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随着新课改的推进,任务型教学法在教学中的应用越来越广泛。其在英语口语教学中发挥尤为重要的作用,可引导学生在英语口语教学活动中积极运用所学知识,达到融会贯通,从而真正成为学习的主人。文章围绕任务型教学法在英语口语教学中的应用展开论述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30)
在阐述交际教学法的概念、目标及主要优势基础上,重点从教学计划、教学策略、授课方式、教学手段以及教学模式等方面探讨了交际教学法在大学英语口语教学中的运用策略,并从教师、学生以及教学资源三个层面提出了保障交际教学法在英语口语教学中运用的策略。 相似文献
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本文以五年制高职英语口语教学为例,探究了情景教学法在五年制高职英语口语中的实践和运用。 相似文献
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交际教学法产生于20世纪70年代初,在英语课堂上被广泛运用.本文通过对交际教学法的产生、遵循的原则、在教学中的运用浅谈了交际教学法在大学英语口语教学上的运用. 相似文献
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本文首先分析任务型教学法的特点,然后指出高校英语口语教学的现状,接着对任务型教学法在中国高校英语口语教学中的具体应用进行详细论述,主要包括课前任务阶段、课堂任务阶段、课后任务阶段,最后对任务型教学法在中国高校英语口语教学中的运用进行相应的总结,包括教学过程循序渐进、明确教学内容和次序、任务型教学的层次性、凸显学生的主体地位等,以期充分展现任务型教学模式的应用价值,促进高校英语口语教学活动的顺利进行。 相似文献
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该文研究了情景教学法在高职旅游英语口语教学中的应用。首先介绍了情景教学法的内涵与教学步骤,接着分析了高职旅游英语口语教学的特点,得出情景教学法适应于高职旅游英语口语教学的结论,然后以导游英语口语教学为例具体说明情景教学法在旅游英语口语教学中的应用,最后指出了使用情景教学法时应该注意的问题。 相似文献
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该文研究了情景教学法在高职旅游英语口语教学中的应用。首先介绍了情景教学法的内涵与教学步骤,接着分析了高职旅游英语口语教学的特点,得出情景教学法适应于高职旅游英语口语教学的结论,然后以导游英语口语教学为例具体说明情景教学法在旅游英语口语教学中的应用,最后指出了使用情景教学法时应该注意的问题。 相似文献
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任务型教学法是备受推广且行之有效的英语口语教学法之一。本文结合任务型教学法的理论,剖析高职英语口语教学问题,探讨任务型教学法在高职英语口语教学中的实施方法。 相似文献
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浅议网络教学与传统教学 总被引:3,自引:0,他引:3
网络教学是以学生为中心,以教师为主导的师生民立型的教学方式,开展网络教学可以利用BBS电子公告栏,网络虚拟实验教室等。网络教学有许多优点,但不是万能的。传统教学的长处绝不能轻易毛掉。两应优势互补。 相似文献
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语言是文化的一个重要组成部分,同时它也反映了文化.本文分析语言和文化的关系,讨论文化教学的重要性和内容以及文化教学的实施方法. 相似文献
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本着意从结构语言学和功能语言学的角度出发,并具体通过构词法(word-building)、一词多义性(polysemy.即词汇的延伸性)及语境(context)等来阐述课堂中的词汇教学,使之有效而迅速地提高学生词汇的记忆量,量终达到掌握和运用语言的目的。 相似文献
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《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(1):3-14
Teacher behavior as a possible vehicle for communicating ethics content to students is explored. In the absence of a formal Code of Ethics for higher education teaching, six major principles enumerated in the revised NASW Code are adapted and applied. The analysis suggests five practice principles which, if followed, could promote teacher behavior that models the ethical imperatives advanced in the NASW Code. 相似文献
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教学认识论和教学理论 总被引:2,自引:0,他引:2
教学过程中学生的认识过程反映了人类认识活动不断发展的进程,近代以来科学认识方法被不断引进教学过程。考察和分析这一进程,反思我国现有教学理论,对创建现代教学论具有启发意义。 相似文献