以就业为导向的社会体育专业学生人才培养模式创新——以S学校为例

S学校社会体育专业自2002年开设以来面临就业对口率低,课程设置欠合理,场地配套不足,人才培养模式构建与就业市场对接不足等问题。本文在分析S学校2008~2014届社会体育专业学生就业质量的基础上,提出"课程+实践平台+个性化就业推送"的新型人才培养模式,旨在提升学生的就业能力和人才培养质量。     

以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式研究

随着高等教育的不断推进,社会对人才需求越来越大,就业难成为普遍存在的问题。根据调查汉语言文学的就业现状,发现其形势日渐严峻,其中包含多方面原因,当前我国人才培养模式也存在着较多漏洞。因此,为了有效提升毕业生的就业率,对高校汉语言文学专业人才培养模式进行研究,强调用更完善的培养机制促进汉语言文学专业学生的发展,适应社会的需求。     

以就业为导向的环境工程专业本科教学改革实践

以就业为导向是办学的宗旨之一,培养学生既精通专业知识,又能将所学用于工作实际,是各本科专业的基本要求。结合我校实际,我们在课程改革、课程设计、毕业设计、培养工程师教师、实行导师制、建立稳定的校外实习基地等方面进行了教学改革,学生的工程能力得到提高,能解决工程实际问题,受到企业欢迎。近三年,我校环境工程专业本科生的就业率稳定达到90%以上,就业率排在我校各专业前列。     

以就业市场为导向的地方高校外语专业人才培养模式研究——以三峡大学外国语学院为例

人才培养模式是学校为实现其培养目标在培养过程中对专业设置、课程建设、教学设计、培养途径等方面所采取的优化组合方式.当前,紧密结合社会需求,构建以就业市场为导向的人才培养机制,是地方高校提高毕业生就业竞争力的有效措施.本文以三峡大学外国语学院为例,针对当前外语专业本科教育教学现状,制定以就业市场为导向的地方高校外语专业人才培养方案.     

环境工程专业大学毕业生就业状况分析及促进措施探讨——以桂林理工大学为例

分析了桂林理工大学环境工程专业大学毕业生的就业现状,根据当前就业存在困难及原因进行了剖析,对促进环境工程专业大学毕业生就业提出一些对策和建议。     

有效促进环境工程专业就业的培养模式探讨

随着全球经济危机的蔓延和中国高校环境工程专业毕业生人数的增加,环境工程应届毕业生的就业压力越来越大。为了改变这种严峻局面,提高环境工程专业应届毕业生的市场竞争力和就业率,本文作者从大学生综合素质培养、加强大学生职业规划、实行导师制培育模式、开拓多元化专业课教学模式、设置3＋1课程体系、转变学生就业观念等六个方面进行了探讨总结,以期能为环境工程专业应届毕业生有效就业起到促进作用。     

基于工程教育专业认证的环境工程专业创新人才培养模式研究

工程教育专业认证通过构建高等工程教育监控体系,提高工程教育质量。环境工程专业人才培养和就业市场之间存在矛盾,本科教育与学生发展之间存在错位。通过工程教育认证重新审视本专业教育中存在的问题以及不足。从学生为本的角度出发,优化课程体系,创新人才培养模式,从而更好地培养人才,更利于专业的发展。     

以就业为导向的高职植保专业人才培养模式创新研究

为适应高职植保专业的就业形势,提高人才培养质量,必须通过科学定位高职应用型人才的培养目标,建设"双师型"师资队伍,构建体现植保工作过程系统化的课程体系,创新校企合作人才培养体制机制等措施,改革以行业发展为背景,以就业为导向,以能力培养为特征的高职植保专业人才培养模式。     

专业转型背景下环境工程专业应用型人才培养模式的探索——以辽宁大学环境工程专业为例

目前,高校专业应用型转型已是势在必行,而专业转型的关键是人才培养模式的构建;环境工程专业作为传统工学专业,面临重大挑战与机遇,紧紧抓住国家高校转型的重大战略契机,使环境工程专业在较短时间内实现专业转型升级,向更高层次目标迈进,以适应社会发展需求。     

