化学教学中的几点体会

一、课前准备 在制定课时教学工作计划之前，教师必须做一系列的准备工作，做到备任务、备学生、备学法，要做到具体周详。保质保量地上好每一节课，就要想尽办法设计好科学合理的课堂教学新方法，备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高业务水平和教学艺术水平的重要途径。[第一段]     

情感——教师成功教学的基石

成功的课堂教学最终要建立在有效调动学生积极的情感上，学生体验不到课堂教学中的积极情感，就会缺少学习的动力，也会缺乏自主学习的方向。要想让学生产生积极的情感体验，教师必须注重情感素质的养成，把自己打造成一个有真情、有情趣、有激情的人，这是成功教学的基石。     

课堂教学中如何沟通师生间的情感

在课堂教学中,教师必须以适当的方式、方法适时地引导、沟通师生间、学生间的情感,使彼此产生良好的情感体验,才能有利于教学工作的顺利进行,为此要注意以下五个方面。     

关于哲学课教学的几点体会

哲学是一座充满着神奇与智慧的殿堂,并和人们的生活息息相关,然而一个时期以来哲学似乎成了神秘、抽象、思辨和空谈的代名词,并且哲学课上学生的上课兴趣不是很高,十余年的教学实践使我有了一定的领悟,我是从以下几个方面努力的。一、创设情境,打开"源头活水"在哲学教学中,创设一定的感性情境,寓抽象、思辨、深刻的哲学道理于具体形象的情境之中,能更有效地唤醒和启迪学生的心智,无异于打     

初中心理健康教育教学的几点体会

时下,很多地方都在中学开设了心理健康课程,这是大好事,但就笔者看来,教材内容过于简单。还有我们平常订阅的教育教学杂志,多数选题只是与教材教学或者班主任工作相关,却很少看到关注中学生心理健康方面的内容。如何上好这门课,令不少教师都感到头疼。笔者通过两年的教学实践,认为要上好心理健康教育课,可从以下几个方面入手。     

关于《我的空中楼阁》教学的几点思考

<正>作为一名教师,自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面而深入地思考和总结,可以提高自身的业务,改进教学实践的学习方式。众所周知,教师生涯是离不开学     

让情感在语文课堂教学中闪光

课堂教学过程是师生情感交流的过程。在教育教学活动中,关注学生的情感发展,激发学生积极的情感体验,让学生在春风化雨、润物无声的境界中得到情感熏陶。情感教育在当前的教学工作中还没有得到应有的重视,还需引起教师的普遍关注与重视。     

浅析心理健康教育课的活动形式

中职学生从初中步人中职学校,学习和生活环境发生了很大变化,面对就业形势的日趋严峻和复杂的社会竞争环境,往往会产生自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面的心理困惑问题,这就需要在中职学校开展心理健康教育,从而提高学生全面素质和综合职业能力。而心理健康教育的课堂教学不同于常规教学,它必须是活动性质     

语文教学中情感培养的几点体会

情感是人们对客观事物产生的心理反应,它是一种非智力性因素。有了良好的情感,不仅能促使人们健康地生活,调适好心情,创造良好的人际关系,更能促进人格力量的形成,使人有尊严地生活。情感教育是素质教育的一项重要内容,也是语文教学的一个重要任务,更是提高语文教学效率的一种重要手段。学生有了对学习的热烈情感,就会主动地探求新的知识,     

以健康的情感驾驭课堂

教师都有这样的体验,为了上好一堂课,课前费尽苦心,精心备课,吃透教材,可谓胸有成竹。可有时到了讲台上,教学往往就不怎么顺利。什么原因?原来是课堂上的意外事件,比如学生一声叫喊,几声呵欠,或与教师当面顶撞等,都有可能打乱正常的教学秩序,使教师最佳的教学心态一扫而光,甚至原先精心营造的教学氛围也会荡然无存。怎样使教学面对干扰能做到有序不乱呢?我认为关键因素在于教师最初的反应,直接表露的感情,以及所采取的方式。如果遇到意外事件就喝叱训斥,学生看似被镇住了,课堂秩序似乎稳定了,可师生的心理却很难恢复到正常的状态,这堂课决不…     

