小鸟回窝

学习目标：学习10以内数的加减计算。制作材料：瓦楞纸，广告宣传纸，软塑胶片。操作要求：幼儿计算小鸟身上的式子，并根据得数，把小鸟放到相应的鸟窝中。     

大班彩墨画:小鸟穿花衣

活动目标：1．对彩墨画的作画方式感兴趣，感受彩墨画特殊的美。2.学习用丰富的颜色和花纹装饰小鸟，在活动中大胆表现，激发想象力和创造力。     

鱼和小鸟

池塘边有一棵小树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只花尾巴小鸟。每天，小鸟站在树上唱歌儿，明镜似的池水，映出她美丽的身影。     

放小鸟

爷爷有一只很精巧的鸟笼子，笼子里养着一只会唱歌的小黄鸟，豆豆可喜欢听小黄鸟唱歌了。     

小鸟和大象（中班）

小班时,孩子们已经欣赏了具有单一形象的主题音乐,对音乐欣赏积累了一定的经验。到了中班,我们决定让孩子欣赏具有两种明显差别的音乐形象。我们把活动的关键点定位在:能根据音乐性质及其表现手法联想动物的形象和动作特征。根据孩子的兴趣,我们选取了《小鸟和大象》这首乐曲。乐曲的音乐形象鲜明,主要表现了小鸟和大象这两种对比明显的小动物,且篇幅不太长,有一定的音乐情节,很符合我班幼儿现有的音乐欣赏水平。     

小鸟

小鸟哇小鸟 为何如此悲伤？ 天气严寒,大雪将飘, 你要去哪里？     

小鸟

父亲上班当医生走了,母亲上班当护士走了。都救死扶伤去了,把小明一个人锁在阴冷的家里。桌上有一把剪纸的小剪子,小明拿起小剪子,在头上剪了一下,掉了几根头发。小明兴奋不已,对着镜子剪起来。     

小鸟

小鸟，小鸟， 你小声地唱， 我家的小兔， 它还在睡觉。     

小鸟，小鸟

“蓝天里,有阳光,树林里,有花香,小鸟小鸟,你自由地飞翔;在田野,在草地,在湖边,在山冈,小乌小乌,迎着春天歌唱……”     

大中国

(一)活动目标1．学唱歌曲，按节奏创编歌词。2．体验歌曲所表达的情绪情感，激发幼儿作为一个中国人的自豪感。     

小鸟（外一首）

空气里 肯定有一袭长衫 不知道它是浅绿 还是深蓝 反正 那一轮太阳 圆圆 圆圆的     

小鸟

1．小鸟 冒雪还乡 中巴车无法翻越的青山界 由我的双脚来完成 在接近山巅的公路边     

大黄蜂飞行

通过音乐与美术、律动的结合，感受乐曲快速、急促的节奏特点，分辨小提琴的音色。     

小班综合活动：怪汽车

活动目标 1．说说、做做、玩玩，体验开怪汽车的乐趣。 2．喜欢听故事，养成安静倾听的好习惯。     

小鸟

小鸟,小鸟,白云想来抱抱,有趣,有脚,不要！不要！     

小鸟

爷爷家有一只可爱的狗，名叫小乌。我很喜欢它。小乌全身都是黑色的，所以取名叫“小乌”。它长着一对尖尖的耳朵和一双大大的眼睛。     

中班综合活动：美丽的野花

阳春三月，是踏青的最好时节。一天午后，我带孩子们到幼儿园附近的田野边散步，孩子们有的静静地观赏美丽的春景，有的专注地观察小虫子的活动……秀秀采了一捧野花叫我闻，我说了声“真香”，一会儿，眼前就多了好几捧野花。该回去午睡了，秀秀留恋地看着手中的野花，不肯舍弃：“老师，我们把花带回去插在花瓶里，好吗？”于是，活动室里多了七八束野花，它们吸引了孩子们观赏的目光，惹得没有野花的小姑娘、小男孩直嘀咕：“老师，明天我也要采野花。”“老师，我要采更好看的野花。”……     

中班主题活动：春天来了

设计思考 《纲要》中明确指出：要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。春天是一个万物复苏的季节，到处都是一片春意盎然的景色，植物与动物都有了很明显的变化，而孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。于是，我设计了本次主题活动《春天来了》，希望通过本次主题活动进一步激发幼儿的探索欲望。     

小班语言活动：可爱的小鸡

设计意图 春天里，我带孩子到公园、绿地去踏青。有一次在路边的空地上看到一位老人在卖小鸡，孩子们的一双双眼睛里充满了好奇，他们一下子围了上去，不停地问：小鸡是从哪里来的？它们的妈妈是谁？……于是，我在布置环境时组画了许多不同形态的小鸡、母鸡，让孩子们看看说说，并设计了“可爱的小鸡”语言活动。     

大班主题活动：玉米人农庄

设计意图 我园处在农村与城市的交接地带,幼儿的爷爷奶奶一般都在农村,而孩子们则在城镇中长大,对于农作物和农活不太熟悉.十月一日放假归来后,有许多幼儿带来了他们到农村爷爷奶奶家拍的照片,其中和玉米、水稻等农作物合影的特别多.于是,我们决定以此为契机,开展"玉米人农庄"主题活动.