农村地区老年群体数字融入：现状、成因、进路——基于Z省农村的抽样调查

基于“设备融入—情感融入—社会融入”三维框架设计问卷,对Z省J市468名农村地区老年人开展问卷调查并实地访谈。结果显示,农村地区老年群体的设备融入水平较低,情感融入存在滞涩,社会融入受到桎梏,这主要是由于老年群体的教育程度较低、身心结构变化、家庭反哺不足等原因造成的。因此,需要增设公共学习场所、强化家庭反哺功能、增加数字应用场景以及做好宣传工作,切实保障农村地区老年群体享受数字社会发展成果。     

现代远程教育中学习群体心理需求分析

为探讨现代远程教育学习群体的心理需求,需要通过对现代远程教育中的学习者进行问卷调查分析不同性别群体、不同学历背景群体在时间管理、学习氛围、学习动机、行为习惯、情感支持上的差异性.初步研究得知,现代远程教育中学习群体的心理需求可以分为学习动机、时间管理、行为习惯、情感支持和学习氛围五个因子,不同学习群体在心理需求的各个因...     

民族地区职校小群体的管理

民族地区职校小群体的管理新疆皇甫千一新时期怎样看待和认识不同民族学生中出现的小群体现象？如何引导不同民族学生中的非正式群体向健康的方向发展，消除个别落后群体的负面影响？这是少数民族地区职业技术学校领导者面临的一个重要管理课题。少数民族地区职校中不同民...     

信阳地灯中丑角的情感类型探究

信阳地灯是豫南地区一种特殊的民间歌舞小戏，是信阳民歌向花鼓戏过渡的一种艺术形式。形式简单的信阳地灯之所以在豫南地区广为流传，与剧中丑角所表达的情感多样性密切相关。深受中国乐感文化影响的信阳地灯充满了喜剧情感色彩，而这种情感色彩通过丑角的演绎呈现出三种不同类型：情感快乐型、情感补偿型、情感宣泄型。     

家庭凝聚力及其价值评价

<正>群体是社会生活的基础和组织形式。群体的类型尽管很多，但是都有一个共同的联系纽带——群体凝聚力。群体凝聚力就是使人们集合在一个群体里的情感，是一种使其成员对一些人比对另一些人更亲近的情感，也就是使其成员亲密地团结在一个群体内的合力。家庭是人类社会一定发展阶段上产生的、由物质资料的生产方式决定的、以婚姻关系和血缘关系为纽带的社会组织形式，是人类联合的最古老最持久的形式之一。家庭也是一种群体，与其他群体（工作群体、社区、利益集团等）相比，具有许多不同的特征：两性关系和血缘纽带的自然基础，每个家庭成员的位置的确定性，在感情联系和其他问题上的相互依赖性和永久交往，等等。因而，作为人类群体最古老最持久的形式之一，其分化和界限比其他任何群体更清楚。家庭作为一个特殊的群体，其凝聚力也有特殊的表现形式：     

不同年龄、学历与失业心态相关性探析

用问卷调查法对不同年龄和学历人员就有关失业问题的态度和情感体验进行了抽样调查，在对数据进行统计分析的基础上，揭示了不同年龄和学历群体对待失业问题主观态度和心理体验的异同，进而提出做好下岗人员工作的对策。     

浅析当代大学生的群体意识

大学生群体是两个以上大学生在共同的兴趣、目的和利益基础上进行合作与联合而形成的一种聚集状态，具有组织的群体性、资源的共享性、规模的不确定性、结构的多层次性、能力的互补性、方向的多元性和功能的复杂性等特征。这种人群集合有正式和非正式之分。大学生群体意识指的是处在某一群体的大学生对该群体的自我认同，以共同的价值规的认定和实现为核心内容，伴之以归屑感等情感体验。其中当代大学生群体意识的主体是以学校管理当局的决策层为导向，加之不同层次的正式和非正式群体之间的互动作用的结果而形成的。对应于群体的不同状态，大学生群体意识可分为有组织意识和非组织意识两大部分。     

失衡的天平--论中国现代抒情诗的情感特征

中国现代抒情诗的情感特征受到传统化与西方化的双重影响，从而传统的群体关怀与西方影响下产生的个人情感的抒发在中国现代抒情诗中均有所体现。由于各种内在、外在的原因，群体关怀在历时性与共时性上都有压制乃至压倒自我情感的倾向。     

失衡的天平——论中国现代抒情诗的情感特征

中国现代抒情诗的情感特征受到传统文化与西方文化的双重影响，从而传统的群体关怀与西方影响下产生的个人情感的抒发在中国现代抒情诗中均有所体现。由于各种内在、外在的原因，群体关怀在历时性与共时性上都有压制乃至压倒自我情感的倾向。     

四季类律诗:群体想象,个人外化

四季之景不同,本身是不带有任何感情因素的。"人",能够以群体为单位介入,产生群体共同认知的情感,即"群体想象";也能够以个体的身份介入,将自身的情感同外物的变化联系起来,以"我"之眼观"物",以"我"之情感"物",即"个人外化"。本文将从"人"的两种介入方式入手,通过一"应"一"反"的论证,说明这种"群体想象"的普遍性与"个体外化"的特殊性之间的关联,体现诗人个人情感冲破群体束缚的独创价值和美学价值。     