以就业为导向优化人才培养模式的探索

基于我校无机专业培养的毕业生大部分就业去向为国家大型建筑及建材单位,而原来的培养方案上并没有体现出培养的学生在这个领域有优势,影响了学生在就业时的竞争力。本文以学生就业为导向,以就业行业的知识体系为研究对象,再结合工科学校重工程实践的教学模式,探索新的本科培养方案,使培养出的学生在就业时有鲜明的特色和较强的竞争力。     

环境工程专业应用型人才培养创新改革--以安徽科技学院为例

安徽科技学院环境工程专业是"国家级卓越工程师教育培养计划"和安徽省特色专业,为贯彻落实学校高水平应用型大学建设目标,对该专业进行了一系列创新性改革,主要包括:优化课程体系、强化实践教学、改革人才培养模式、改革教学方法、改革评价方式等五个方面。通过相关改革,切实提高环境工程专业应用型人才培养质量。     

以就业为导向的财经类高校汉语言文学专业人才培养模式略论——以山东财经大学为例

汉语言文学专业是我国高校尤其是师范类、综合性大学开设较早的专业之一,但近年来,学生就业压力日趋紧张.山东财经大学作为山东省财经类重点高校,其汉语言文学专业在人才培养目标定位和课程培养体系建构上立足财经类院校实际,以就业为人才培养导向,开展有特色的专业建设,在人才培养目标的设定、课程体系的多元化改革等方面进行了有益的探索.     

以就业为导向培养计算机专业创新人才

教育部明确提出,中职教育要以就业为向导,加快推进职业教育的改革与创新,这也是每一个中等职业教育工作者必须深入探讨的重要课题。作为教师,要对以就业为导向的中职计算机专业教学进行深入探讨,结合教学实践,提出可行的措施,以培养更多的计算机专业创新人才。     

以就业为导向的物联网专业人才培养研究

近年来,物联网作为全球信息通信行业的新兴产业,引起了社会各界的广泛关注.各高校积极申报物联网相关专业,为物联网相关产业输送人才.要培养合格的专业人才,制订人才培养方案是关键.文章以就业为导向,分析研究物联网专业人才的培养方案,从课程设置、师资建设、实践体系、校企合作等方向对人才培养方案进行了分析和阐述,以期对各高校开办相关专业提供参考.     

基于就业导向的高校人才培养模式创新探究

高校人才培养模式从根本上决定着人才培养质量与就业质量,面对日益严峻的就业形势,分析传统人才培养模式存在的问题,从坚决贯彻教育理念、合理定位人才培养目标、科学优化人才培养过程及加强职业生涯规划与就业指导力度等方面探讨以就业为导向的高校人才培养模式创新建构。     

电子技术类院校环境工程专业特色人才培养初探——以桂林电子科技大学环境工程专业为例

本文根据桂林电子科技大学属于电子科学类的学科背景特点,探讨了新时期条件下我校环境工程专业培养方案、培养目标、培养要求和课程体系设置,从而为社会培养一批具有环保与电学背景交叉学科特点的综合实用型人才提供有力指导和保障,体现了电子科学类院校环境工程专业的办学特点和优势。     

以就业为导向的高职工业设计专业人才培养路径研究

目前高职工业设计人才培养与企业用人要求存在一定的脱节,应以就业为导向,建立特色课程体系,加强师资队伍和校内外实训基地的建设,组织学生参加各种设计比赛,加强学生职业生涯规划教育,以培养学生的职业能力,实现与企业的无缝对接。     

以就业为导向的高职工业设计专业人才培养路径研究

目前高职工业设计人才培养与企业用人要求存在一定的脱节,应以就业为导向,建立特色课程体系,加强师资队伍和校内外实训基地的建设,组织学生参加各种设计比赛,加强学生职业生涯规划教育,以培养学生的职业能力,实现与企业的无缝对接.     

以就业为导向的商务英语专业人才培养——以东莞职业技术学院商务英语专业为例

本文以东莞职业技术学院商务英语专业为例,在分析东莞商务英语专业人才就业形势的基础上,研究更加符合就业要求的人才培养方案,培养出符合就业市场需要的商务英语人才。