谈高职院校音乐教育中学生创新能力的培养

新一轮基础教育课程改革、音乐课程标准等的出台,给职业音乐教育的改革与发展带来了巨大的机遇与挑战.如何在新理念下培养高职院校音乐学生的创新能力?本文分别从高职院校音乐教育的特点、高职院校音乐教育中培养学生创新能力的必要性、培养高职院校音乐学生创新能力的途径三个方面分别进行阐述.     

河南省高职院校音乐教育存在的问题及对策研究

音乐教育是高职院校培养高素质技能人才的重要途径,是促进学生全面发展的重要举措。但目前河南省高职院校音乐教育仍存在许多问题,采取必要对策,强化河南省高职院校音乐教育迫在眉睫。     

高职音乐素养课程对学生人文素质养成的影响

随着教育改革的推进,人文素质教育已经成为高职院校重要的教学内容.艺术教育是素质教育的重要组成部分,培养音乐欣赏能力就是艺术教育的教学目标之一.任何专业的学生都需要培养音乐鉴赏能力,通过培养学生的音乐感知力,可以培养和发展学生的音乐表现力和创造力,提升学生审美水平,陶冶情操,帮助学生形成健康的人格.同时,音乐给学生以启迪,能使学生的思维更加活跃,提升分析能力和创新能力,最终有利于学生的全面健康发展.基于音乐教育对高职院校学生成长的重要意义,阐述音乐教育在人才培养中的重要性,指出目前高职院校音乐教育存在的问题,有针对性地指出改进措施,以期为高职音乐教育的发展贡献绵薄之力.     

音乐教育对高职学生职业能力培养的影响及提升途径研究

高职院校音乐教育的培养目标是通过高校音乐教育,使高职院校学生具有从事一种或一类社会职业和社会工作能力,从而满足现阶段我国经济发展和构建和谐社会对人才的实际需要。文章探讨了基于职业能力培养的高校音乐教育相关问题,在一定程度上丰富了高等音乐教育实践性课程的理论研究,对高职院校基于职业能力培养的音乐教育具有一定的实践指导作用。     

高职院校音乐教育的现状与对策

高职院校承担着为我国现代化建设培养技术人才的重担,从综合素质教育的理念出发,高职院校音乐教育的重要性正日益凸显。因此,以高职院校音乐教育的现状为基础,深入分析当前存在的问题,并针对性地提出解决高职院校音乐教育问题的对策。     

高职院校音乐教育的现状与对策

高职院校承担着为我国现代化建设培养技术人才的重担,从综合素质教育的理念出发,高职院校音乐教育的重要性正日益凸显。本文以高职院校音乐教育的现状为基础,深入分析了当前存在的问题,并针对性的提出了解决高职院校音乐教育问题的对策。     

音乐教育对高职院校素质教育的影响

音乐教育在高职院校学生思想道德素质教育、文化素质教育、审美素质教育、心理素质教育方面可产生潜移默化的影响,对高职院校教育的失衡具有矫正作用,并能推动高职院校形成浓郁的校园文化氛围.因此,音乐教育是全面提高高职院校学生素质教育的一个重要手段,高职院校应加强音乐教育.     

浅谈高职院校的音乐教育

随着时代的进步和社会经济的飞速发展,人们对音乐教育的关注度也越来越高,为了给社会培养更多的复合型人才,笔者通过对高职院校音乐教育的现状进行分析和研究,认为高职院校音乐教育是培养和造就大学生综合素质的重要手段,怎样让学生通过音乐教育,塑造健全的人格,是高职校院不容忽视的重要问题。     

浅谈高职院音乐教育

高职院校的音乐教育在整个音乐教育体系中处于薄弱环节,应该充分重视、加强和改进高职院的音乐教育工作,充分利用音乐教育的美育功能,提高学生的整体人文素养,培养高尚的艺术文化情趣,创建和谐优雅的校园文化氛围.     

重视加强音乐教育在高职院校中的地位和作用

高职院校是培养社会所需的高等技术应用性人才的重要场所,它是一个教育教学服务组织。音乐教育是高职教育的重要组成部分,是全面提高大学生综合素质的重要手段。本文主要分析了重视加强音乐教育在高职院校中的地位和作用。     

浅谈高职院校的音乐教育工作

高职院校中的非专业音乐教育对于培养新时期需要的具备综合素质的人才具有重要作用,但现阶段高职院校音乐教育工作开展的情况并不容乐观,高职院校音乐教育应以提高学生的音乐审美为首要任务,并通过开展内容多样的音乐课程和社团活动来提高校园艺术氛围。     

高职院校音乐教育的现状及实施途径

文章阐述了音乐教育的重要性,分析了高职院校音乐教育的现状,结合高职院校人才培养的特点和要求,提出了在高职院校中开展音乐教育的有效途径.     

浅析高职院校公共音乐教育现状

高职院校的大学生不仅需要具备过硬的专业知识.更重要的是要成为拥有高尚品德的高素质人才.音乐教育是提高学生人文素质最有效的方法之一.本文从音乐本身的德育、智育、美育三个功能入手,具体分析音乐教育对高职院校大学生综合素质培养的重要作用,并寻求更好开展教学的有效途径.     

高职院校音乐教育研究

音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。     

对高职院校音乐教育的几点思考

在素质教育的今天,高职院校的音乐教育是非常重要的.本文针对高职院校音乐教育存在的问题提出几点笔者的建议.     

高职院校音乐教育研究

音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。     

有关高职院校音乐教育信息化建设的探讨

随着信息技术的不断发展,越来越多的课程结合信息化建设,改变教学模式和教学方法。由于高职院校的教育重点在于培养学生的职业专业能力,导致对音乐教育信息化建设的不重视。本文通过简单分析当前高职院校音乐教育的现状,进一步探讨高职院校音乐教育信息化建设的有效途径。     

高职音乐教育理念探究

音乐教育是高职院校开展艺术教育的一项重要内容。通过音乐教育,学生能够受到人文教育,还能提高智力,更重要的是,好的音乐教育能够培养学生良好的品质。本文就高职音乐教育的理念进行了探究,并对高职的音乐教育事业提出了个人建议和观点。     

论高职院校音乐教育教学方法的改革实践

音乐是高职院校艺术教育的重要内容之一。本文通过分析音乐的特点，并根据高职院校学生学习的特殊性，着重从转变音乐课堂教学的观念、听觉能力与节奏培养、以及多媒体的合理与创造性运用等方面探讨高职院校音乐教育教学方法的改革实践.     

论高职音乐教育专业学生专业素质的培养

本文以深化教育改革，全面推进素质教育为指导思想，对高职院校音乐教育专业学生专业素质的培养进行分析、研究，阐述对全面提高高职院校音乐教育专业学生专业素质培养的几点思考。