不同年龄、学历与下岗恐惧心态的相关性分析

用问卷调查法对武汉市不同年龄和学历人员就有关失业问题的态度和情感体验进行了抽样调查，在对数据进行统计分析的基础上，揭示了不同年龄和学历群体在对待事业问题上主观态度和心理体验的异同，进而提出了进一步做好下岗人员工作的有关措施和对策。     

新时代中小学生英语听说水平差异影响因素探析

新时代背景下，中小学生英语听说水平呈现出较大差异，针对这一现象，研究小组从中小学生和教师两个方面进行探索和研究。通过在全国不同地区，尤其是偏远地区和欠发达地区开展问卷调查，分别对学生群体与教师群体的问卷结果进行统计分析，总结出中小学生听说能力培养存在的问题，并提出相应的对策和建议。     

情感——初中历史教学的生命

不论中国历史还是世界历史,都是人类的生活史和斗争史,是不同时代不同群体活动留下来的事迹。站在历史面前,人们会产生各种各样的情感。初中历史有许多培养积极情感的素材,在教学的过程中,我们应该注重对学生进行情感教     

彝族儿童眼里的族际交往:从情感故事说起

族际交往是指具有不同民族文化背景的群体间或个体间的交流和沟通,在交往中会产生不同的情感。作为族际交往中的一个群体,少数民族儿童在族际交往中产生着各种情感。本研究发现彝族儿童认为友情、爱情的故事场景来源于现实生活,而民族情里夹杂着的负面消极情感的故事发生场景是虚构的。彝族儿童觉知的族际交往是以和谐为主,总体呈现“和同为一家”的状况。     

巧用压力管班级

班主任在班级管理中，如能巧妙创设“压力”暗示，合理引导群体规范、群体舆论氛围、群体愿景、群体情感等来创设群体“压力”，必将对班级管理的优化和学生的成才产生积极的影响。[第一段]     

初中学生品德发展状况与父母教养方式的相关研究

本文以河北省不同地区三所初级中学的在校学生为被试 ,对初中学生品德发展与其父母教养方式的关系做了深入研究。结果显示 :初中学生的品德发展存在差异 ;初中学生的父母教养方式存在差异 ;父母教养方式对不同群体学生品德发展的影响模式不同 ;有利于学生品德发展的“优势父母教养方式”是父母充分的情感温暖与理解、父亲的不惩罚严厉和母亲的不拒绝否认     

中学生非正式群体的状况及引导

群体(group)是指“人们彼此之间为了一定的共同目的,以一定的方式结合在一起,彼此之间存在相互作用,心理上存在共同感并具有情感联系的两人以上的人群。”根据不同的标准,可以将群体分为不同的类型。美国社会心理学家梅奥在霍桑实验后首次提出“正式群体”与“非正式群体”这一划分。他将具有正式社会结构、成员有明确地位与社会角色分化、并有相应权利和义务规范的群体称作正式群体;而将由人们之间的情感联系为纽带联结成的人群称作非正式群体。前苏联学者安德列耶娃指出:“非正式团体(即群体)是指自发产生和形成的、在这些团体内既不规定…     

重视舞蹈在教学中的运用价值

一、舞蹈活动在普通学生群体中存在的价值舞蹈可以在广大的普通学生群体中开展。让每一位孩子在不同的角度上自觉或不自觉地接受舞蹈训练到底有什么好处呢?1郾减负的潮流。所谓减负，就是减轻学习给学生带来的压力，包括体力与精神的压力。而舞蹈本身就是用身体动态表达愉快或悲哀的心情，让学生在舞蹈活动中释放精神的压力。由于舞蹈常常与音乐相伴，音乐有着明显的情感倾向，有助于引导和激发儿童情感的方向与浓度，使孩子的情感得到依托。2郾培养学龄儿童活泼、开朗的性格。舞蹈是一种从体态到心理展示自我的艺术，需要把美好的东西带给…     

农村弱势儿童群体的质性研究

农村弱势群体是整个社会弱势群体的主要部分。其中,农村弱势儿童群体更需要引起我们的高度关注。这一群体大量存在于广大农村地区,他们的成长面临着物质、精神、情感和心理等方面的困难。本研究采用"质的研究方法",     

略论高校课堂教学气氛的作用及创设

所谓课堂教学气氛是指在课堂教学这个特定的环境中给人以某种强烈感觉的精神表现，即师生共同参与教学活动所集中表现出来的一种群体情绪、情感状态。从一定意义上讲，课堂教学气氛实质上就是课堂上师生群体的心理气氛。群体的心理气氛是指群体中占优势的态度和情感。和谐的课堂教学气氛表现为个体在群体中的认同程度高，积极的群体心理气氛占优势。这种占优势的积极的心理气氛一旦形成，反过来又会对个体心理产生如下的作用：一是自发性。个体在一定的群体心理气氛下，尤其在特定的情境中，往往会自发地产生一定的情绪倾向，这种心理倾向一…