将人本思想贯穿于学校制度管理之中

单纯的制度管理能使学校工作序列化、条理化,但其负面影响是在一定程度上束缚了师生的自由发挥或部分地违背了个人意愿,往往造成师生被动地执行工作指令。这样,师生的主体性、主动性和创新性就难以得到充分发挥。另一方面,过多地强调个人意志,片面地理解人本思想,夸大其对管理的制约效应,则易导致形成无组织、无纪律的趋向。因此,只有将人本主义管理理念贯穿于科学的制度管理     

建章立制规范学校教育科研管理

建章立制,可使管理活动正常运转,使信息、人、财、物能够合理流通,是规范学校教育科研管理,使管理科学化、制度化的基本保证。学校教育科研工作管理的制度化,是科研管理必须遵循的客观规律。建章立制,可使大家从事科研活动有明确的方向,知道提倡什么,奖励什么,反对什么,从而使学校的科研管理趋于统一和稳定。“没有规矩,不成方圆”。管理的无章可循,无据可依,势必造成主观随意性,不利于学校教育科研工作科学化、规范化的开展。一、制定并不断完善教育科研管理规章制度中小学校应该建有一系列教育科研规章制度,如《教育科研管理条例》、《教…     

学校教师管理中的思想教育方法

在学校教师管理活动中运用思想教育方法,决不允许不管对象有没有变化,时间、地点、场合有没有变化,总是采用老一套的做法,而必须随着社会经济的发展和社会意识形态的变化,在教育的具体内容、形式和方法上不断地创新和发展。     

让思想管理贯穿学校管理的始终

学校的发展和管理归根结底是人的管理,人的管理的核心在于思想。学校领导应引导全体教职工制定近期目标和长远目标,让思想管理贯穿学校管理的始终,这是协调人际关系、提升认识水平最便捷的途径和最有效的方法。     

浅谈学校管理中的人本思想

党中央提出构建和谐社会，不只是口号，更是我国各族人民努力实现的政治目标．要想实现这一目标，从中央到地方的各级领导就必须坚持“以人为本”的思想，作为学校的校长概莫能外。在学技的教育教学管理中，离不开切实可行的规章制度，离不开行之有效的管理手段．但仅仅依靠这些是远远不够的。要想使学校的人际关系融洽和谐，增加学校的凝聚力、向心力和原动力，使学技兴旺发达，就必须在学校管理的每个环节中．着实贯彻“以人为本”的思想，使学校管理更具人性化，     

以人为本的教育思想对大学生管理的影响

以人为本的教育思想在理论上已被大多数教育工作所接受,但在大学校园内,这一科学的教育思想却常常被传统的、保守的教育思想所排斥,严重阻碍了素质教育的开展,本从大学生管理这个侧面破中求立,提出了如何实施以人为本的先进教育思想。     

学校社会工作在高校大学生思想政治教育工作中的介入

在高校大学生思想政治教育工作中引入学校社会工作的平等、尊重、助人自助、服务理念,吸收学校社会工作先进的工作模式和方法,可有效整合各方面资源,拓展高校教育平台,弥补传统高校大学生思想政治工作理念和方法的缺陷,营造良好的育人环境,解决现实中大学生面临的各种困难和问题。     

我国学校职业指导应遵循的教育思想

本文对国外学校职业指导的兴起进行了探源，通过描述我国职业指导的历史与发展，阐释了我国学校职业指导的意义与作用，并由此提出了当前我国学校职业指导在实践中应遵循的教育思想。     

学生思想教育中应注意的几个问题

大学生的思想政治教育是高校常抓不懈的重要工作，就如何克服大学生思想教育工作中的轻视性，盲目性，零乱性，单调性，软弱性，进一步加强，改进思想教育工作，进行了探讨。     

创造性培养应寓于学科教育之中

创造性的培养寓于学科教育之中,除了学生创造性地学和精选教学内容外,还有教师创造性地教,即将创造性思维渗透在学科内容的教学中。作提出了开放式的施教模式,主要包括向学科前沿开放,向教科书外开放,向课堂外开放,向学生开放,评价标准的多元化等。     

寓安全教育于学校管理之中

青少年是祖国的未来和希望。为他们提供安全的生活空间,建立安全的学习环境,使他们健康、幸福地成长,既是全社会的责任,更是学校和教师的责任。针对实际情况,我们始终把安全教育贯穿于学校的常规管理中,提高学生的安全意识。为了完善教育教学管理,我们制定了一系列规章制度和措     

思想管理是学校管理的核心

校长是一个学校的灵魂 ,那校长之魂又是什么呢 ?就是用现代教育思想带出高品位的教师 ,用科学化的方法培养出高素质的学生 ,把学校带入“省一流”和国家级重点中学行列。办学实践告诉我们 :思想是行动的先导。人的任何实践活动都是人在一定的思想、观念、心理的支配下进行的 ,教育思想决定教育行为 ,所以校长在治校过程中 ,必须紧紧抓住思想管     

融思想政治教育于专业教学之中

近年来,伴随着我国经济社会快速发展,迎来了国家发展史上各种文明、各种文化相互碰撞、相互融合的空前时期,这给高校思想政治教育带来新的机遇,同时也面临着新的挑战。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)要求,     

思想政治教育与学校管理研究文献综述

科学确立思想政治教育在学校管理中的地位,发挥思想政治教育在学校管理中的作用,是教育理论界一个重要课题。对这一课题的相关研究情况作较为系统的梳理与评析,意在进一步推动这一研究的拓展与深化。     

科学构建大学生思想政治教育学校环境

加强大学生思想政治教育工作,必须重视环境的作用。良好的环境有利于思想政治教育顺利进行并取得好的成效,不良的环境则阻碍着思想政治教育的发展并降低其成效。因此,本文从理论和实际相结合的层面,探讨高校环境如何影响思想政治教育的开展,认清目前思想政治教育学校环境方面存在的问题,并据此提出思想政治教育学校环境优化机制构建的基本对策。