共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
新疆少数民族预科汉语教学是指考上大学的学生在进行专业学习之前必需接受一年的汉语学习.预科是高等教育的一个特殊层次,预科的教学任务是扎实地为学生升入本科学习专业知识打好必要的科学文化基础,扫除他们学习专业知识的语言障碍.汉语预科教学的目的是培养民族学生听、说、读、写能力,利用听、说、读、写技能进行语言交际. 相似文献
2.
3.
本文阐述了加强预科汉语教学中德育教学的重要意义,从教材、教师和学生这三方面说明在预科汉语教学中,应将培养学生良好的思想品德寓于汉语知识的讲授或训练之中,使二者有机地结合起来。 相似文献
4.
本文从语言和文化的关系出发,结合少数民族汉语教学的实际情况,对少数民族汉语教学中文化教学中的地位、重要性和文化教学的原则进行了分析。 相似文献
5.
6.
杨卉紫 《喀什师范学院学报》2013,34(1):98-101
由于受民族地域、语言和文化的影响,少数民族学生汉语学习呈现出鲜明的特殊性和复杂性.对此,从预科生汉语学习的认知特点出发,针对预科汉语教学效率不高的现状,思考分析了图示理论在预科汉语教学中的应用,并就图式理论对预科汉语教学的启发作一番探讨,以期对预科汉语教学提供一定的参考. 相似文献
7.
迟敏 《伊犁教育学院学报》2000,13(1):70-73
谈到强化教学,往往被认为这只是具有某种特定目的的短训教学方法,其实,在预科汉语教学过程中,合理和科学地采用强化手段也是必要的,也会取得较好的效果。预科汉语的教学目的是为培养少数民族学生能用汉语进行交际的人才奠定语音。词汇、语法知识基础,进而打好听、说、读、写技能基础。因此,它的强化必须在保证获得培养目标所需要的知识和技能的前提下进行,在教学上既要抓住语言训练,又要把提高言语能力作为重点。要在课程设置、教学内容、教学时间、教学方法、教学要求、成绩考核等方面体现出强化教学的特点。一年预科的强化教学可… 相似文献
8.
樊红英 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):103-105
信息技术的飞速发展推动了现代教育技术的进步,将CAI应用在教学中.不仅提高了教学效率,改善了教学效果,更激活了学生创造性思维。本文阐述了传统教学模式的弊端,通过CAI在预科汉语教学中的尝试,分析和探讨了其在预科汉语教学中应用的优势及存在的问题。 相似文献
9.
青海师大民族师院预科汉语教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
耿英春 《青海师范大学民族师范学院学报》2009,20(2):66-67
青海师大民族师范学院预科汉语教学比起其他类型的汉语教学(主要是对外汉语教学)相对滞后。本文就如何理解预科汉语教学的性质和任务,进一步深化预科汉语教学改革,实现有效学习等问题,从语言学理论及教学实际进行了合理的阐述。 相似文献
10.
徐雪琴 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):136-136
改革开放以来,我国的政治、经济、文化、科技和人民的生活发生了巨大的变化,随之出现了大量的新事物、新现象和新观念,为了记载这些新事物、新现象和新观念,大量的新词新语应运而生,这些新词新语反映着整个时代脉膊的跳动,它对汉语词汇教学尤其是预科汉语词汇教学具有重大的意义。 相似文献
11.
艺术设计教学应着力培养学生的发散性思维 总被引:2,自引:0,他引:2
艺术设计教学的核心是培养学生的创造性思维,它要通过教师探索的发散性思维方式表现出来。诸如头脑风暴法、问题探讨法、特殊列举法、逆向思考法及形态分析法等,以此在遵循艺术设计规律的基础上,注重培养学生的艺术个性和提升学生的艺术品位。 相似文献
12.
陆秀华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):159-160
学校教育要把德育工作放在首位,把它看成素质教育的重中之重.小学思想品德课堂教学要做到转变观念,重视德育;使德育工作无处不在;让学生身体力行,亲身体会;家校配合,协调发展。 相似文献
13.
生物专业基础化学第一堂课以何谓化学?为何要学习化学?要学习哪些知识?怎样学好这门课程?安排教学内容,教学效果好。 相似文献
14.
焦虑(anxiety)是指处于紧张、担忧的状态或特质。是个体对于某件事或问题感到忧惧或烦恼的情绪状态。焦虑常与不自在、沮丧、自我怀疑、忧惧相联系。人们普遍认为焦虑感会对外语学习产生重要的影响作用。K leinm ann(1977)根据A lper及H aber(1960)的研究,将焦虑则分为促进性焦 相似文献
15.
孟庆威 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):167+169
二十世纪初,随着我国教学课程教学改革的进行,全新的课程理念和教学目标对各科目的教学提出了更高的要求,打破了传统的以传授讲解知识为目的的教学模式,更加注重对学生主观能动性的发挥和提高主体意识的建设。思维导图作为一种全新的思维策略方式,通过在地理教学过程中加强对其恰当的应用可以有效地促进新时期地理的教学效果。 相似文献
16.
刘雪飞 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):22-23
为适应当前时代的要求,创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势.在实际教学中,如何在英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善、综合素质强、能适应激烈竞争的创新人才?笔者谈谈自己的体会. 相似文献
17.
刘磊 《中国教育研究与创新》2006,3(2):72-73
函数思想是对函数概念、性质等知识更高层次的提炼和概括,是在知识和方法反复学习运用中抽象出的带有观念性的指导方法。所谓函数思想的运用,就是对于一个实际问题或数学问题,构建一个相应函数,从而更快更好地解决问题。构建函数是函数思想的重要体现,运用函数思想要善于抓住事物在运动过程中那些保持不变的规律和性质。 相似文献
18.
在借鉴音乐心理学相关研究成果的基础上运用多元智能理论对智能概念、智能标准的界定,针对音乐智能进行了深入论述,主要涉及音乐智能的神经机制、发展规律、符号系统以及与其他智能的相关性等问题。 相似文献
19.
Tim Rowland 《Educational Studies in Mathematics》2008,69(2):149-163
This empirical paper considers the different purposes for which teachers use examples in elementary mathematics teaching,
and how well the actual examples used fit these intended purposes. For this study, 24 mathematics lessons taught by prospective
elementary school teachers were videotaped. In the spirit of grounded theory, the purpose of the analysis of these lessons
was to discover, and to construct theories around, the ways that these novice teachers could be seen to draw upon their mathematics
teaching knowledge-base in their lesson preparation and in their observed classroom instruction. A highly-pervasive dimension
of the findings was these teachers’ choice and use of examples. Four categories of uses of examples are identified and exemplified:
these are related to different kinds of teacher awareness.
相似文献
Tim RowlandEmail: |
20.
王莉 《南昌教育学院学报》2012,(9):113-114
文章以《制作简单计算器》项目教学为例,介绍了"行动导向"教学法及思维导图教学策略,通过在教学中将"行动导向"教学法与"思维导图"相结合,阐述了"行动导向"教学法的主要教学环节,及运用思维导图的过程。 相似文献