祖国妈妈

是谁引领我走进了课堂,是谁带给我甜甜的歌唱。是谁呵护我茁壮成长,是谁放飞我美丽的梦想。是你,是你,祖国妈妈——你那慈母的深情,温暖在我的心上。     

成长的阶梯,一生的朋友

谁让我寻找到一块洁净的宿营地,放置自己的灵魂? 谁让我寻找到一方明亮清澈的夜空,让我的梦在教海中尽情地邀游? 谁让我如此美丽,懂得以热爱世界的胸怀来启迪智慧,以宁静致远的情感来陶冶心灵?是你--<江西教育>. 你是我成长的阶梯,一生的朋友.     

你是谁

我们虽然不能放下周围的一切,但是也不能为了一切而丧失我们自己。一位妇人晕倒在地。突然,她感觉自己好像已经离开了人世,正站在天堂里的法官面前。一个声音问道:“你是谁?”“我是市长的妻子。”妇人回答。“我没有问你是谁的妻子,而是问你是谁。”“我是4个孩子的母亲。”“我没有问你是谁的母亲,而是问你是谁。”“我是教师。”“我没有问你做什么职业,而是问你是谁。”“我是一名基督徒。”“我没有问你的宗教信仰,只是问你是谁。”一问一答没完没了地进行下去。妇人总是不能满意地回答法官的“你是谁”这个问题。她下决心要找出“我是…     

孤独 通向自我的小径

治疗孤独 “你好。” “你好……你好……你好……” “你是谁？” “你是谁……你是谁……你是谁……” “做我的朋友吧,我很孤独。” “我很孤独……我很孤独……我很孤独……”     

新歌出击

...............................…… 谧琪.我 曲:伍乐麟 如果爱情狂烈到可怕程度 连受伤都不控诉 怕你告别得更早 除非爱情没法有一种尺度 为什么猜不到攀得有多高 才令我不必跌倒 当一心坚持为你好 你也将双手乱抱还有谁待我好 谁来爱我小心爱错 以免彼此无助还能热恋谁 口.‘‘一之.......……!词:随夕E:合祖IL谁能受得起那么多你最记得清楚(为何拿着我消磨)谁来爱我请好好对我犹如拿捏着星火认真的我花开了总想结果才令你这么对我(才令你闪身掠过)如果爱情是个最孤单国度像在荒岛起舞只得我知道曾为你怎么跌倒不懂得爱不懂得我别亲我…     

问

你是我昨天梦中的容颜你是我明天创痛的渊源告诉我谁能够换回似水的流年告诉我谁能留住如花的容颜是什么触痛了深藏的思念是什么打湿了风干的泪眼告诉我谁听了你睡梦里的呼唤告诉我谁亲吻你挂满泪水的脸     

认识你自己

我是谁 我是谁?我是否有价值?我为什么要生活?我刻苦学习是为了什么?生命的意义是什么?人生的目的是什么?也许你常常这样问自己,也许你从来没有认真考虑过.人最好的朋友是自己,最大的敌人也是自己,你同意吗?生活中我们常常评价别人,但是,我们却说不清我们自己,因为我们缺乏对自己的认识.     

我是谁

随着年龄的增长,我总会想一些奇怪的问题。我常会问自己:我到底是谁?我从哪里来?生命的意义又是什么?我是谁?我问泪,泪回答:"你是一个人,一个女孩。"我是谁?我问风,风回答:"你是动物,是一个高级动物。"我是谁?我问雨,雨回答:"你是万物之首,大自然哺育着你。"     

你

你为谁笑你为谁哭你为谁将生命擦了又擦却拂落了一地残花你为谁高兴你为谁悲伤我身边的句句蔑言都是你日积月累的精华我向往岩石的屹立高耸大海的不停喧哗你在天的一方为我加油促我奋发你用心胸饱蘸海水在广表无垠的天空写满对我的牵挂永远伴我驰骋在海角天涯你@李凤娟$安徽砀山县黄集中学!学生     

人间

“光明与黑暗缠绕,星河浩瀚,你我渺小如光尘.我们为生存而战,保卫家园.”演讲最后一秒,一本一年前淘汰的必刷题向我飞来,击中额头.瞬间地转天旋.“这比上周进入虫洞还刺激啊.”我喃喃道.“你算不算战士!谁更渺小谁是光尘,你为何灭自己威风!”袭击我的是个女生,后话是我在休息室里听到的复述.     

