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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了帮助广大读者进一步了解教育部组织编写的《中国革命道德》丛书的内容,本刊上一期刊发了丛书的总序和《理论卷》的序言。本期续发龚书铎、耿向东同志撰写的《名言卷》的序言和陈占安同志撰写的《德行卷》的序言  相似文献   

2.
朴香玉 《文教资料》2014,(28):31-32
作为中国语言参考用书的汉语词汇集,17世纪末朝鲜司译院刊行的《译语类解》既是研究17世纪汉语的重要资料。又是以实际对话为目的的学习用书。与其他文献相比,《译语类解》更能反映当时语言的应用特点,在语用学上具有很高的研究价值。目前,国外学界对译语类的译学书研究卓有成效,对《译语类解》的研究却明显不够,国内对其编撰、版本、结构及对译方式的研究也尚属空白,本文试作探析,以抛砖引玉。  相似文献   

3.
《走向成功──构建学校运行机制的探索》序言王鸿江编者按:这是中共天津市委常委、市教卫工委书记王鸿江同志为天津市教育科学研究院和天津市津南区咸水沽三中联合编写的《走向成功──构建学校运行机制的探索》一书写的序言。王鸿江同志在序言中,’除充分肯定了津南区...  相似文献   

4.
《译语类解》成书于肃宗大王年间,是现存最早的"类解书"。此书的编撰体例由之前的《译语指南》传承而来,同时,它也对后世的《蒙语类解》《方言类释》等"类解书"的体制特点产生了深刻影响。此书所记语音、词汇对李朝学人研究音韵、考证名物等提供了重要例证,对汉字传播史及中韩文化交流等研究亦具有参考价值。  相似文献   

5.
《译语类解》是朝鲜时代汉语教科书之一,属辞书一类。其中所包含的语音、词汇、字体等内容为我们研究近代汉语语音、词汇以及汉字形体的演变、俗字等提供了丰富的材料。  相似文献   

6.
教育部制定了《中小学教师继续教育课程开发指南》(以下简称《指南》)。《指南》分为小学和中学两大部分,每部分由“公共必修与选修”和“专业必修与选修”两大类组成。其中,公共必修课为国家规定课程,其它为推荐课程。为了贯彻落实《指南》精神,加强中小学教师继续教育课程建设,中小学教师继续教育教材采取全国统一组织编写与地方组织编写相结合的方式进行。  相似文献   

7.
《译语类解》是朝鲜时代汉语教科书之一,属辞书一类,收词4691条,词义大都浅近,贴近口语,是研究近代汉语的重要材料,也为某些疑难词的释义和辩证提供了佐证材料。  相似文献   

8.
编者按:由教育部组织编写、中共中央党校出版社出版的五卷本《中国革命道德》丛书的“总序”、“理论卷序言”、“名言卷序言”、“德行卷序言”,已分别在本刊今年第一、二期登载.本刊这期再续登“规范卷序言”和“教育修养卷序言”,以飨读者.……  相似文献   

9.
《幼儿园教育工作指南(初稿)》(以下简称《指南》)是1954年中央教育部委托北京师范大学编写,并于1957年夏下发全国各地使用和征求意见的有关幼儿园课程的指导性文件。在1958年的学术批判运动中,《指南》被错误地批判,最终未能正式发布,但它仍然对中国当时的幼儿园课程建设起到了积极的作用。在纪念百年幼教的日子里,重温编写《指南》的过程,探讨当时幼儿园课程变革的深层背景,分析《指南》的课程理念,总结学习前苏联幼教理论的经验及教训,对于21世纪中国幼儿园课程理论和实践的健康发展仍有很大的现实意义。一、全局性政治经济变迁是《指南…  相似文献   

10.
《四声通解》是16世纪韩国朝鲜时代的一本韵书。该书是为了朝鲜人学习汉语语音和词汇而编写的一种工具书。通过该书和中国韵书、《现代汉语词典》以及对外汉语教学教材之间的比较,我们发现了本书的编排体例明显地反映着属于阿尔泰语系的韩语特征,即以“韵部与字母第一,声调第二”为原则来编写。这是与中国传统韵书《广韵》有所不同的,而与元代韵书《蒙古字韵》完全一致,而且与现代对外汉语教学教材和工具书的语音教学部分的体例之间也有一致性。我们可以说《四声通解》是在“国剔化”对外汉语教学、“以学习者为中心”的教学思想指导下编写的一种汉语语音学习参考书。  相似文献   

