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顾霖 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
我这个人,是个“超级乐天派”,在许多人看起来很烦人的事,我总能从中体会到一点乐趣。就拿我们教室里的那个水龙头来说吧,那家伙一天到晚没事就“叽嘎叽嘎”叫,吵得同学们心烦意乱、怨声载道,而我听着这“叽嘎”声却悠然自得,觉得它是我们学习中的一味调味剂。在紧张时,那“叽嘎”声会活跃气氛,在欢乐时那“叽嘎”声更成了一种催化剂,让我的欢乐升级。嘿,这水龙头还会为我们的学习伴奏呢!于是,我便写了篇《会“唱歌”的水龙头》。果不其然,得到了老师的 相似文献
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博硕 《中学生(作文版)》2006,(26)
小学时曾学过一篇课文《泰山上的挑夫》,那时我就想,那些人挑着几十公斤的东西从山脚爬到山顶,而且走“之”字形路线,他们的肩膀该多么魁梧,多么壮实呀!那次泰山之行,我看到泰山上已经有公交车,可以直达中天门。从中天门再往上就有现代化的缆车,我想现在应该不会见到什么挑夫了。可就在攀登时,却看见几个人挑着扁担,两头各有五六个七八斤的大西瓜。这应该就是泰山上的挑夫了。我仔细地看他们的肩膀,他们的肩膀并没有我想象的那般魁梧壮实,相反,他们的肩膀黑黝黝的,看起来有些瘦弱,两肩似乎是由于长期挑东西,有些不对称。他们每走一步就气喘… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
[真题回放]以“肩膀”为题,写一篇不少于800字的作文,除诗歌外体裁不限。小学时曾学过一篇课文《泰山上的挑夫》,那时我就想,那些人挑着几十公斤的东西从山脚爬到山顶,而且走“之”字形路线,他们的肩膀该多么魁梧,多么壮实呀!那次泰山之行,我看到泰山上已经有公交车,可以直达中天门。从中天门再往上就有现代化的缆车,我想现在应该不会见到什么挑夫了。可就在攀登时,却看见几个人挑着扁担,两头各有五六个七八斤的大西瓜。这应该就是泰山上的挑夫了。我仔细地看他们的肩膀,他们的肩膀并没有我想象的那般魁梧壮实,相反,他们的肩膀黑黝黝的,看起… 相似文献
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束鹏芳 《中学历史教学参考》2008,(5):4-8
1983年8月的某一天,在一个歇山式屋顶、黑瓦红墙的乡镇汽车站里,我等到了前来接应的人。跟在两位身强力壮的小伙子后面,踩着嘎叽嘎叽直响的青石板路,来到了一座庙门前,门口挂着白底黑字的“丹徒县大港中学”的行书体招牌。大门是木结构的,二层,楼上的窗户被一根木棍子撑着。进门,转弯,踩踏已经被摩擦得凹下去的木梯,木质的香味、灰尘的气息在午间的阳光下飘荡,我进了刚才看到的撑开了窗户的那一木屋。领我的人说,老师,你先住下来。 相似文献
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刘启新 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
1小兔和小伙伴们一起做游戏。2小鸡说“叽,叽,叽,猜猜我是谁?”小兔说“叽叽叫的是小鸡。”大家说猜对啦,猜对啦!”3小狗说“汪,汪,汪,猜猜我是谁?”小兔说“汪汪叫的是小狗。”大家说“猜对啦,猜对啦!”4小鸭说:“嘎,嘎,嘎,猜猜我是谁?”小兔说:“嘎嘎叫的是小鸭。”大家说:“猜对啦,猜对啦!”5小羊说:“咩,咩,咩,猜猜我是谁?”小兔说:“咩咩叫的是小羊。”大家说:猜对啦,猜对啦!”6小猫说:喵,喵,喵,猜猜我是谁?”小兔说:“喵喵叫的是小猫。”大家说:猜对啦,猜对啦!”7小兔都猜对了。小兔真聪明!猜猜我是谁@刘启新
$萤火虫工作室… 相似文献
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农村的孩子和城市里的孩子生活环境不同,接触面也就不同。因此农村幼儿教师要因地制宜,设计适合农村幼儿做的游戏。一次,我从县城回到农村家里,看到四岁的侄儿两手各拿了一根棒,认真地做着拉锯的动作,嘴里发出叽嘎叽嘎的声音。我表扬了他,他更来劲了,居然把门后的小木棍、小木块都搬了出来,叫我站在旁边看他玩。只见他选了一根小木棍,一会儿用小木片当刀子削几下,一会儿又用小木块当刨子刨几下,动作相当娴熟。我称他是个小木匠,他快活极了,玩得更认真,足足玩了二十分钟。他怎么会想到做这个游戏 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(6)
码头没有吊机,那一艘艘船运来的砖块只能靠肩膀挑。挑夫是一群外来农民工,个个黑得能拧出油来,他们舍得花力气且花费低,很受雇主们青睐。那时,坐在码头边垂钓是我打发时间的主要方式之一。有时许久不见鱼儿咬钩,我就跟这群 相似文献
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一双眯缝的眼睛;一头精神的短发,齐刷刷地躺在脑后:一张嘴巴从早到晚动个没停,嘴巴不是用来说话,是用来吃的。她就是我们的好伙伴——“盐巴”。为什么叫她“盐巴”呢?一次,她妈妈叫她去买盐巴,她应声去了。结果半天没见个人影。她妈妈急了,下楼去找她——哈!这小家伙正坐在楼下,捧着包盐巴,正吃得津津有味呢!于是她有了一个亲昵的绰号——盐巴。 相似文献
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潘乐天 《东方少年(阳光阅读)》2007,(5):78-79
<正>卖小鸡的挑着两箩筐小鸡蹲在门口卖。我妈妈过去问:“怎么卖?”那个老头儿揭开筐盖,把手一摊,说:“便宜,5角钱一只。”妈妈站着拿不定主意。我在门后早就听到小鸡们叽叽叽的呼唤声了,赶忙跑到箩筐跟前。 相似文献