析数据,为学校管理提供决策支持,是院校研究的三个基本特征。在我国发展院校研究,必须树立科学发展观,在高校中大力倡导科学管理;依靠国家和社会的力量,建立具有统一统计口径的数据库,实现数据资源共享;加快院校研究人员的培养,促使大多数高教研究所(室)转变功能,将院校研究作为主要的工作任务。     

加强高等职业院校科研统计工作的思考

科研统计工作是高等职业院校科研管理工作中的一项重要内容。加强科研统计,提高科研管理水平,是高等职业院校内涵式发展的迫切需要。在国家大力发展高等职业教育的背景下,通过分析科研统计工作对高等职业院校发展有着特别意义。在此找出目前高职院校科研统计工作存在的主要问题,进而提出加强高职院校科研统计工作的建议,为新时期高职院校加强科研统计工作管理提供参考。     

基于网络的高教科研信息化管理系统的开发与研制

基于网络的高教科研信息化管理系统的建立,实现了对高教研究管理等工作的自动化、信息化、数字化,为教师的高教研究提供了方便的申报、信息查询和信息资源共享的平台。该系统的建立将高教科研管理从分散管理转向系统管理、从静态管理转向动态管理,满足了管理工作的便捷性、时效性和安全性要求,使高教研究的管理工作更加科学化和规范化。     

“双一流”背景下的高职院校科研管理创新

新时代的新工业革命和新技术对人类和教育的影响巨大。新背景下的高职院校,科研建设凸显新作用,面临新任务。鉴于普遍存在科研思想认知参差不齐、科研组织管理机构平台不能满足需求、科研管理运行机制需要优化完善等问题,高职院校在新一轮发展中必须注重科研管理的创新,特别是注重思维创新、组织创新、管理机制创新,构建新时代的高职院校管理科研体系。     

高校科研管理人员继续教育的初探

通过对高校科研管理人员的职责和现状的分析,阐述了高校科研管理人员继续教育的必要性,分析了科研管理人员应具备的知识和综合素质,并进一步提出高校科研管理人员继续教育的建议.     

探索中小学群体教育科研管理模式的研究

中小学教育科研管理是当前基础教育改革和发展中的一个热点问题，本文通过对本地区中小学教育科研现状的调查和研究，试图总结出本地区教育科研管理的途径和模式，以期提高本地区基础教育科研的质量。     

高职院校科研管理方法初探

以多年实际工作为基础,从体制变革、学报管理、科研立项、奖惩制度等方面对高职院校科研管理工作方法等进行探讨,提出了适合高职教育科研管理的新方法。