11.
学术动态     
教育部作出关于编写中小学教师继续教育教材的决定近期,教育部制定了《中小学教师继续教育课程开发指南》(以下简称《指南》)。《指南》分为小学和中学两大部分,每部分由“公共必修与选修”和“专业必修与选修”两大类组成。其中,公共必修课为国家规定课程,其他为推...  相似文献   

12.
《〈呐喊〉自序》是一篇序言,教材编入议论文单元,而议论文和序言是交叉关系的概念。序言的内容,有阐明写作目的或对内容进行评价的,主要采用议论的表达方式,属于议论文,如《〈农村调查〉序言》;有说明资料来源或编写体例的,主要采用说明的表达方式,属于说明文,如高中语文教材的《说明》;有叙述写作经过或写作缘由的,主要采用记叙的表达方式,属于记叙文,如《〈指南录〉后序》。那么,《〈呐喊〉自序》属于哪一种情况呢?课文[自读提示]说:“本文既要记叙过去的某些经历,又要表述自己的思想感情的演变,所以采取夹叙夹议的写法。”而  相似文献   

13.
1996年12月23日至28日,国防科工委继续教育科目指南审定会在北京召开.航天工业总公司、航空工业总公司、总参防化研究院、总参气象中心、空军气象学院、国防科工委等单位的20多位专家参加了审定,科工委段双泉副参谋长及委机关有关业务部代表应邀出席了会议.会上,《空气动力研究实验系统继续教育科目指南》、《气象系统继续教育科目指南》、《核试验系统继续教育科目指南》、《通信系统继续教育科目指南》、《航天医学工程继续教育科目指南》等通过了审定.专家们一致认为:编写继续教育科目指南对我委学科专业建设和加速培养新一代专业技术骨干及学术技术带头人是十分有益的.  相似文献   

14.
我校巩子孝、刘懋德、周培贞三同志编写的《中国现代文学作品选析》一书,曾内部印行供校内教学和校际交流教材使用。现修订后经省教委审批作为大专教材由兰州大学出版社公开出版发行。在该书修订过程中曾得到支克坚教授的帮助与支持,并承蒙他为该书写了序言。支克坚教授所写的序言从大处着眼而不就事论事,对中国现代文学及编写作品选等问题有独到而中肯的见解。现将该序言在本刊发表,并顺向对本校科研工作给予支持的支克坚教授致意。  相似文献   

15.
《训世评话》是继《老乞大》《朴通事》之后又一种重要的朝鲜时代汉语教科书,但是与《老乞大》和《朴通事》相比,没有受到足够的重视。本文以《训世评话》书名为切入点,从对外汉语教材编写的角度,对《训世评话》进行再认识,以期在重新充分认识《训世评话》形式与内容的基础上,给目前对外汉语教材编写提供一些参考。  相似文献   

16.
《走什么路》一书出版座谈会述要○晓静由国家教委社会科学发展研究中心组织编写,沙健孙、龚书铎教授主编的《走什么路———关于中国近现代历史上的若干重大是非问题》(以下简称《走什么路》)一书日前已由山东人民出版社出版。国家教委主任朱开轩同志为本书写了序言。...  相似文献   

17.
国家颁布的GB 3102.11-93《物理科学和技术中使用的数学符号》(以下简称国标)已于1994年7月1日实施。为了宣传、贯彻好国标,国家又组织编写了《量和单位国家标准实施指南》 (以下简称指南),其中第13章是对GB 3102.11-93的贯彻、实施说明。指南已于1996年11月出版发行。根据国标和指南的精神,  相似文献   

18.
由车有道、宋才发、熊贤军编写的《人类心灵的工程师——中外著名教育家论教师》一书,将于1985年8月由武汉大学出版社出版。这是一本献给我国第一个教师节礼物的书。教育部张健同志特为本书撰写了题为《光荣的岗位,崇高的职责》的序言。  相似文献   

19.
九十年代以来,国家教委制定了《关于加强中小学计算机教育的几点意见》、《中小学计算机教育五年发展纲要(1996—2000年)》、《中小学教学软件审查标准》、《中小学教学软件审查办法》、《教学软件使用文档编写指南》、《中小学计算  相似文献   

20.
如何将积极心理学与团体心理辅导活动课相结合?参考积极心理学理论体系与欧美幸福课实践,国内一线心理专家积累了诸多学校团体心理活动课的实践心得,并联袂编写了《积极心理学团体活动课操作指南》一书。该《指南》详细介绍了幸福课的诞生背景,既有教学实践、课程内容,又有对课程设计的启发。  相似文献   

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