国际金融危机下的高职生就业指导思考

2010届毕业生将达到660万人左右,而经济危机尚未见底,高职院校毕业生作为就业弱势群体,面临着巨大的就业压力。本文分析了新形势下高职院校就业指导工作所面临的问题,并结合工作经验就高职院校如何加强就业指导工作提出了一些看法。     

以人为本视野下高职生就业指导工作探析

基于＂以人为本＂就业指导理念的具体内涵,本文着重从社会发展以及高职生自身因素阐述＂以人为本＂就业指导理念的必要性,进而提出＂以人为本＂理念在高职院校就业指导工作中的实践运用,帮助毕业生找准定位,练好内功,提升自身的就业能力。     

高职生的就业准备刍议

高职生如何应对就业压力．使得自己在竞争日趋激烈的就业形势下取得优势．实现自己的职业理想．已经成为高职生需要迫切解决的问题。因此，高职生提前做好就业准备是对其成功就业有益的、必要的前提条件。本文从就业的信息准备、求职材料准备、心理准备和礼仪准备四个方面论述了高职生的就业准备工作。     

就业指导是高职生就业前的必修课

解决毕业生就业难的问题，不仅需要国家规范、完善毕业生就业市场，用人单位改革人事制度，同时更需要毕业生转变就业观念。高职院校必须帮助毕业生树立正确的择业观念，因此，就业指导课的设置就显得十分必要。就业指导课要承担起以下功能。 ——帮助学生树立正确的择业观。 个人愿望服从社会需要应成为高职生择业的原则之一。……     

金融危机下的高职生就业策略探析

在金融危机的影响下,高职生就业压力愈来愈大,这需要毕业生根据企业新需求来调整就业观积,极应对,也需要学校创造条件、提供服务.     

加强高职生就业个性化指导提高就业质量

随着社会经济的快速发展和市场竞争的不断加剧,对人才的综合素质要求越来越高,高职院校毕业生就业难的问题日益凸显,成为当前社会的热点问题.为了缓解高职生就业压力,增强就业竞争力,提高就业质量,加强高职生个性化就业指导已成为时代的必然要求.     

金融危机背景下高职生就业对策

美国的次贷危机引发了全球的金融动荡,企业裁员,大量人员失业的趋势几成定局.对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,高职生不得不面对残酷的现实.作为政府可以通过扩大经济需求,强化积极就业政策或出台促进高职生就业的专项政策,高职院校要通过创新教育机制、以服务为宗旨、以就业为导向,使学生能实现就业,充分适应工作岗位和社会发展要求,高职生要有正确的就业观念,努力学习,强化训练,不断提升自己的竞争力.     

如何做好高职生的就业指导工作

在新形势下,相当多的高职生找不到适合自己的工作.造成这种现象的原因很多,但其中一个重要原因就是高职院校缺乏对高职生进行就业指导与教育.为了提高高职生就业的有效性,尽快地适应社会和市场经济的需要,顺利地完成角色的转变,高职院校必须加强高职生的就业指导工作,以提高高职生的就业成功率和就业质量.     

金融危机背景下高职生的就业问题

在全球性金融危机等一系列重大事件的影响下，大学生的就业问题成为全社会关注的热点问题之一，针对数量庞大的高职生的就业问题以及由此涉及的高职高专人才培养问题，文章从全程就业指导、非专业素质、心理疏导等不同方面进行阐述。     

影响高职生就业的若干因素分析与思考

高职生就业问题是社会稳定的重要因素之一,然而高职生的就业却不尽人意。究其原因,其中包括高职院校、高职生自身和社会三方面的因素。三方都应当分析问题根源,结合自身实际情况加以改进以搞好高职生就业工作。     

