基础教育改革背景下的教育管理探讨 --全省第四期县(市、区)教育局长研修班座谈纪要

在我省正从中部率先崛起,教育改革向纵深发展的背景下,如何进一步办好教育?3月22 日上午,省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权同志在为教育局长研修班的讲学中也一再强调,作为教育局长,要认真地思考办教育干什么,办什么样的教育,怎样办教育.作为各县(市、区)最高教育行政长官的局长们,他们的所思所想更能对当地教育的发展产生影响.为了促进我省教育更快更好的发展,3月24日上午,省教育干部培训中心组织第4期教育局长研修班的局长们,分两组就校长及教师队伍建设、教育管理体制、教育和谐发展、农村教育等问题进行了积极而热烈的讨论,并提出了许多有益的建议和意见.     

品读

<正>挑选具有现代教育专业素养的教育局长,尽快建立地方教育局长的专业化标准,完善地方教育局长选拔任用制度,干部管理部门在具有教育局长任职专业资格的人选中遴选教育局长应该作为一项基本要求,列入政府人事任免的基本规范。近日,哈尔滨"畜牧局局长转任教育局局长"事件引发争议。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,尽快改革教育局长的任用制度是实现教育家办     

山西繁峙县域课改系列报道“薄弱校”转型崛起“繁峙样本”（一）

2011年新学年开始，山西省繁峙县委、县政府热切回应群众的呼声，把办人民满意教育作为继创建“国家卫生县城”后的又一件大事来抓，在全县公开选拔教育局长，并响亮地提出“打造繁峙教育品牌，建设晋北教育强县”的宏伟目标。     

教育动态

为了提高我省教育行政干部和中学领导的管理能力和业务水平,教育厅决定由江西教育学院举办教育行政干部进修班,分期分批轮训全省各县(市)教育局长和高、完中校长。学习内容除党的教育方针和知识分子政策外,主要学习教育学、心理学。学习方法主要是听讲、读书和讨论。要求以教育科学理论为武器,总结交流领导教育工作的经验,力求在今后的工作中能够按教育规律办事,成为办教育的内行,使我省的教育工作更好地为四化服务。学习时间一个半     

海南省市县教育局长选任与管理政策建议

市县教育局长是我国教育行政管理岗位序列中的关键一环。2006年6月修订颁布的《中华人民共和国义务教育法》(下称《义务教育法》)第七条明确规定:义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。在"以县为主"的教育管理体制下,市县教育局长的重要性日益凸显。履行各项教育事业的管理职责,实现教育发展目标,需要教育局长充分发挥领导、统筹规划和管理的作用。无数事实表明:有一个好校长就能办出一所好学校,有     

教育局长下乡

“有钱办教育，没钱想法也要办教育。”作为国家级贫困县——山西省忻州市神池县的教育局长，王毅很有体会。为了用仅有的一点钱办好全县人民期待的教育，上任以来，他除了开会就是深入到一线的乡，村小学，钻窑洞，进山沟，查实情征意见，制定措施，推进教育改革，他说，办教育不能停留在口号上，更不能坐在办公室里，走下去，才能听到老师们的心声，才能有发言权。     

敢为教育作主的县长——记刘积初同志二三事

“县长要敢于作主,拿出钱办教育,这是好样的,要表扬。宁肯少办些其他事业,也要把教育办好。”这是万里同志去年在全国普教工作会议上说过的一段话。我省“东安会议”召开一年来,各地涌现了好些敢于为教育作主的县长。常宁县县长刘积初就是其中一个。刘县长从东安开会回到县里,就对县教育局长说:“教学工作是你们的事,你们去抓;改善村小的     

重新发现教育--访南漳县教育局局长聂在荣

从普通教师到教育局长,聂在荣用了27年。教师、主任、副校长、校长、副局长、局长等不断转换的角色,使他在30年的从教经历中有更多的角度重新发现学校、重新发现教育。“有人说,让外行局长办教育是冒险,丢掉了教育最本质的东西;让一个内行局长办教育,同样是冒险。”近3个小时的采访,这位在南漳县教育系统中“土生土长”的教育局长,对教育的敬畏与情感,浓浓地浸润在对自己经历的重新发现和对教育的理性反思中。     

当前基础教育经费状况调研与建议——国家教育行政学院第十五期地（市）教育局长研修班、第七期县教育局长培训班专题调研报告

近两年，随着各种媒体对“教育乱收费”问题的曝光，国家对教育收费行为规范和整顿力度的加大，教育投入问题更是热上加热。作为来自我国基础教育第一线的教育行政部门领导，地市教育局长和县教育局长对教育收费和教育投入问题有着比较全面的     

