管理类成人教育本科毕业论文应注意的几个问题

成人教育本科生毕业论文除了要注重论文的实际撰写和修改并最后成稿外，还要注意端正态度、恰当选题、合理收集资料和检索文献并规范格式等更为基础性的环节．才能做到形神兼备，保证论文质量。     

高校无机非金属材料专业本科毕业论文撰写指导

无机非金属材料专业的毕业论文特点是依据实验结果而成文的,在对其毕业论文指导的过程中,实际包含了指导毕业论文实验、数据分析及论文撰写等过程。本文介绍了如何做好无机非金属材料专业本科毕业论文的撰写指导,在毕业论文的实验过程中要让学生做到"三多":多参考、多提问、多交流;在论文撰写过程要做到"三符":符合格式规范、符合认知顺序、符合严谨行文,并对无机非金属材料专业毕业论文撰写中常见的问题进行了分析。     

英语专业毕业论文写作的问题及对策

英语毕业论文是每个本科生在毕业之前最重要的一项学习任务。通过对2004届英语专业学生毕业论文选题以及在撰写过程中出现有关选题、英文写作、格式规范、外文资料不足等问题的分析和探讨,提出了加强思想教育、建立健全的管理体系、加强论文撰写各个环节的指导和外文图书资料建设等一些富有建设性的对策。     

毕业论文开题报告主体内容的逻辑化撰写

撰写开题报告是包括本科生、研究生在内开展毕业论文写作前的前置性和基础性的准备工作。针对毕业论文开题报告中普遍存在的主体内容关联性和逻辑性不够的问题,文章以开题报告中课题研究背景、研究目的与意义、文献综述和研究方案之间的内在逻辑关系为导引,按程序流程就如何撰写各部分内容进行阐述,为规范化撰写毕业论文开题报告主体内容提供路径。     

提高本科生毕业论文质量初探

本科生毕业论文是反映本科生培养质量的一个重要指标,提高本科生毕业论文的质量要使学生认识到毕业论文属议论文体裁,要遵循议论文的格式来写;毕业论文的正确性和创新性体现了论文的价值;毕业论文框架结构的完整体现了论文的严谨和规范;毕业论文的可读性则决定了论文能被人理解和接受的程度.     

师范本科生毕业论文及引文的统计分析

撰写毕业论文是本科生学业的一个重要环节，引文又是毕业论文的重要组成部分。本文对我校历届师范本科生1183篇毕业论文的选题和引文的数量、类型、语种、年代、著录方法以及引文与馆藏印刷型图书文献的对照等方面进行了统计分析。     

基于毕业论文数字化学习网络的本科生创新素质培养研究

毕业论文撰写在本科生培养中是一个关键的创新素质训练阶段。本文从分析本科生毕业论文撰写困境入手,探讨了毕业论文阶段创新素质培养思路,并试图构建一个具有开放性、交互性和社会性的面向学生创新素质培养的毕业论文数字化学习网络。     

基于教育实习的学前教育专业专科层次毕业论文写作水平提升策略——以陇南师范高等专科学校为例

为提高学前教育专业专科层次学生的毕业论文写作能力,在对学前教育专业毕业论文相关文献分析的基础上,以陇南师范高等专科学校学前教育专业学生毕业论文的撰写现状为例进行研究,发现存在选题过大、查阅资料方式单一、文字表达能力欠佳、写作格式不够规范等问题。针对这些问题,建议结合专科层次学生特点,将毕业论文写作与教育实习紧密结合,对毕业论文写作指导活动进行改革,逐步提升学生论文写作水平。     

高师院校化学专业本科毕业论文中的问题及其撰写要求

毕业论文的撰写是高等师范院校本科教育的一个重要教学实践环节。在查阅了历届化学专业本科生有关研究"化学教育教学"类题目的毕业论文稿件后,分析和归纳了当前高师院校化学专业本科毕业论文中存在的问题,并对此提出了一些相应的撰写要求。     

如何撰写英语本科专业毕业论文

本文从选题、搜集资料、论文结构、文献目录等几个方面论述了英语本科生如何进行毕业论文的拟定,撰写工作。     

如何运用工具书撰写毕业论文

毕业论文不仅可以看出自考本科生掌握知识的程度,而且能鉴别自考本科生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。和撰写其他论文一样,撰写毕业论文大体分为选题、准备、撰写三个步骤。选题要范围大小适宜,准备要充分,撰写要论点明确、论述清楚、合乎逻辑。而论文的准备阶段是一个很重要的环节。在论文准备阶段中,需要占有大量的材料。正确的了解工具书并掌握它们的使用方法,就能进一步开拓视野,迅速地查找到所需要的知识、资料或文献的线索,完成毕业论文的准备和撰写工作。本文重点从以下三个方面谈工具书的有关问题。一、工具书的类别介绍工…     

