高校开展五人制足球的探讨

要加强高等院校的体育教育,提升高等院校学生的身体素质,就不能忽视在高校中发展良好的适合的体育运动项目,而五人制足球对体育课的趣味性和运动性都有良好的提高,丰富了学生的体育运动。本文从五人制足球的基本特点和技战术分析开始入手,紧接着介绍了当前高校足球运动喷目的发展状况和作用以及对其教学计划的安排和训练,最后对我国高校开展五人制足球的发展对策及发展前景做出了简要的分析。     

五人制足球在高校开展的可行性

在世界足球迅速发展的今天,普及提高群众足球运动和高校足球水平,提高全民身体素质仍然是我国要急需解决的问题。高校正是开展群众足球运动和培养足球人才的一片沃土,五人制足球运动在高校体育中的发展,不仅能提高学生的技战术能力和欣赏比赛能力,还能提升学生积极参与的体育意识。目前多数高校体育活动场所严重不足,大学生足球爱好者活动空间越来越少。在此背景下,高校大力发展推广五人制足球运动十分必要。     

五人制足球在高校体育教学中开展的必要性研究

五人制足球是由职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛性游戏,现在世界杯五人制足球比赛已经成为国际足联六大赛事之一。目前五人制足球已逐渐受到我国各界尤其是足球爱好者的广泛关注,正以其独特的魅力吸引着千千万万的足球爱好者。但因为中国的足球运动比起欧美国家起步较晚,特别是国内五人制足球发展较薄弱,     

2012～2013赛季中国室内“五人制”足球甲级联赛赛区评定研究

对中国五人制足球甲级联赛(简称"五甲联赛"下同)赛区竞赛组织情况的调查研究发现,中国"五甲联赛"尚处于初级阶段,在各赛区对五人制足球运动的推广宣传工作良莠不齐;赛事赞助单一,市场乏力情况凸显;校园推广有限;俱乐部得名不得利。     

广西南宁市高校五人制足球的现状调查与发展前景分析

本文通过对南宁市6所高校的学生问卷调查与座谈,得出影响南宁市高校对开展五人制足球运动的主要因素有:高校足球场地的缺乏;学校举行的五人足球比赛少。在分析的基础上,展望南宁市高校五人制足球的发展前景,为进一步发展南宁市高校的五人制足球运动提出一定的建议和设想。     

五人制足球的发展现状与影响我国高校五人制足球发展的因素分析

分析了五人制足球的发展现状,并对影响我国高校五人制足球发展的主客观因素进行了研究,提出适合我国高校五人制足球发展的建议。     

高校“五人制足球”运动员比赛心理压力分析与心理训练

对高校五人制足球运动员比赛心理压力进行综合分析,并提出相应的心理调控训练方法,为高校＂五人制足球＂运动员及教练员在训练和比赛时的心理调控提供参考。     

体育课程改革背景下高校五人制足球专项课实施路径研究

近年来,国家及各省市在顶层设计、制度保障等方面制定相关政策支持校园足球的发展。我国五人制足球联赛也进入了发展期,各省均有较为正规的大学生五人制足球比赛,且有越来越多的高校参与其中。在这样的背景下,普通高校体育课程足球项目的丰富和创新势在必行。文章以同时参加西安交通大学足球专项课和五人制足球专项课程的10名学生为例进行研究,并对研究结果进行分析、归纳和总结,旨在为普通高校开设五人制足球专项课程提供更多的实践经验和理论依据。     

现代高校五人制足球运动的发展趋势研究

通过对五人制足球的起源、特点和现状进行分析研究,高校开展五人制足球赛,有利于促进高等学校教育与足球运动的普及与提高,缓解学校体育活动场所供需矛盾,并能有效地激发当代大学生对足球运动参与的积极性,提高大学生的心身健康,培养他们的集体主义荣誉感和团队精神,五人制足球运动已经得到当代大学生的认可。     

高校五人制足球课程资源开发与优化

近年来,五人制足球运动在全国高校逐渐普及,五人制足球课程资源的开发和优化也成为从事五人制足球教学及教育教学管理人员所关注的重要课题,本文从人力、物力等方面,对五人制足球的课程资源的作用与定位、开发与优化对策进行了阐述,认为在开发和优化五人制足球课程资源时,要充分考虑课程本身的需求和学校人才、物力和财力的承受能力,并结合社会的需求,合理、有效地开发与优化五人制足球课程资源。     

我国五人制足球甲级联赛发展研究

采用文献资料法等分析我国五人制足球甲级联赛发展状况。联赛整体竞技水平偏低、赛事赞助与收益欠缺、电视媒体的开发与利用不足,是我国五人制足球甲级赛事突出的问题所在。建议我国五人制足球甲级联赛的发展应当从制度创新、文化培育、质量提升、商业开发、人力资源建设等方面进行提高完善,以适应国际职业五人制足球赛事的整体环境与发展趋势。     

