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实验教学是理论教学的重要补充,对学生动手能力的培养有重要作用.当前化工原理实验课程,实验教学设备的部分设计缺陷造成实验结果不准确、实验时间延长、数据分析与处理困难,针对液液萃取实验教学过程中发现的一些问题,带领学生共同思考,对实验设备提出一些改进意见和建议,对实验教学的开展及学生批判性思维的培养均起到了较好的推动作用. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2019,(11)
本文利用分散液液微萃取-紫外分光光度法测定环境水样中碱性品红.实验考察了萃取剂种类、分散剂种类、萃取剂体积、分散剂体积、溶液p H值、萃取时间、离心时间等条件,得到优化条件:萃取剂为二氯甲烷,其体积为200μL;分散剂为甲醇,其体积为1.0 mL;溶液pH值为8;萃取时间3 min;离心时间5 min.在此条件下,方法检出限为13.29μg·L(-1),RSD为1.41%,可用于测定环境水样中碱性品红. 相似文献
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气相色谱固定液的合成,色谱性能和分离机理研究是色谱工作者共同关系的问题,固定液性能的优劣直接影响试样的分离效果,本文概述了冠醚固定液的研究现状,并对其分离机理进行了探讨。 相似文献
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王臻 《中国基础教育研究》2008,4(10)
磨削液在磨削加工中起着很重要的作用,工件在磨削加工时产生裂纹、烧伤,降低内应力等等,磨削液可以避免上述问题的发生。磨削液的供给方式直接影响磨削过程。在磨削加工过程中,磨削液流量的大小取决于磨削宽度。磨削液的供给方式直接影响磨削过程。 相似文献
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实验尝试采用近红外光谱法结合涡旋辅助液液微萃取技术,快速测定水中邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)残留.为提高检测的信噪比,使用四氯化碳作为萃取剂,不使用分散剂.近红外光谱数据采用偏最小二乘法分析,利用auto-scale对光谱进行预处理.偏最小二乘分析模型的主因子数为4,建模波段为4246.7~4424.1 cm-1.模型中RMSECV为0.3759,R2为0.9607.本实验结果显示了近红外方法结合涡旋辅助液液微萃取在分析环境水中的DEHP方面具有潜力. 相似文献
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归纳分析了高中化学甲种本、2002年旧版人教版,新课改后人教版、苏教版、鲁科版教材以及2012~2016年高考浙江、上海、江苏、福建、海南、全国卷化学部分试题中关于滴液漏斗和分液漏斗的使用情况,介绍了化学实验中常用的滴液漏斗和分液漏斗的区别、种类、构造及用途. 相似文献
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提出了一种利用中空纤维膜液液微萃取—高效液相色谱直接测定氢化可的松与蛋白质结合率的新方法.正辛醇相体积小且允许剧烈搅拌,样品消耗量小、时间短,是测定药物蛋白质结合率的好方法. 相似文献
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用GC-14B气相色谱仪测定了水-异丙醚-苯酚体系在319K和329K的等温截面相图,经实验筛选,选择保留时间恰当和分离度较好的乙酰丙酮作为内标物,正丁醇作溶剂。实验测定了除水以外各组分的保留时间以及相对于乙酰丙酮的校正因子,测试了恒温振荡和静止时间对平衡浓度测定的影响。分别进行了回收率测量,确证本实验数据具有相当的可信度。
用内标法测定了319K和329K两个等温截面的两相液液平衡实验数据,并给出了相应的相图示意图。
对于319K,与以前用外标法测定的实验结果作了比较,内标法实验精确度提高,数据可信度提高、其主要相图特征是类似的。原来用外标法曾估计在异丙醚摩尔分数小于4%时,可能存在另一两相区域,是不正确的。用内标法测定的数据确切表明不存在另一两相区域。
最后对实验误差进行了讨论。 相似文献
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1问题的提出 全日制普通高中教科书(必修)<生物>第一册第18页,在鉴定可溶性还原糖的方法步骤中,特别强调"必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别加入生物组织样液中进行检测". 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(11):40-43
建立分散液液微萃取-火焰原子吸收光度法测定啤酒中痕量铜的方法 .探讨了分散剂用量、萃取剂用量、pH值、震荡时间、络合剂用量等因素对萃取率的影响.在最佳条件下测定的检出限为6.01μg·L~(-1),回收率在97%-99.5%,线性范围为0.00-4.00μg·mL~(-1).结果发现利用该法测定啤酒中的铜含量令人满意. 相似文献