科技情报文献统计指标体系研究

本文论述了国内外科技情报文献统计指标现状、存在的问题,并阐明了建立统计指标体系的必要性和原则。简要介绍了中国科学技术信息研究所科技文献统计指标体系,并就今后科技情报文献统计工作的发展提出了具体的对策建议。     

科技情报成果分类及评价研究

对科技情报成果的评价是加强情报成果管理的一项基础工作.很多年来,科技情报成果一直缺乏统一的评价标准.为推动情报成果管理的规范化、科学化,提高广大情报工作人员的积极性,需要以成果评价为突破口来强化管理,使科技情报工作步入新阶段.     

科技情报人员综合考核指标模糊评判模型及定量评价研究

综合使用多项指标,运用绝对和相对、定性与定量相结合的指标体系,对科技情报人员考核方法进行了探讨。作者首先将科技情报工作进行分类、确定工时为统一量纲,并根据每一类工作的性质制订了相应的额定工时与修正系数,继而对反映科技情报人员工作态度的各项指标进行了选择,从而构成科技情报人员工作完成情况评判系统和工作态度评价系统及其模糊综合评判模型。求解模型,便可实现对各类科技情报人员的定量考核。     

文献采访风险评价指标体系研究

阐述了文献采访风险评价指标体系的设计原则,论述了指标体系构建的思路、方法及内容,并对文献采访风险进行模糊综合评价。     

国外学科评价及其文献计量评价指标研究

学科评价相关理论和方法的系统研究在国内还基本空白,这与其在科学评价中的重要地位是不适应的.笔者以国外科学评价机构的学科评价实践为研究对象,归纳学科评价的内涵、分类、内容、方法,并重点介绍了国外用于学科评价的3部代表性文献计量指标集.此外,分析国内相关研究,给出了促进我国学科评价发展的建议.     

现代科技文献信息机构评价模型研究

为了充分发挥科技献信息机构在科学研究、高新技术发展和知识创新工程中的重要支撑作用，本建立了评价现代科技献信息机构的模型，并介绍了计算方法。     

研究级学科文献收藏指标体系研究

就高等院校研究级学科文献收质量和水平的评价标准进行了探讨，并建立了可行的定量评价体系。该体系同时也适合于科研院所，公共图书馆，情报中心等文献收藏部门。     

科技项目质量管理体系研究

要考察目标是否实现,有赖于对科技项目的过程和结果进行全面而;住确的质量管理,即科技项目质量管理。随着科学技术对人类社会的影响日渐深刻和广泛,科技项目日益被置于利益相关者的指导和管理之下。利益相关者为了实现自身目标,增强竞争实力、保障自身利益,将质量管理作为他们管理和利用科学研究的重要手段;同时,因为科技项目质量具有隐含性,有时需要较长时间甚至要等到物化后才能显示和反映出来,因此需要建立科技项目质量管理知识体系来对科技项目质量进行动态跟踪与管理。科技项目质量管理是科技项目管理的一部分,是按照科技项目的特点和管理原则,围绕科技项目各项活动进行计划、组织和调节的过程,以保证和控制科技项目的结果达到质量目标,它是质量形成、质量保障、质量控制过程体系的集成。     

企业科技进步系统评价研究

企业科技进步系统评价包含企业科技进步系统贡献评价、发展潜力评价和环境评价三方面内容。企业科技进步系统贡献评价应该采用以指标体系法为主体，层次分析法为配合的综合评价方法，而技术含量、技术能力和系统环境评价则更宜采用模糊综合评价，并构建出相应的评价指标体系。     

论科技档案的信息效应

本文中心议题是加强科技档案管理与利用,把“死档案”变成“活信息”,有利于把科技档案转化为生产力,促使承载科技成果的科技档案尽快投入市场,使其更好地为四化建设服务.     

福建省科技竞争力研究

从科技潜力、科技投入、科技产出、科技与经济社会发展的协调程度等4个方面对华东地区六省一市的科技竞争力进行比较与分析,全面揭示福建省科技竞争力的实际状况,为福建省科技发展规划提供参考依据。结果表明：福建省科技活动产出水平不断提高,高技术产业规模逐步增大,科技进步呈现出良好的势头,但在华东地区各省(市)中的科技竞争力处于弱势地位。最后提出提升福建省科技竞争力的政策和建议。S     

关于信息领域科技成果转化的一点思考

促进科技成果转化一直是我国科技创新政策关注的重点。但是,由于科技成果的特殊性、复杂性和专业性,使得科技成果转化难成为世界各国面临的共性问题。我国的科技成果转化工作同样存在许多值得商榷和探索的地方,尤其是对于科研院所是否能以创办企业的方式做成果转化,还存在争议。文章以信息技术领域为例,通过分析知识产权许可转让、产学研合作、创办企业等几种主要的成果转化形式的优缺点和适用场景,对这个问题发表一点看法。     

我国高校学生信息素质综合水平评价指标体系研究

首先探讨了信息素质的内涵和评价要素,以及建立我国高校学生信息素质综合水平评价指标体系的思路、原则和方法,并在此基础上建立了相应的评价指标体系。然后利用该评价指标体系对我国41所高校1036名学生的调查问卷数据进行了评价和分析。评价结果表明,目前我国高校学生总体信息素质综合水平为中等,信息意识相对较好,而信息观念与信息伦理一般,信息能力相对较差。评价结果还表明,我国高校学生信息素质综合水平与学生年龄和受教育水平有明显相关性,与高中时是否学习过如何利用图书馆也有一定联系。发达地区与不发达地区高校学生的信息素质综合水平有显著差异。评价过程显示,本论文建立的高校学生信息素质综合水平评价指标体系基本适用,可操作性较强,有一定创新性。     

中国-中东欧国家科技创新能力及科技合作研究

运用创新综合指数和全球创新指数分析研究中国与中东欧国家科技创新能力,利用大量数据分析中国-中东欧各国科技投入与产出状况.通过比较探寻中国-中东欧国家科技发展的水平,为科技合作的开展提供依据,并提出加强中国-中东欧国家科技合作的具体建议,为进一步推动区域科技合作,实现"一带一路"共同发展目标提供理论指导.     

科技创新中心的演化路径研究

知识经济时代,科技创新中心已成为国家提升综合国力的战略支点.对科技创新中心演化路径、发展特征进行剖析,将有助于各参与主体根据科技创新中心不同发展阶段实施不同的发展策略.文章基于特征功能、发展模式、演化路径等不同视角对国内外科技创新中心研究现状进行系统梳理,在科技创新中心构成要素、要素的演化分析基础上,明确科技创新中心演...     

科技成果转化的评价指标体系构建研究

基于科技成果转化的功能和原则,构建了科技成果转化的评价指标体系。通过对待转化成果各项技术、经济社会效益、风险等指标的考察,能够让科技成果评估机构和人员公正、科学、高效地对大量的成果作出综合全面的评价,指导和促进科技成果转化工作的规范、有效进行。