重视高校单亲家庭学生心理健康教育

随着社会的发展,观念的更新,我国的单亲家庭逐年攀升,单亲家庭学生的心理健康问题已经成为热门的话题。本文以单亲家庭学生普遍存在的不健康心理问题为切入点,阐述了加强单亲学生心理健康教育的重要性,最后,对如何加强单亲学生心理健康教育提出一些建议。     

浅谈单亲家庭学生的教育策略

现代社会随着离婚率的不断递增，单亲家庭已成为具有普遍性和规律性的社会现象．单亲家庭学生中“问题学生”数目的不断攀升，单亲学生的教育已成为家庭教育、学校教育认真思考和研究的问题。文章试从教育学的角度出发就单亲家庭学生的学校教育方面和家庭教育方面，提出一些设想，以期帮助单亲孩子茁壮成长．     

高职院校政治思想工作者如何关注单亲子女成长

继“单身贵族”之后,“单亲子女”已成为一个引人注目的流行词。据不完全统计,中国目前已出现单亲子女800多万人。而进入高职院校单亲子女要远高于其它学校,由于离婚案件的增多,单亲家庭的数量还在呈上升趋势。我们学生工作部进行了一项抽样调查,单亲子女占学生总数的16.3%,其中某一班中,单亲家庭学生比例竟高达21.7%。不少单亲孩子因父母的离异而产生心理疾病,不仅影响正常的学习生活,严重的还祸及社会,可能衍生一系列社会问题。本文主要论述单亲家庭子女心理自卑的成因和教育方法。     

单亲家庭学生的个性特征及引导对策

当前,随着社会的变革和发展,单亲家庭（离异家庭）越来越多。单亲家庭学生面对沉重的社会压力和心理压力,容易出现个性特征的异常,形成孤僻、自卑、自闭、缺乏自信等心理问题。分析、研究单亲学生的性格特点,正确处理他们产生的心理问题,引导单亲学生走向成功,是每位教育工作者的重要任务,是教师专业技能水平提高的需要。     

关爱单亲学生的成长

当单亲家庭成为一个社会问题的时候,单亲学生的教育问题就成为一个家庭、学校和社会共同关注的问题。本文以个案的研究为载体,分析阐述单亲学生的成长。     

浅析单亲家庭学生的思想倾向

少年是祖国的未来和花朵,他们本应思想单纯,无忧无虑地健康成长。然而随着单亲家庭逐渐增多这一社会问题的出现,单亲家庭学生的思想倾向也呈现了多元化发展。这就给学校教育带来一个不容忽视的问题 如何教育单亲家庭学生。因此研究和分析单亲家庭学生的思想倾向,对学校教育单亲学生具有极为重要的现实意义。为此,笔者对20名单亲家庭学生进行了深入的思想状况调查,发现这些学生具有如下多元化的思想倾向。     

单亲家庭学生教育方法初探

近年来，我国单亲家庭的数量不断增加，根据调查分析，许多单亲家庭的学生内向、自卑、逆反并孤僻。忽视单亲学生的成长与教育，将对学生未来发展和社会和谐稳定产生重大影响。     

如何教育单亲孩子

所谓单亲孩子,是指生活在单亲家庭中的孩子。单亲家庭是指因丧偶、离异造成的单有父亲或母亲与未成年子女构成的家庭。有关资料表明,我国现在每年离婚人数已超过100万。大量单亲家庭和单亲孩子的出现,已成为一种不可忽视的社会现象。加强对单亲孩     

浅谈离异单亲家庭学生的教育问题

随着社会因素的变化,我国的单亲家庭越来越多。随之而来的单亲家庭学生成为学校教育中不可忽视的教育对象。教育工作者需要以恰当的工作方法来帮助单亲学生脱离负面情绪,以健康的心灵投入学习和生活。     

20世纪下半叶的英国单亲家庭:态势、问题与对策

20世纪下半叶,英国社会发生了巨大变化,作为社会细胞的家庭相应地呈现出新的态势,单亲家庭的迅猛发展就是一个突出的表现,其中单亲母亲家庭的增长更为迅速,离婚和未婚单亲家庭成为单亲家庭的主体。与双亲家庭相比,单亲家庭面临着收入低、住房紧缺、就业困难、精神压力大等问题。为此,英国政府不断完善社会政策予以应对。     

