山西省南部县区中学生体育消费情况调研

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对山西省南部三县区进行抽样调查,其结论如下:山西省南部县区中学生能够了解健康基本常识;他们的体育消费是以实物消费为主;在中学生体育消费的认识和动机方面与健康有着密切的关系,影响中学生体育消费的主要因素是时间因素。建议学校领导应重视学校中学生体育活动的开展,加强学校体育文化的建设,多举办一些体育活动和关于体育保健、健身运动的讲座,让中学生更多的了解健康常识;学校领导、学校工会应加大中学生体育消费力度,比如去学校收费性场所锻炼身体,可以给予适当的体育消费补贴,适当开设体育消费方面的专题讲座或理论课,引导中学生体育消费,激发中学生对体育运动的兴趣;中学生在体育消费方面需要加强认识,要认识到体育消费对健康的重要性。     

中学生体育大课间一体化管理模式的思考

本文采用文献资料法、数理统计法等对中学生大课间体育活动进行研究和分析.体育活动已成为中学生每天进行锻炼的有效手段,体育大课间是学校体育活动的重要组成部分,结合学生身体素质和中学体育大课间的实际需要,学校应提高体育课堂的管理意识,科学制定课间活动管理模式,以促进学生体育水平和身体素质的全面提高.     

对部分中学生不喜欢参与体育活动的原因分析

文章从终身体育的概念入手,对我区部分中学生不喜欢参与体育运动的问题作了问卷调查,结果表明运动能力差是导致我区部分中学生不喜欢体育的主要原因。建议体育教师在新课程体育教学的基础上,应努力培养中学生终身体育意识,提高学生的体育兴趣,尽量减少中学生不喜欢参与体育活动的现象。’     

中学生终身体育观的调查与分析

采用文献检索、问卷调查、数理统计等方法，对中学生的终身体育观等问题进行调查与分析。结果显示，多数中学生喜欢体育，在体育活动中感到愉快；中学体育教学是培养学生终身体育观的重要途径，其中应有终身体育知识的传授和体育活动的实践；男女生对体育的喜欢程度有性别差异。     

济南、青岛市中学生体育意识、行为与体育消费状况的研究

通过山东省济南、青岛两市1792份的调查问卷，对中学生的体育意识和体育消费状况进行调查研究。结果表明，城市中学生体育锻炼的目的较明确，态度积极，但影响其体育活动的因素较多。城市中学生体育消费意识逐渐增强，消费水平不断提高。     

体育培养中学生健全人格的实现路径研究

本文利用文献资料法和实地考察法,从学校体育课、课余体育、家庭体育三种体育类型培养中学生健全人格的角度出发提出问题,得出体育作为培养学生健全人格的重要手段,目前在学校、家庭和学生方面并没有得到充分的重视,学校、家庭和学生应三位一体,共同促进体育培养学生健全人格的发展的结论。提出如:保证上课次数,提升课堂质量;制定课余体育活动计划,提升学生体育参与积极性等建议和实现路径,丰富体育培养中学生健全人格相关理论研究,为中学生的身心健康成长贡献出自己的一份力量。     

体育教学发展中学生非智力因素实践研究

在文献资料法的基础上，运用教学实验法，探索体育教学中培养中学生的非智力因素。结果显示：体育教学对中学生的非智力因素的发展有促进作用，但不同的教材内容和教学方法培养学生非智力因素的效果是不同的．教师在教学中教材的选择、教法的运用应与培养学生非智力因素相结合，有意识、有目的培养中学生的非智力因素。     

日本中学生体育活动的现状

1992年2月,为掌握日本中学生体育活动的状况,日本文部省对在校中学生进行了有关体育活动的问卷调查。该调查涉及体育活动的人口、从事体育活动的目的、体育活动的内容、体育欣赏以及没有从事体育活动的原因等问题。从这项调查中,我     

每天1 h体育活动对初一学生身心健康影响效果的量化对比研究

采用献资料法，实验法等方法对中学生身心指标进行相应的测量和调查，结果显示中学生每天1h体育活动坚持一学期有助于身体形态，机能的发展和身心健康水平的提高。     

对学生体育运动损伤现状及其致因的探讨

据有关资料表明,目前中学生参加体育锻炼的人数明显增多,特别是在改革开放前沿广州的中学生,其体育活动的方式已不仅仅局限于体育课,而是越来越多地参加体育俱乐部和非组织性的体育活动。这对于促进中学生的健康发展和培养体育后备力量无疑是有益的,但同时也产生了一个令人担忧的问题:学生的运动损伤逐年增多,有些事故会严重影响到中学生参加体育活动的积极性及他们正常的学习和健康,也影响了体育教师的教学工作。     