金融危机下高职生的就业心理及其对策思考

文章通过分析在全球性金融危机下高职生面对严峻的就业形势凸显出的一系列的心理问题,并对其成因进行分析,发现高职院校在指导毕业生工作中对毕业生的形势政策教育、就业指导、心理辅导和人员配备等方面的不足。由此提出应对对策,希望高职院校应该引导学生正确认识金融危机的机遇与挑战,帮助毕业生认识自我,调整就业期望值,增强就业心理适应性,以便顺利实现就业。     

做好高职生就业指导的几点体会

做好高职毕业生的就业工作,应该使学校的就业指导工作全程化、系统化,使大学生一进校就开始规划自己的职业之路,在提高就业指导水平方面,需要高校就业指导人员实现全员化;同时我们的就业指导形式要多样化,以满足学生的就业指导需求。     

高职生如何提高“可就业性”

陕西工业职业技术学院从１９９７年起，试办了首届高职班，这届高职生一次就业率为９８％，显示出极高的“可就业性”。所谓“可就业性”，就是说社会对个人来讲有可选择性，个人对社会来讲有实用性。它决定了一个人在未来社会中的适应性和生存性，显现出一个人的生命力。那么，高职毕业生如何提高自己的“可就业性”呢？笔者认为，除了要具备较扎实的专业理论知识外，还应具备以下三点： 一、面向基层，树立市场需求的就业理念 高等职业教育主要是培养第一线的生产、建设、服务、管理所需的高等技术应用型专门人才。学生应具有较强的实际工…     

论高职生就业挫折后求职自信的重建策略

就业挫折是高职生面临的主要挫折之一。信心重建是避免就业挫折后产生心理危机的必要干预措施。本文从论述了高职生重建求职自信的策略。     

国际金融危机对高职生心理的影响及对策

国际金融危机对高职学生产生了深刻的影响,具体表现出高期望值与低抗挫折能力、高自尊与低效能感、高焦虑感与低成就感、高独立意识与低自主性等多种矛盾并存的心理特征.探讨国际金融危机背景下高职生的心理特点,分析其心理矛盾产生的原因并开展有针对性的指导和干预,将对学生顺利完成学业提供有益的帮助.     

关于高职就业指导工作的思考

加强高职生的就业指导是保证高职学生顺利就业、高职教育健康发展的需要。就业指导要针对学生中较普遍存在对职业期望值过高等心理问题,结合社会需求标准来开展。此外,就业指导教师队伍建设,是保证就业指导工作效果的重要方面。     

班主任与高职生的就业指导

受高校扩招的影响,目前高校毕业生．特别是本身处于竞争劣势的高职毕业生的就业压力逐渐显现出来．职业指导工作已成为高职院校教育的重中之重。文章针对学生择业、就业过程中普遍存在的对自身缺乏了解、对职业缺乏规划、对社会缺乏研究等诸多问题,就班主任的就业指导进行了初步探索和尝试。     

拷问高职生求职中的诚信缺失

高职生在求职中提供虚假材料、聘用"枪手"、恶意毁约等等诚信缺失现象日益严重,主要是由于社会氛围的浮躁;教育观念的偏差;学校监管的乏力;用人观念的陈旧以及诚信意识的误区等造成的.因此,构建社会制约机制;加强诚信教育;加大求职材料的审批力度;完善高职生就业网站等措施成为当务之急.     

试论雷锋精神与高职生就业指导

雷锋精神在任何时候都是值得学习和弘扬的宝贵精神财富,它在新时代的五项新内涵,对高职生的学习生活和求职就业有着很强的指导意义.雷锋非常善于自我推销,他的求职策略和技巧非常值得高职生学习.雷锋的职业选择为高职生提供了很好的模板和启示.     

刍议当前高职生就业的问题与对策

高职生的就业问题是社会稳定的重要因素之一,然而,高职生的就业却不尽人意.这根源包括：高职生自身原因、高职院校工作的失误、社会偏见等诸多因素.各校应当分析问题根源,研究就业市场并结合自身实际情况,更新理念、拓宽渠道千方百计指导好高职生的就业.