五人制足球

五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中,每支球队只有5名队员上场比赛。五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛,使用较小的球门,以及缩短了的比赛时间,比赛通常在室内进行。     

甘肃省“五人制”足球发展策略--兰州足球协会与西北师范大学共建俱乐部的可行性研究

本文通过分析社会力量与高校资源的整合,论证兰州市足球协会与西北师范大学共建室内五人制足球俱乐部可行性措施,探索甘肃省室内五人制足球发展的有效途径。为甘肃足球人才的培养机制及如何良性循环创造实践平台,打造西北地区体教结合、特色办学的新型教育模式提供建设性意见。     

五人制足球运动损伤的比较分析

通过对五人制足球比赛造成运动员损伤的调查,对不同年龄段的五人制足球运动员在运动中损伤的常见类型、部位、原因进行了比较分析,总结出五人制足球运动发生损伤的多因素,提出对运动损伤的处理方法和预防损伤的建议。     

新规则下五人制足球运动员体能训练的探析

足球最早起源于古代中国的蹴鞠,是一项非常古老的体育运动,源远流长。足球是一项以脚为主,以胸、肩、背、头为辅的球类运动,也是一项对抗性较强的运动。五人制足球由于场地小、时间短等规则的变化,迫使运动员在训练时不可一味地按照传统训练方法训练,而是要根据五人制足球规则的需求,灵活掌握规则,加强体能训练,强化组织进攻性,使队伍更好地形成优势。本文主要阐述了五人制足球规则下运动员的体能训练特点与加强足球运动员体能训练的必要性,并阐述相关训练策略,以供参考。     

五人制足球训练理论体系的构建

三大球运动在世界各地都受到民众的喜爱,特别是足球运动更是备受青睐。为了适应不同的锻炼需求和达到易于开展竞赛的目的,逐渐在十一人制足球运动基础上发展形成了五人制足球运动竞赛项目。然而,关于五人制足球训练在足球理论界还不成熟和完善,给五人制足球运动的普及带来难度。因此,本文通过文献资料法、观察统计法等方法进行阐述,旨在促进我国室内五人制足球训练水平的不断提高。     

对我国室内五人制足球发展趋势的研究

运用文献资料法、调查研究法、数理统计法、逻辑分析法对2006年、2007年菌宝——中国足球协会室内五人制足球甲级联赛进行研究,发现我国室内五人制足球的发展有以下几个新趋势：联赛取消了跨年度的赛程安排,并进行了新的包装;大学队与企业队成为目前我国室内五人制足球联赛的主体,高校成为室内五人制足球联赛的重要载体;参赛队伍趋向年轻化,开始出现球员转会现象。     

北京高校五人制足球运动损伤调查研究

本文采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对参加2017年中国大学生五人制足球联赛北京赛区的70名运动员进行问卷调查及对各个代表队的教练员进行访谈。问卷内容包括训练情况、损伤特征及医疗保障等3个方面;与教练员访谈的内容关于五人制足球的项目特点及可能导致发生损伤的原因。根据《北京高校五人制足球运动员损伤调查问卷》所收集到的数据进行统计分析,结果表明运动员的损伤以下肢为主,其中膝关节和踝关节及大腿肌肉发生的损伤最多;损伤类型以扭伤、拉伤为主;损伤的性质多为急性损伤。分析运动损伤发生的可能影响因素有接受五人制足球的训练年限短、训练时间安排不合理、对比赛场地的不适应等,最后针对损伤的特征及可能的影响因素提出损伤预防的建议。     

五人制足球比赛特点——近7届五人制足球世界杯进球分析

通过对1989-2012年7届五人制足球世界杯的进球分析,结果表明五人制足球射门进球数多,进球方式多样,进球时间分布均匀,大部分进球集中在球门60°角,第二罚球点以内的区域,是一项需要注意力高度集中的运动项目。世界强队攻守兼备,在失球较少的情况下,拥有较强的进攻破防能力。     

足球“五人制”比赛法在专业课教学中的运用

五人制足球是足球项目的一个变种。在五人制足球中,它是提高运动员足球技术,敏捷度和速度的绝好教育平台。它要求队员有敏捷的反应,快速的思维和精确的传球,也给将来进行常规足球教学与比赛奠定了绝佳的训练基础。因此遵循现代教育思想和足球技战术教学基本规律,从专业足球教学改革的实际出发,将＂五人制＂比赛法纳入足球课教学过程之中,通过实验对比分析,设计出一套足球技战术教学过程模式,对足球教学方法改革起着推动作用。