审问之 慎思之 笃行之——关于单亲学生教育的几点想法

随着单亲家庭和单亲子女在全社会比重逐年增加,单亲学生教育工作显得弥足重要。单亲学生往往具有恐惧感、自卑感、脾气暴躁,无自信心、意志消沉,自控能力差,以及忍耐力不强等心理特征,     

单亲家庭孩子教育之我见

近年来,单亲家庭数量急剧上升,单亲子女在学校学生中的比例也越来越大。单亲家庭的孩子由于社会、家庭、个人等诸多因素影响,其身心都存在诸多的问题。作为教师,我们在对单亲家庭学生的教育方面应发挥什么作用?这种教育又该如何进行?这是我们共同面临的一个难题。     

小学生单亲家庭子女心理行为问题与教育对策研究

随着时代的发展和人们社会观念的改变,单亲家庭逐渐增多,从而出现了"单亲"这样一个弱势群体。由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲家庭子女的性格会产生一系列的变化。本文重点在于分析单亲家庭子女的特殊心理现象,并分别就单亲家庭,学校和社会三个层面提出对单亲子女进行教育的对策建议。     

师范院校单亲家庭学生心理现状及对策研究

采用《症状自评量表(SCL-90)》,对师范学院单亲师范生127人和非单亲师范生127人(随机)进行问卷调查,了解师范院校单亲家庭学生心理健康现状.结果表明:单亲师范生的心理与非单亲师范生的心理存在着差异,单亲师范生的所有因子与全国青年组常模存在着显著差异,单亲家庭师范生的心理健康状况不容乐观.     

单亲家庭初中生心理素质问题的成因探究及对策

随着社会的不断发展,单亲家庭在社会家庭形态中的比重逐年上升,已成为新的社会问题。而单亲家庭中初中生正值人生成长的关键时期,受到了家庭破裂与社会支持系统相对脆弱的影响,不同程度地存在着一些心理问题,直接影响着他们的成长成才。文章旨在探析单亲家庭初中生心理素质方面存在的问题成因,提出促进单亲家庭初中生心理素质教育的对策,以帮助单亲初中生回归健康心理。     

小学生单亲家庭子女心理行为问题与教育对策研究

随着时代的发展和人们社会观念的改变,单亲家庭逐渐增多,从而出现了“单亲”这样一个弱势群体.由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲家庭子女的性格会产生一系列的变化.本文重点在于分析单亲家庭子女的特殊心理现象,并分别就单亲家庭,学校和社会三个层面提出对单亲子女进行教育的对策建议.     

浅谈单亲家庭孩子的学校教育

近年来,随着离婚率的持续上升,单亲家庭越来越多,单亲(这里主要是指离婚)家庭学生的教育也成为当今学校面临的现实难题。单亲家庭的孩子常常感到孤独、忧虑和失望,容易情绪低沉、心情浮躁、性格孤僻。笔者认为,加强单亲家庭孩子的教育,不论对孩子本人、家庭,还是对学校和社会,都十分必要。那么,学校如何对单亲家庭学生进行教育呢?一、加强与单亲家庭家长的联系首先,教师对单亲家庭学生应逐一进行家访,与家长见面,了解父母离异的原因,同     

当家校合作面对单亲家庭

正良好的家校沟通,有助于家庭教育功能的更好发挥和孩子在学校的更好发展。对于单亲家庭的子女来说,更是如此。如何与单亲家长谈孩子的问题?如何协助单亲家长管教孩子并更好地处理自身问题?以下将就这些问题作简要探讨。一、教师如何面对单亲家庭(一)应以优势观点看待单亲家庭单亲不一定是弱势,单亲家庭的孩子比普通家庭的孩子更容易学习独立,甚至与父母形成更紧密的亲子关系,单亲家庭中的成员更有机会彼此体恤、彼此了解,学习感恩与付出。所以,教师应以优势的观点看待单亲家庭。老师应思考:我是如何看待     

关心单亲中职生心理健康

社会进入转型期后,各种变迁引发的剧烈震荡使家庭变故骤然增多.离婚率的节节攀升直接导致各级各类学校中单亲家庭学生大幅增加.笔者运用文献资料、问卷调查、个案追踪、谈话、观察和自然实验、综合分析等研究方法,分析了当前单亲中职生的心理特征,呼吁社会各方更加关爱单亲学生,并提出了相应对策.     

班主任如何做好单亲家庭学生的心理引导教育

随着现代婚恋观念的改变,学校中单亲家庭学生越来越多。分析了单亲学生的心理特点和教育中存在的问题,探讨了班主任做好单亲学生心理引导教育的有效措施。