非法学专业本科生撰写的相关法学毕业论文研究

目前高校非法学专业的本科生选择撰写相关法学毕业论文的越来越多。但是,由于他们和法学本科生存有差别,其毕业论文撰写过程中就暴露出不少问题。通过对这些主要问题一一设置根治措施,能够弥补缺陷,提高他们的毕业论文质量。     

对旅游管理专业本科生毕业论文指导工作的思考

撰写毕业论文是高等教育本科生教学过程的重要环节,是对学生四年学习生涯的总结,也是对高校教育水平的检验。目前,石河子大学旅游管理专业经过10年的发展,在本科生毕业论文的撰写过程中积累了丰富的经验,但是在教师、学生和管理层面上也存在着一系列的问题,本文试图通过在教师、学生和管理三个层面探寻完善旅游管理专业本科生毕业论文指导的思路。     

本科毕业论文撰写与研究性教学模式实施的思考——以历史学专业为例

高校历史专业本科教学中实施研究性教学模式由来已久,历史专业本科生撰写毕业论文早已作为一项制度,但两者的现状皆不尽人意。在历史专业本科教学中,如以撰写毕业论文为契点,师生共同立足"三个转变",把研究性教学模式进一步落实,则有利于学生知识、能力和素质的协调发展,且对高校历史专业自身和社会也会有一举多得之功效。     

提高应用化学专业毕业论文(设计)质量的探索与实践——以安徽工程大学应用化学专业为例

结合在安徽工程大学近几年来指导应用化学专业本科毕业论文(设计)的经验,笔者分别从选题、开题、过程管理、规范撰写以及成绩评定等几方面对如何提高应用化学专业毕业论文(设计)的质量进行了探索和实践,逐步形成了较为规范稳定的教学管理模式,使本科生的毕业论文(设计)质量基本得到保证。     

提升高校本科生毕业论文写作能力的路径研究

当前,高校的本科生毕业论文普遍存在格式不规范、表述口语化、结构逻辑性不强、缺乏数据支撑、文献综述粗疏、理论运用不到位等问题。构建以提升学生学术论文写作能力为核心的课程体系和教学方式,将学生的学习过程与论文写作训练结合起来,将教师授课与培养学生论文写作能力结合起来,能够使本科阶段的学生得到系统化、专门化的学术论文写作训练,从而提升大学生的论文写作能力,提高本科毕业论文的质量。     

本科毕业论文中存在的几个问题和几点建议

撰写毕业论文的过程是对大学本科生综合运用知识、自我更新知识、获取信息的能力、实践能力和创新能力的一次锻炼和提高,毕业论文质量在一定程度上反映了高校的教学质量。本文分析了近年本科生毕业论文中存在的问题,并就提高本科生论文质量提出了几点建议。     

基于语类的日语论文文献综述写作教学模式研究——以厦门理工学院为例

以语类教学法为理论基础,结合本校实际,将语类教学的“语类划分、纲要式结构解读、语言特征解析、全班合作建构、个体独立建构”五步教学,运用到日语专业毕业论文文献综述写作的教学环节中。通过设计课程和教学法把文献综述语类知识和技能传授给学生,快速提高其文献综述写作水平。在语类教学法理论指导下文献综述写作得到了以下改进：第一,学生对文献综述各个构成要素的语篇体裁的分析能力得到大幅度加强;第二,学生所撰写的毕业论文文献综述逻辑结构越发清晰;第三,语言运用能力变强。     

强化学术素养,提高毕业论文写作质量

近年来,在指导本科生毕业论文的过程中我们发现,学生毕业论文的整体水平和质量出现了比较明显的下滑现象。主要表现在:学生对毕业论文文体性质和特征把握不够准确,写出来的文章不像论文,有所偏离;论文内容和格式不规范,不符合要求;论文缺乏理论性和思辨性,达不到应有的认识深度和视野广度,缺乏创新思维和见解;论文抄袭剽窃现象越来越普遍、越来越严重,对整个毕业论文工作造成极大冲击和影响。     

从本科生毕业论文质量看高校教学存在的缺陷——基于对河北省高校社科类专业的调研

近年来,尽管各高校在毕业论文撰写环节采取了不少措施,但本科生毕业论文质量始终不如人意.调查发现,学生研究能力不足是造成这种现象最主要的因素.因此,仅在毕业论文撰写环节采取措施是无效的,改善本科生毕业论文质量还必须从日常教学改革入手,培养学生的研究能力.