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在立体几何中,解题的成败往往取决于我们对空间图形的认识和处理,如果能注意到它们所蕴含的动与静的辩证关系,则将能使我们更加清楚地认识和处理图形,从而达到解题目的。 相似文献
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周丽娜 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(Z2)
进入初中以后,同学们在学习时会接触到一些语文术语。这些术语往往出现在文章的阅读提示和文后的习题中,如果不能透彻地理解它们的含义,则可能给我们的阅读带来 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>心理效应即某个体的行为或某事物的作用,导致其他个体或事物发生相应变化的因果或连锁反应。心理效应在我们的日常生活学习中无处不在,但是我们往往不能意识到它们的存在,或是对它们只是有一些模糊的或是片面的认识。在日常教学实践中,心理效应无形中发挥着巨大的作用,这种作用又有积极和消极之分。因此,我们要正确地认识它们,在掌握它们的基础上将它们巧妙地运用到教学活动中,从而达到提高教学效率的最终目的。 相似文献
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类比是人们认识社会、认识自然和进行科学研究的基本思维方式,数学学习更是如此。圆锥曲线(椭圆、双曲线和抛物线)的方程都是二元二次方程,它们的定义方式也具有相似性。因此解决有关问题的方法,也往往具有相似性。我们在学习圆锥曲线,求解有关问题时, 相似文献
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黄超 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
<正> 婚姻形态与妇女政治地位的丧失有着重要的关系。一个众所周知的事实是:原始社会中,妇女政治地位的丧失是从个体家庭(包括对偶家庭和一夫一妻制家庭)出现以后开始的。但是,婚姻形态与原始社会妇女政治地位丧失的关系,学者们还没有给予足够的认识。本文从研究原始社会婚姻形态的变化入手,描述婚姻形态在妇女政治地位丧失的动态过程中起的重要作用,尽可能地找出导致妇女政治地位丧失的全部原因。 相似文献
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在中学数学教学中应重视运用比较法 总被引:1,自引:0,他引:1
郑凤石 《中学数学教学参考》1999,(7)
比较法是最基础、最简单、最常用的逻辑思维方法.比较法就是在我们头脑里,确定这一事物与另一事物的相同点和不同点的方法.人们往往在不同事物的比较中,发现了它们的公共属性,从而认识了它们发展变化的一般规律;同样,人们在对同类事物的比较中,找到了它们的差异,... 相似文献
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第五讲社会思维的基市特征
社会思维的实质和表现,说明社会思维具有真价二重性、时代性、全面性、开放性、民族性和可控性等几个基本特征。 相似文献
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近年来,尽管基础教育课程改革或冠以“课程改革”之名的教育在实践界如火如荼地尝试或推行着,但在对它的理解与实施过程中的疑虑与困惑也越来越突出。究其原因,其中认识分歧为重要因素,因为它们直接影响实践并导致实践误区。事实上,实践中的疑虑一旦在理论上认识清楚以后,往往也就不成为问题和疑虑了。时下,不少人(其中不乏各类专家和各级官员) 相似文献
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高考现代文学作品阅读给我们的启示,往往被认为只是针对阅读而已;实际上,这些文本,甚至包括针对它们的设题,对我们同学们的写作,也都足很有启发意义的.因为这些被选用为阅读材料的文章,大都是名篇佳作、大家手笔,它们在写作技巧上可以给同学以直接的启示,实在是不可忽视的.高考语文阅读,具有其独特的魅力与气息,下面我们就近几年的高考阅读中涉及行文思路的题进行一下分析和体会,感受一下散文的结构美,为我们以后的写作做一个借鉴. 相似文献
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高考现代文学作品阅读给我们的启示,往往被认为只是针对阅读而已;实际上,这些文本,甚至包括针对它们的设题,对我们同学们的写作,也都是很有启发意义的。因为这些被选用为阅读材料的文章,大都是名篇佳作、大家手笔,它们在写作技巧上可以给同学以直接的启示,实在是不可忽视的。高考语文阅读,具有其独特的魅力与气息,下面我们就近几年的高考阅读中涉及行文思路的题进行一下分析和体会。感受一下散文的结构美,为我们以后的写作做一个借鉴。 相似文献
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在六种物态变化中,升华和凝华是同学们最不熟悉的两种物态变化形式,虽然它不时的发生在我们的身边,但由于其过程的缓慢而往往被我们所忽视,对它们的感性认识少,使得同学们认识和学习这两种物态变化困难重重.从苏科版物理教材对物 相似文献
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易莺莉 《新语文学习(小学作文)》2004,(25)
一年级的小朋友们,上学好玩吗?学语文开心吗?在语文王国里,我们将认识许多有趣的朋友,头一个要认识的,就是拼音娃娃。大家千万不要小看这些拼音娃娃,它们可是我们以后学习汉字和普通话的好帮手哦!所以,我们一定要争取和它们成为好朋友。有的小朋友告诉我,这些拼音娃娃可调皮了,不仅长相奇怪,有些还很相似,怎么也记不住它们的模样。别着急,别灰心,学习拼音也有不少“小窍门”呢,快跟我来看看吧!一、想一想、画一画、动一动只要仔细观察,你们就会发现拼音娃娃的样子很有特点。比如字母“I”不就像好多东西吗?小朋友们可以随意想像,把它想像成… 相似文献
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众所周知,高中物理难,教师难教,学生难学,这是摆在高中物理教育T作者面前的一大难题。尤其是学生在学习过程中存在着一听就懂,一学就会,但却一做就错的现象,使得不少学生丧失了学习的信心和积极性。笔者认为,学生从初中进入高中以后,对物理知识的高度概括性和抽象性认识不足,导致学习时不能真正把握知识的内涵与外延、联系与区别,从而在运用物理知识进行物理思维时,往往会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误, 相似文献
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姜同 《长江工程职业技术学院学报》1995,(3)
假冒伪劣商品令人深恶痛绝。但是,假冒伪劣现象并非商业所独有,其他方面也往往存在类似问题,教育领域也不例外。为了提高教学质量和办学效益,教育领域也要提倡打假。不妨列举一些假伪实例,让其曝曝光,以期引起重视,从而予以根除。教改中的“花拳绣腿”大吹大擂的广告吹得天花乱坠,其实货不真价不实,人人反感。这种现象在一些学校的教改中也存在。好比武术,有克敌制胜的真功夫,也有中看不中用的花拳绣腿。有的教改 相似文献