营造高校图书馆绿色和谐环境的构想——以大理学院图书馆为例

本文以大理学院图书馆为例,从图书馆绿色和谐环境的含义入手,分析了营造图书馆绿色和谐环境的意义,阐述了图书馆绿色和谐环境的定义,论述了图书馆绿色和谐环境的基本特征。在分析馆情、校情的基础上提出了利用得天独厚的校园环境。突出地域特色,发挥自身资源优势,为图书馆“可持续发展”营造高校图书馆绿色和谐环境的构想。     

论高校绿色图书馆的构建

本文从绿色图书馆概念出发,通过分析构建高校绿色图书馆的意义,论述高校绿色图书馆的基本特征,提出了高校绿色图书馆的构建策略.     

数字化校园中绿色图书馆的构建模式

叙述了在数字化校园中如何构建以绿色环境、绿色休闲文化和网络多媒体文化以及绿色图书馆文化模式为基础的绿色图书馆,以便读者在绿色的环境中进行健康向上的休闲文化活动,学绿色知识。爱绿色教育。     

绿色生态图书馆建筑的技术实现

绿色图书馆建筑是在绿色图书馆理念的基础上,充分利用生态建筑技术建造而成的一种文化建筑。目前我国发展绿色图书馆建筑有政府和领导重视,投入巨大,服务理念先进三个有利条件,但也存在图书馆建筑设计思路及价值取向不够先进,设计方法常规等问题。结合一些中外图书馆建筑,比较详细地介绍典型的生态图书馆建筑技术。     

绿色环保：图书馆设计之精髓

探讨适合图书馆在新世纪发展创新的模式,即绿色发展之路。重点阐述在绿色图书馆设计中应采用绿色节能、隔音、断热、无障碍等几项不可或缺的重要内容。     

绿色图书馆视角下的图书馆环境建设

绿色图书馆是当前图书馆发展的一种趋势,而环境建设是绿色图书馆建设的一项重要内容。因此我们在图书馆环境建设过程中,可通过减少纸本载体,增添绿色植物,设置背景音乐,重塑馆员形象等多种措施来加大图书馆环境建设力度。     

浅谈绿色图书馆的构建

绿色图书馆是新世纪我国图书馆发展的文明方向,它是一种新型的办馆模式,从多方面强化了读者对绿色理念的认识。当前,图书馆正处在转型与变革时期,图书馆的发展,面临着前所未有的挑战与机遇,作为图书馆工作者,应该与时俱进,以实际行动彰显绿色精神,强化服务效能,优化环境氛围,为推进绿色图书馆建设作出应有的贡献。     

营造“绿色”图书馆

阐述“绿色”图书馆的内涵．以及创建“绿色”图书馆的必要性．说明图书馆内外环境绿化设计原理和布局原则、及图书馆的“绿色”装潢要素。指出“绿色”是现代化图书馆建设中一项重要内容,应大力推进这项工作的研究和应用,为读者创造美好的环境。     

网络时代的绿色图书馆

讨论了绿色图书馆的概念,并从图书馆建筑环境的改善、馆员队伍的建设及网络信息的净化传播等方面分析了如何创建网络时代的绿色图书馆。     

用生态文明理念构建和谐绿色图书馆

本文论述了用生态文明理念构建和谐绿色图书馆的必要性,并进一步提出构建和谐绿色图书馆的途径和方法。     

试论图书馆建设与图书馆人文精神

自20世纪90年代以来,我国社会主义市场经济的发展,使人的个性化对传统道德规范的冲击渐趋明朗,在现代社会里,人文精神将成为人自身和社会充分、全面、健康发展的必要条件和内在动力.图书馆作为读者信息需求的场所,以信息资源建设作主要内容,更应该立足于当代社会现实,以"一切为了方便读者"为图书馆管理的出发点,把图书馆建设与人文精神相联系,突出图书馆的人文精神,即图书馆的人性化,体现人的个性化,人的全面发展,人性的真善美.     

论现代图书馆的室内植物装饰

图书馆环境是现代图书馆的核心构成,绿色植物对环境有明显的调节作用,可以抑制或吸收有害物质,释放有益物质,不仅净化空气、美化环境、愉悦读者,而且使图书馆更具丰富的文化内涵,是自然美与人文美的结合。文章阐述了图书馆室内植物装饰的必要性、装饰原则以及植物种类的选择与布局。     

改进二值化算法在QR码识别中的应用

针对模糊、光照不均情况下获得的低质量QR码难以识别的问题,设计一种低质量QR码识别算法,包括加权平均值法灰度化、中值滤波算法降噪、二值化、基于位置探测图形定位、基于透视变换法的旋转矫正,以及基于Zbar开源库的译码算法等。重点研究针对模糊、光照不均QR码图像的二值化算法,提出一种基于Bernsen算法思想的改进算法,将全局阈值引入该算法中,实现对图像的二值化处理。在VS2010环境下基于Opencv2.4.9图像处理库对识别算法进行验证,结果表明,通过该算法得到的QR码图像完整且噪声少,有效克服了低质量QR码的影响,提高了图像识别率,具有一定的实用性。     

信息时代图书馆工作人员的素质

人类社会步入信息时代，图书馆正面临机遇与挑战，为了促进图书馆事业的发展，必须具有与时俱进的改革创新思路。本文根据当前信息时代图书馆管理现状．通过论述图书馆工作人员应具备的素质,提出相应对策。     

对职业学校学生参与图书馆管理的思考

让职业学校学生参与图书馆管理工作,可为学生创造一种培养参与意识、劳动观点、自立精神的环境,能促进学校对合格人才的培养。同时学生参与学校图书馆的管理服务是对图书馆的促进和完善。     

创新体制确保图书馆服务知识化

图书馆服务知识化是知识社会图书馆持续发展的关键所在。图书馆必须变革现有的体制,为图书馆服务知识化创造有利的条件。