认知新课标 更新新观念 培养学生的体育兴趣

兴趣是最好的老师,作为体育教师应该敞开心扉和所有学生交往,尤其对体育学困生更应多关心、多帮助、多交往,使他们信任你、喜欢你、尊敬你,进而喜欢你的课,打消他们厌恶体育课的情绪,做良师一定要先成为学生的益友。处理好师与生、教与学关系有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动积极性,只有这样才能引导学生热爱体育课,自觉参加体育锻炼。从而达到培养学生体育兴趣的目的。     

体育教学中的兴趣培养

本文从心理学角度着重阐述了"兴趣"在体育教学过程中的重要性,并指出在教学过程中,学生对体育学习兴趣的培养是教师主导作用的具体表现.     

体育教学中的兴趣培养

传统的体育教学只重视教师的教,忽视了学生的学,忽视了学生学习过程中的情感体验和内心你感受,从而导致了许多学生不喜欢体育课。我们体育教师都有这样的感受,学生,尤其是低年级的学生,开始他们喜欢体育课,但他们     

中学生英语学习兴趣培养方法的尝试

结合初中生的心理特点,就如何在教学的各个环节中注重学生学习兴趣的引导,自学能力的培养,使学生达到“要我学”转为“我要学”。形成课堂学习认真,发言踊跃;课间讨论积极,敢于交流;课后自觉预习,敢于提出问题。就如何打造良好的英语自主学习氛围的方法进行了尝试。     

浅谈体育教学中的兴趣培养

体育教学要注重培养学生的兴趣。本文主要从改变传统教学模式,创建新颖教学方式,提高教师素质,创建和谐师生关系等方面论述了如何培养学生的兴趣。     

浅谈体育教学中的兴趣培养

兴趣是最好的老师。体育学习兴趣是学生对体育学习活动产生的爱好和追求倾向,它能有效激发学生的内驱力,强化学习动力,促使学生完成“要我练”到“我要练”的转变。那么,在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣呢？     

学生兴趣在体育教学中的培养

很多人认为体育课应该是很受学生们的爱戴的,殊不知体育教学并不是像想象中的那么简单,也是需要培养学生的兴趣的。所以说体育教学中培养学生的兴趣也是其中的一项重要内容。     

体育选课走班教学与兴趣培养

新课改使中学体育教学发生了巨大的变化,创新教学模式在体育教学变的越来越重要.在新课改的东风下,体育教学同样是走向以培养学生全面发展的道路.选课走班教学模式的开展是一个不错的尝试,这种模式的开展对于提高学生对体育课的兴趣起到了很好的促进作用.     

小学体育教学中的兴趣培养

小学体育教学越来越重视对学生兴趣的培养教学,基于此,作者通过对小学体育教学兴趣培养进行研究,进行总结,希望可以在对小学体育教学培养方面起到积极作用。     

学习兴趣在体育教学中的培养

学习兴趣是伴随学生学习并在学习中获得成功的关键所在，在目前的体育教学中，只有通过教师在教学中改进教材内容的单一性和深浅度，采用现在在体育教学中普遍受广大体育教学工作者欢迎的异质教学方法，并将其运用到教学中去，学生在学习的过程中才会对体育产生兴趣，这样，兴趣将伴随学生，学生在学习中就会感受成功。     

更新教学观念 激励学生学习兴趣

《教学课程标准》指出：“小学教学要使学生既长知识，又长智慧。在加强基础知识教学的同时，又把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。”因此，更新观念，要改进陈旧原始的教学方法，充分发挥学生的主动性，培养学生的动手、动脑能力，全面提高学生的综合素质。     

浅谈新课程体育教学中如何培养学生的体育兴趣

从分析体育兴趣的特点以及影响学生体育兴趣的因素入手,提出体育兴趣的多种培养方法,如丰富教学内容,活化教学手段、关注个体差异、发扬教学民主与营造学校体育文化氛围等。     

浅谈小学体育教学中的兴趣培养

随着素质教育的不断推进,小学体育教学的重要地位日渐显著,这就需要广大小学体育教师采取行之有效的教学策略,不断提高小学体育教学的有效性,从而满足提高学生身体素质的实际需要。鉴于此,广大小学体育教师必须注重对学生体育兴趣的激发和培养,不断调动学生的学习积极性和能动性,以便提高学生的学习质量和效率,从而提高体育教学的实效性。本文针对小学体育教学中的兴趣培养进行分析和研究,阐述了相应的教学策略,旨在促进学生综合素质的提升。     

小学体育教学中的兴趣培养探析

在素质教育的改革下,体育课程已经改变了传统教学观念中的地位,在小学教育体系中起到了不可替代的重要作用。所以,小学体育教师应当针对学生情况和教学内容,充分激发学生的体育学习兴趣,从而让他们能够积极主动地进行体育锻炼,实现身心素质的有效发展。     

中学体育教学兴趣培养

体育课程与其他文化课有着很大的区别,自身的 教学和学生对其的期望都不同于其他i果程,中学体育程要注 重学生兴趣的培养,不让学生有强烈的心理落差,从心理和身 体让学生明白体育课的重要性,各个方面注重对体育课兴趣的 激发与提升是本文的主要论述部分。     

浅谈中专学校体育教学中的兴趣培养

传统体育教学方法已不适应中专学校实施素质教育的需要。培养学生体育兴趣是改革创新中专体育教学,提高体育课堂教学质量,培养学生创造能力的重要手段。体育教师要更新教学观念,落实学生的主体地位,创设良好的教学氛围,采用多种教学方法,因材施教,留给学生充分的思考时间和空间,把兴趣培养落到实处,为培养全面发展的中等技术人才奠定基础。     

试论体育教学中兴趣培养

兴趣的培养在体育教学中有着举足轻重的作用，在教学过程要重视间接兴趣培养，激发直接兴趣，要运用多样化的教学方法和手段，营造生动、活泼、和谐、友善的氛围，养成自觉参与体育活动的兴趣。     

重视在体育教学中培养体育兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。它是人认识需要的情绪表现,反映了人对客观事物的选择性态度。对于中学生来说,激发培养他的体育兴趣是上好体育课的关键所在。在中学体育教学中,学生的整个学习过程,很大程度上受兴趣品质的制约,为此,重视在体育教学中培养学生对体育的兴趣,对提高体育教育教学质量,改革其教学方法是致关重要的举措。     

如何培养学生的体育兴趣

如何使学生对体育感兴趣呢？ 一、学生对体育不感兴趣的原因分析 1．学生自身身体素质的限制。由于身体素质不好,导致在上体育课时,不能按照老师的要求和标准完成锻炼任务,在学习中被其他同学逐渐落下,使其自信心受到打击,从而引起体育兴趣的降低。     

如何培养学生的体育兴趣

如何使学生对体育感兴趣呢？ 一、学生对体育不感兴趣的原因分析 1．学生自身身体素质的限制。由于身体素质不好,导致在上体育课时,不能按照老师的要求和标准完成锻炼任务,在学习中被其他同学逐渐落下,使其自信心受到打击,从而引起体育兴趣的降低。