课堂中融入心理健康教育的几点体会

随着社会的发展,心理健康越来越受到人们的重视。学生作为国家的未来和希望,学校教育更应该下大力气培养学生健康的心理素质。在课堂教学过程中融入心理健康教育,是学校心理健康教育最有效、最有意义、最有价值的途径。一、教师应具备良好的心理素质学生的心理素质大部分是由教师引导完成的。     

大学武术课教学促进学生心理健康的研究

本文通过对大学武术课教学中运用五种教学方法给予学生心理良性影响的逐层分析与研究,认为大学武术课教学的不同阶段中,只要有的放矢,合理地运用教学方法与手段,就能够促进学生心理健康.     

浅谈在历史教学中融入心理健康教育的几点体会

随着科学技术的发展，我们的教学设备不断更新，大大提高了教学效果，假如我们在使用先进的教学设备和教学方法的同时，在历史课堂教学中有机地融入良好的心理健康教育，那么，课堂教学是潜藏着巨大的心理教育因素，是教师进行心理教育的极好机会。     

情感体验—师生之间的生命交流——谈语文教学中课堂激情开发的几点体会

本文通过对语文课堂教学中激情低,学生学习效率低的原因分析;从教师的角度出发,对注重教学的情感体验,改变教师的教学观念的理解,提出了注重师生情感体验,激活课堂教学的实施方法,引导学生从作者的感受出发,体会当时的情景,感悟作者的感情,从而激活学生对生活的体验,学会用文章来表达自己的感受。     

浅谈化学教学中的情感教育

在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育成功的一个值得深入探讨的课题。下面笔者就如何在化学教学中对学生     

随风潜入夜润物细无声——语文教学中渗透心理健康教育的实践

花季，是美丽的。但美丽的花季里除了有灿烂的阳光，纯真的笑脸，也会有迷离的细雨．成长的困惑。中学生的心理健康问题已引起广泛的关注。目前，新课程改革正在进行．与新课程改革相配套的各学科课程标准中，都突出地强调了在学科教学中要使学生获得积极的情感体验，学科教学活动成为心理健康教育的重要载体。作为一名语文教师，我认为在语文教学中运用心理健康教育理论，对学生进行心理教育．可以培养学生自信心，激发学生潜能，提高创新能力和语文素养，从而达到“润物细无声”的效果。在数年的教学实践中．我认为以下几种方法对于在语文教学中渗透心理健康教育是可行且有效的。     

情感教学在思品课中的运用

关注自己的情感变化,通过自己的健康情感去感染、影响学生,是教师取得理想教育教学效果的重要条件。初中思想政治课担负着传授知识、培养能力和提高觉悟的任务,作为思想政治课教师,遵循并自觉运用知、情、意、行相统一的规律,认真研究和加强情感在政治教学中的作用,必定会收到较好的教育教学效果。     

对创设教学情境、把握情感体验的几点认识

情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。课堂中的音乐、图片及一个很深刻的故事情节都很容易激发和调动学生的情感,并能很好地很直观地表述一件事或一个很深的道理。对于现在的初中生而言,     

英语课堂中实施情感教学的几点体会

正传统英语教学中,我们关注的往往是教学中的认知因素,而对情感因素则缺乏应有的重视。国外近二十年来十分重视外语教学中的情感因素,这与六十年代兴起的人本主义教学思潮有关,受情感教学流派的影响,现代教学论将情感教学纳入它的有机组成部分。因此,在推进素质教育的今天,初中英语教学法也应该重视情感领域的研究。一、注重教师自身的情感影响苏霍姆林斯基说:"让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重