教育局长要抓得住教育的核心要素

教育局长要能准确而科学地预测未来10年、20年之后社会需要什么样的人。专业素养集中体现为教育素养和管理素养我觉得作为教育局长,其专业素养主要体现在以下方面:一是有自己的教育思想。就区域教育管理而言,所谓的教育思想就是引领区域教育发展的航标,是区域内教育工作者彼此认同、用心坚守的价值观。主政一方的教育局长,就应当是一     

重要的是为教育争取好的发展环境

作为教育局长,究竟什么才是最重要的素质和能力?知识、思想、道德、信仰……或许,唯有家门口的一所所好学校和老百姓幸福满意的笑脸以及不断成长进步的孩子们,才能诠释出正确的答案。近两年,笔者数次随教育部教育督导团对全国义务教育发展基本均衡县(市、区)进行检查认定,接触到不同地区的县(市、区)教育局长,听到了一些教育局长的苦恼和困惑,有些是制度落实方面的,也有些是教育局长专业素养方面的。我对照教育局长的岗位职责,对于教育局长对本地教育的发展所发挥的引领性作     

谈教育局长的领导力及其提升策略

教育局长是我国区域教育行政管理的基本领导群体,其领导行为直接影响着区域教育发展的内涵与进程。按照权变领导理论框架,教育局长的领导力与教育局长的工作情境直接相关。由于教育局长的工作情境具体由教育局、政府和学校系统三个开放的工作系统构成,因此,教育局长的领导力呈现出三维结构,即行政领导力、政治领导力和教育领导力。相应地,教育局长要提升领导力,应该从三个维度入手:领导领导者,有效提升教育局长的政治领导力;认识教育组织特征,有效提升教育局长的教育领导力;发展组织文化,提升教育局长领导的有效性。     

省教育情报工作会议在长岛县召开

为了尽快建立我省教育情报网络,促进我省教育情报工作的开展,省教育厅于1988年8月13日至15日,在长岛县召开了全省教育情报工作会议。来自全省15个市、地的教研室主任,部分县(市、区)的教育局长,省教科所的科     

争做一名好教育局长

国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。教师队伍的兴衰，事关各地各级的教育局长。各地各级的教育局长维系着国家教育的兴衰。因此，我们的教育局长一定要做个好局长，才能肩负起历史的重任。唯有如此，民族才会兴旺，国家才会富强。 一、教育局长要知晓教育     

立足实际 深化改革

立足实际深化改革钦州地区教育局长容国伸江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：必须“真正地把教育摆在优先发展的战略地位”。又说：“我们的基本国情之一，是在经济比较落后的条件下办大教育。我们必须立足于这个实际，深化教育改革”，“积极探索社会主义市场经济条...     

一定要把学生的思想政治教育抓紧抓好——省文办召开全省中小学师范思想政治教育座谈会

三月下旬,中共四川省委文教办公室在成都召开全省中小学、中等师范学校思想政治教育座谈会。会议主要是学习、贯彻中央工作会议精神,研究改进和加强学生的思想政治教育。出席会议的有各市地州分管学校思想政治工作的宣传部长、文办主任、教育局长和部分县的宣传部长、教育局长,中小学、中师的代表,省级有关部门的同志,共一百三     

从春侠新著《教育局长角色研究》为培训工作提供新视角

教育战线有一个特点鲜明的群体——县级教育局长。党的教育方针、国家的教育改革发展部署的贯彻落实,地区教育工作的创新,学校乃至教师、学生发生问题的解决,往往都毫不含糊地着落在这一群体肩上。换言之,切实做好教育工作、切实推进教育发展,重要和关键的往往是取决于县教育局长的素质、水平、能力和作为。山东省教育厅副厅长张志勇推荐     

教育局长，该是啥模样

在中国庞大的行政官员队伍之中，教育局长一职，曾经是不怎么起眼的角色。随着知识经济时代的到来和科教兴国方略的实施，教育局长的地位日趋凸显———不仅由于权力，而且由于责任。一个县级的教育局长，不但掌管着全县１／５左右的人口，而且掌握着全县一半以至大半的财政经费。人所共知：区域经济的发展现状和前途，取决于人口的素质状况；而人口素质则取决于教育的发展水平。身为一方教育长官肩负的重任，不言而喻。我们在讨论发展教育事业、提高教育质量、教书育人这一百年大计时，十分关注校长和教师的素质。这是不错的，因为一个好校…     

推进教育事业 全面协调持续发展

本刊讯12月18日，全区市、县教育局长会议在邕举行，部署2006年教育工作，描绘“十一五”期间教育发展蓝图。自治区副主席吴恒，自治区教育厅领导余益中、车芳仁、潘晔、郑作广、黄宇、杨伟嘉、胡东红及其处室负责人，全区市、县教育局长共190多人参加了会议。吴恒副主席充分肯     

杨东平：义务教育是面向所有国民的底线教育

国家教育行政学院第十九期地市教育局长研修班和第十一期县市教育局长培训班，开展了题为“基础教育均衡发展：经验与借鉴”的案例教学。