我要大声告诉你

在我难过的时候,谁能为我擦去泪水? 在我失败的时候,谁能为我呐喊加油? 在我成功的时候,谁的脸上绽放笑容? 我要大声告诉你——是我最亲爱的妈妈. 这首小诗,我偷偷地写在日记本上,可从来没有读给妈妈听.“我爱你,妈妈.”这句话深深埋藏在我心里,从来没有说给妈妈听.也许,老师最了解我的心思,把爱的表达当成一项作业布置给了我们.     

猫头鹰和猫

<正>Owl:Hello!Who are you?猫头鹰:你好!你是谁? Cat:Hello!Who are you?猫:你好!你是谁? Owl:You look like me.猫头鹰:你看起来很像我。Cat:You look like me too.猫:你看起来也很像我。     

同桌的你(非典版)

一明天你是否会想起,昨天你被迫隔离。明天你是否还惦记,曾经发高烧的你。护士们都已想不起,猜不出你的毛病。我也是偶然间问起,才知道你去过疫区。谁遇到爱喝醋的你,谁说你好没运气。谁把你的口罩偷去,谁给你喝了冲剂。二你人前总是很小心,对我打半个喷嚏。你也曾无意中说起,喜欢和我隔离。那时候人总很紧张,日子总过得太慢。你总说解除遥遥无期,转眼成疑似病例。谁请了钟南山来看你,谁安慰胸闷的你。谁看了你用过的东西,谁把它丢到桶里。三从前的日子都远去,我也有卫生问题。你也会给我讲从前,给我讲不卫生的你。戴琳推荐同桌的你(非典版)…     

雨中之遇

人生就是这样,你我萍水相逢,在我还不知你是谁时,却已得到你的恩惠,我却无法再给你回报,只有将这一切默默地记在心中,永远珍惜它.     

牵挂

你为谁哭为谁笑为谁将生命擦了又擦却拂落了一地残花你为谁高兴为谁悲伤我身边的句句敞言都是你日积月累的精华你在天的一方为我加油促我奋发你用心胸饱蘸海水在广裹无垠的天空写满对我的牵挂伴我驰马粤在海角天涯牵挂@李凤娟$砀山县黄集中学!学生 235312     

全世界下雨

是谁的爱情不要我的绝望如果你不再爱我,再爱我你但说无妨不要你带着伤残,找个人把心随便放我离开的很坚决,就算是对你的体谅时间会摆平一切,别管我有多受伤爱一场黑夜依然漫长,我多想承远不要天亮全世界下雨,是谁的泪水决了堤的眼眶全世界下雨,是谁的名字澎湃我的海港全世界下雨,是谁的悲伤一次性的狂妄全世界下雨,全世界下雨,是谁的爱情不要我的绝望。全世界下雨@张娜拉     

我是我爸

牛牛生病了,不能去上学了,请问你是谁,我是爸爸.我是我爸@布丁~~     

千锤百炼始得金 字斟句酌方成文——升格作文指导

原文总想为你唱首歌湖北松滋南海中学黄紫青是谁伴我走过那如花岁月,是谁陪我走过那青涩年华,是谁拉我走出忧伤的世界,是谁让我看见希望的光芒,是你。(开篇扣题不紧,赞美之情表达不充分。并且"是你"之后要补写对人物的赞美之语,回应前文"是     

把快乐带进数学课堂

老师:今天同事给我出了一道数学题:101-102=1请移动一个数字,使得等式成立.谁能用你的聪明才智,帮助我解决这个问题.学生甲:102-101=1. 老师:我也是这么做的,但是,同事说我移动了两个数字不符合题意.再试一试,我对你有信心. 学生乙:101=102-1. 老师:你知道吗,你很聪明.你的想法同我的回答一样,但同事只给了我鼓励奖.你们觉得问题出在哪儿?谁还能帮我?同学齐声:移动一个数字,不是移一杠.     

狗血的偶像剧

你看不见我,我看不见你,手碰手．脚踩脚,肩膀撞肩膀。你打我一拳,我踢你一脚,再给你一巴掌,你不知道是谁打你,我也不知道我打谁。你的左脸紫了,我的右脸青了．到底是谁打你,又到底是谁打我。一片乌漆麻黑（重庆方言,漆黑一团的意思）,伸手不见五指．要挖鼻孔捅到嘴巴,要揉眼睛搓到眉毛。乌漆麻黑、乌漆麻黑、乌漆麻黑……听见说话声,却看不见谁在说话．听见狗叫声,却不知道它会从哪儿窜出来向你的屁股上咬一口。为什么乌漆麻黑,他说．她说．他们说,你说,你们说,我们说,我说——停电了。