面向应用型人才培养的C＋＋教学思考

面向对象C＋＋程序设计是计算机专业应用型人才培养的一门专业基础课。针对应用型本科C＋＋教学过程中存在的问题,探索如何培养符合市场需求的应用型人才。对面向对象C＋＋程序设计课程教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等提出了一些具体改革措施,以期加强面向对象C＋＋程序设计课程建设,提高教学质量。     

C语言程序设计教学实践探讨

本文介绍了在C语言程序设计中进行的一些改革与实践,从如何激发学生的学习兴趣、提高课堂生动性和学生主动性以及教学方法的改进等几个方面进行了教学实践的探讨。     

C语言程序设计课程教学探讨

针对《C语言程序设计》是计算机类专业的主要专业基础课之一,其知识领域涉及面广,根据教学中出现教师难教与学生难学的普遍现象,分析存在的问题及原因,提出只有教师的教学方法和教学技巧进行合理的优化组合,使枯燥的课堂教学生动起来,从而达到良好效果。     

Delphi程序设计课程教学改革探讨

＂Delphi程序设计＂是大部分院校计算机专业或相关专业中的一门重要课程。传统的教学模式存在一些弊端,现代教学模式有一定的优势及改进空间。该课程教学中初步渗透算法设计思想和软件工程思想,推行趣味例题、思考题和案例教学模式,将传统与现代教学手段相结合,有助于改善教学效果,重在培养实际操作能力强的学生。     

Java程序设计的教学探讨

Java语言是一种纯面向对象的程序设计语言,本文介绍了Java语言的基本特点,对Java教学过程中的教学内容、教学方法、实验教学等方面进行探讨,总结了一些在教学上的经验和体会。     

C＋＋语言程序设计在成人教育中的教学

随着计算机网络的迅速普及和现代教育技术的不断发展,面向成人的远程教育发展十分迅速。这就给原来没有机会接受高等教育的人创造了良好地继续教育的环境。在各种成人教育中,《C 语言程序设计》这门课在计算机应用专业或相关专业中被普遍开设,但对成人的教学有别于全日制的普通高校和职业教育。本文对该门课程在成人教育中的教学进行探讨。     

面向对象程序设计课程的教学改革探讨

结合实际教学经验，对目前高校在面向对象程序设计教学中进行理论教学、实践教学及教学方式、内容和考核方式进行改革探讨，以提高教学质量，培养合格人才。     

高职高专院校面向对象程序设计教学改革探索与实践

面向对象程序设计是计算机及相关专业的重要专业课程,可分为理论、实验和实训三个环节,三者对课程学习效果都起着关键的作用。本文分析了目前面向对象程序设计教学中存在的普遍问题,并从理论、实验和实训教学内容、教学方法、教学考核等方面阐述了相应的改革措施,对于面向对象程序设计类课程的教学改革具有一定的指导意义。     

《面向对象C＋＋程序设计》双语教学的探索

首先分析面向对象C＋＋程序设计课程实施双语教学的必要性;接着介绍面向对象C＋＋程序设计课程的课堂教学组织方法,最后对这门课程实施双语教学中的优点和不足进行总结。实践证明,在面向对象C＋＋程序设计课程中使用双语教学是值得肯定和推荐的。     

面向对象程序设计课程的教学改革探讨

结合实际教学经验,对目前高校在面向对象程序设计教学中进行理论教学、实践教学及教学方式、内容和考核方式进行改革探讨,以提高教学质量,培养合格人才。     

高职高专程序设计课程的教学探讨

程序设计课程是计算机类相关专业的专业基础课,同时也是软件技术专业的主干课程。本文针对我校高职高专的办学特色,对此课程的教学方法的实施和教学手段的运用给出本人一些自己的观点。     

高职院校VB程序设计教学探讨

Visual Basic（简称VB）程序设计作为高职院校计算机专业的一门专业课．其理论性、实践性强,这给教学工作带来了很大的挑战。如何更好地推进这一课程的教学改革．提高教学质量．成为高职院校各教师面临的共同难题。本文就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。     

高职高专C＋＋教学探讨

近年来,根据高职高专培养高技能专业人才的办学目标,在充分社会调研的基础上,C＋＋程序设计课程已经在许多高校开设,且已成为高校计算机教学的骨干课程之一。笔者根据自己的实际教学经验,对C＋＋教学存在的问题进行理性的分析,进而提出合理的教学的建议。     

VB程序设计教学方法探讨

VB程序设计作为高校非计算机专业的基础课程,知识点多,实践性强,对教师的教学要求比较高。本文从教学手段和方法角度去探讨,针对如何培养学生兴趣、引导学生多思考、增强编程能力等问题,提出了自己的一些看法。     

程序设计入门课程的教学方法探讨

在高校中很多专业都开设有程序设计课程。因该课程具有高度的抽象思维和很强的逻辑性，学习起来较难，而学好这类课程的一个关键是要让初学者尽快掌握编程思想、适应它的思维方式。针对这一问题，从教学规律和一些实践经验出发对模糊学习、寻找障碍点、师生五动和授课艺术等教学方法作了探讨，以期帮助学生跨过程序设计的第一道坎，达到学好程序设计的目的。     

提高C＋＋课程教学质量对策研究

面向对象C＋＋程序设计课程是计算机专业的一门基础核心课程,该门课程教学质量的优劣直接影响到学生后续课程的学习。结合多年教学经验,对教学方法进行了归纳总结,提出了对策措施,以期提高C＋＋课程的教学质量。实践证明这些对策行之有效。     

C语言程序设计教学方法探索

越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程,C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言,它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况,从目前高校教学中存在的问题入手,分析探索其改进措施。     

Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子，着重强调了培养程序设计能力的重要性。     

C语言程序设计教学方法探索

越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程,C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言,它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况,从目前高校教学中存在的问题入手,分析探索其改进措施。     

Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子,着重强调了培养程序设计能力的重要性。