中学生体育活动与其耐挫能力的研究

通过问卷调查,研究中学生参加体育活动的情况和耐挫折能力的情况,体育活动各个因子与耐挫折的各个指标的相关性,及中学生参加体育活动、耐挫折能力在性别、年级、生源地方面的差异性。结果表明,中学生参加体育活动有利于其耐挫折能力的提高。建议学校、社会、家庭要加强对体育活动的宣传,让更多中学生积极投入到体育活动中来;体育课上要注重对学生体育知识的传授,帮助学生养成科学的体育锻炼习惯;针对不同中学生的身心特点,区别对待不同性别、年级和地区的中学生;确立合理的体育锻炼目标,增强自信心,不断提高中学生的耐挫折能力。     

日本中学生体育社团发展经验分析及启示

日本发展中学生体育社团的经验教训对于我国加强学校体育工作具有借鉴和参考价值。通过剖析日本中学生体育社团的发展历程及探讨其发展经验,发现诸多有价值的内容,如体育社团活动课程化、积极开展竞赛活动、加强教育功能及降低风险机制等。研究认为:处于起步阶段的我国中学生体育社团应借鉴日本经验,深化体育社团活动课程化改革,加强体育竞赛改革,以注重教育属性为根本原则强化管理,完善学校体育保险机制。     

中学生体育活动伤害事故的风险管理

中学生体育活动伤害事故呈逐年上升之势,对学校、体育教师、家庭和学生都造成了严重的后果和不良影响。采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、统计处理等研究方法,并引入现代风险管理理论与方法来探讨中学生体育活动伤害事故的风险问题。本研究初步构建中学生体育活动伤害事故的风险识别、评估与应对的理论与方法体系,并提出中学生体育活动伤害事故的风险应对策略与方法。     

北京市海淀区中学生课余体育锻炼现状的研究

通过对北京市海淀区中学生参加课余体育锻炼的情况进行调查,分析海淀区中学生参加课余体育锻炼的现状。调查发现：课余体育锻炼是学生参与面最广、内容最为丰富、形式最为多样的课余体育活动领域。随着现代学校体育理论与实践的不断发展,课余体育锻炼越来越受到教育者的重视。体育教师应抓住学生的共性充分了解个性,并结合学生自身的锻炼方法去开展课余体育锻炼。     

湛江市中学生参加课外体育活动的调查与分析

通过问卷调查等方法。对湛江市中学生参加课外体育活动的情况进行调查分析,结果显示湛江市中学生参加课外体育活动的动机主要是为了提高学习效率、丰富生活情趣、提高身体素质、增强体质,兴趣趋向于健身性、健美性、趣味性、娱乐性和竞技性。同时发现中学生体育教育与身体素质要求有明显差距,进而提出要不断加强课外体育活动的意识教育,改善活动的形式、内容等,提高课外体育活动质量的建议。     

对农村中学生体育消费现状的调查与分析

运用问卷调查法，分析当前农村中学生体育消费现状。结果表明，农村中学生有较强的健康意识和体育观；学生体育消费以实物消费为主；学生的体育动机以测试动机为主；影响学生体育消费的因素主要有：学习负担过重，活动场地较少，家庭不支持等。     

合肥市中学生校外体育现状调查与对策研究--兼论校外体育活动组织管理网络的构建

为了了解安徽省合肥市区中学生参与校外体育活动的体育现状,探索构建弱势群体学生的体育服务网络,为学校、社区、家庭合力开展中学生校外体育活动提供参考.通过调查研究结果显示:1.学校、家庭、社区在组织学生校外体育活动上未能发挥应有的作用.2.中学生参与校外体育活动存在较大的盲目性和随意性;锻炼的手段和方法不够科学.3.活动内容传统单调,不能充分满足学生的个性爱好和活动内容多样化的需要.从发挥社区、家庭体育的作用方面提出相应对策.     

金华地区中学生课外体育活动合理化程度的调查研究

运用文献资料法、问卷调查和访谈等研究方法,对金华地区的5所重点中学的学生参与课外体育活动现状的调查与研究,旨在较全面了解当代中学生课外活动运动项目选定的方式、运动负荷的大小、运动项目的执行情况以及体育保健知识的了解情况,并从中发现问题,进行分析,为推进中学生课外体育活动的开展,提高学生参加体育活动的合理化程度,促进学生身体全面发展提供参考。     

“一小时体育活动”对学生身心影响效果的比较研究

本文采用文献资料法、实验法对中学生身心指标进行相应的测试和调查,结果显示,中学生每天一小时体育活动有助于身心发展。     

青铝中学生与日本中学生素质测试及参加体育活动动机调查的比较分析

本文就青铝中学与日本中学素质测验和参加体育活动动机进行对比分析，揭示青铝中学生与日本中学存在的差异，对青铝中学生体育教学及运动能力具有一定的意义。