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1.
蒋娟 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):136-137
礼貌原则是人们在交际话动中应当遵守的语用原则。在交流中,礼貌语言的运用可以达到双赢沟通的效果。在大学英语教学过程中,运用礼貌语言,采用礼貌策略,可以促进学生正确理解篇章内涵,并提高学生的语言运用能力。 相似文献
2.
胡铁江 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
礼貌原则是语用学的重要原则之一.本文讨论了礼貌原则在高职英语教学的重要作用,探讨了课堂教学中教师该如何运用礼貌原则及其准则寻求一种更为合理有效的教学方式,提高教学质量,培育更多适应社会需求的职业人才. 相似文献
3.
礼貌原则作为语用研究的基本理论，为众多的语言学学者所关注。礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的语言交际原则，最终是为语言交际服务的。布郎、列文森的“面子理论”和利奇的“礼貌原则”对师生语言交际均有启发性，其中利奇的“得体准则”、“赞誉准则”、“同情准则”尤为重要。礼貌原则只有在具体的话言交际中起作用，师生语言交际中使用这些原则时要根据具体的话境选择最恰当的礼貌语言。 相似文献
4.
汉语、英语属于两种不同的文化范畴,有着不同的礼貌原则。中国英语学习者在跨文化交际中往往喜欢将中国的礼貌表达方式或习惯套入英语中,这样容易造成礼貌语用失误。本文就中西礼貌原则、中国英语学习者在跨文化交际中易出现的礼貌语用失误以及礼貌原则在综合英语教学上的应用作一些初步的探讨。 相似文献
5.
本文以中西方的礼貌原则为理论基础,从师范类学生试讲中出现的问题出发,讨论了在英语课堂上的指令和评价反馈两个互动环节如何规范自己的语言行为,以及运用合适的技巧并且充分考虑到中西方文化差异带来的表达方式的不同,最大限度地保全学生的面子,从而保持和谐的课堂气氛和融洽的师生关系,最终有效促进课堂互动的顺利进行,强化教学效果。 相似文献
6.
7.
语用学研究对应用语言学产生了极大的影响,因此运用语用学理论及其成果,探讨培养语用能力的有效途径,在外语教学中得到了足够的重视。本文讨论了如何在英语教学中积极导入中西方礼貌语言和礼貌原则的差异,将礼貌原则与语言教学有机结合起来,营造一个轻松愉快的教学环境,提高学生的语言应用能力。 相似文献
8.
礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的语言交际原则,最终是为语言交际服务的。布郎、列文森的“面子理论”和利奇的“礼貌原则”对师生语言交际均有启发性,其中利奇的“得体准则”、“赞誉准则”、“同情准则”尤为重要。礼貌原则只有在具体的语言交际中起作用,师生语言交际中使用这些原则时要根据具体的语境选择最恰当的礼貌语言。 相似文献
9.
语用学研究对应用语言学产生了极大的影响，因此运用语用学理论及其成果，探讨培养语用能力的有效途径，在外语教学中得到了足够的重视。本文讨论了如何在英语教学中积极导入中西方礼貌语言和礼貌原则的差异，将礼貌原则与语言教学有机结合起来，营造一个轻松愉快的教学环境，提高学生的语言应用能力。 相似文献
10.
礼貌是一种语用现象，国内外学者对其进行了大量的研究。本文对Leech提出的“礼貌原则”进行了阐述，对于他提出的六条准则,作者探讨了如何将它们运用于英语教学的手段和内容中,以期更深入有效地实：观教学目的。 相似文献
11.
礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则。本文结合《大学英语》(修订本)中的有关实例对礼貌原则的遵守进行了一点探讨,并提出英语教师在教学过程中也要体现礼貌原则。 相似文献
12.
张晔 《苏州教育学院学报》2012,29(3):96-99
提高大学英语教学效果离不开良好的教学环境,在大学英语课堂教学中运用＂礼貌原则＂,可以建立融洽、和谐、平等的师生关系,激发学生学习热情,增强学习自信,积极参与教学活动,对营造和谐的课堂氛围具有重要的意义。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
合作原则和礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则,有助于正确理解会话过程中的隐含意义正确的使用语言。本文结合《文秘英语》教材中所采用的例子来证明礼貌原则和合作原则在大学文秘英语教学中的作用,在礼貌原则和合作原则相冲突的情况,我们为了进行顺畅的沟通,通常采用礼貌原则第一位,合作原则第二位的原则,最终实现交谈的目的。 相似文献
14.
礼貌原则是语用学中的一个重要原则,在大学英语教学中也起着重要的作用.本文对Leech的礼貌原则在大学英语教学中的运用进行了粗略的探讨,以期望能借助礼貌原则在大学英语的教学和英语交流中达到更好的效果. 相似文献
15.
王静玲 《忻州师范学院学报》2006,22(4):30-32
在对中西礼貌语言的比较分析中,阐明了中西方言语行为中礼貌原则在本质上的相通之处,以及二者在各自语言文化中的不同侧重点。提出了其对跨文化交际的启示,以期跨文化交际中英、汉语言使用者遵守彼此的礼貌原则达到相互沟通,从而获得交际的最佳效果。 相似文献
16.
王芳 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(1):78-80
本文根据Leech所提出的礼貌原则对男女两性言语交际行为进行了分析,旨在提高人们对性别言语差异的认识,使两性能得体地进行交际。 相似文献
17.
赵晶晶 《中国科教创新导刊》2014,(11):75+77-75,77
本文从跨文化语用学的角度出发,以东西方两种文化的差异为着手点,提出了对礼貌问题的看法——礼貌原则是人们顺利进行言语交际的基础,在不同文化中表现出不同的特点.本文对比分析了中西方礼貌原则的差异,提出英语教师在大学英语教学中也应引导学生注意和了解礼貌原则,从而提高教学效果. 相似文献
18.
熊径 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):321+327
本文分析了礼貌原则在英汉语言文化中的不同表现,从而证明了培养学生跨文化交际能力的重要性。礼貌原则是人们交际过程中不可缺少的因素,学生要提高的英语交际能力,了解礼貌原则是不可或缺的部分,以此避免在交流中产生一些不必要的矛盾和冲突,顺利达到交流的目的。 相似文献
19.
礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的重要的语用原则之一。礼貌服务被视为酒店生命线,而礼貌原则在酒店服务英语中又处处得以体现。教师在教授酒店英语过程中应渗透Geoffrey Leech礼貌原则,在课堂教学语言的使用上应该遵守礼貌原则。 相似文献
20.
本文从跨文化交际角度分析了"礼貌原则"在英汉两种语言中的贯彻和运用,指出同样地遵守"礼貌原则",常常体现出不一样的文化内涵,论证了丰富多彩的文化与成功交际之间的密切关系. 相似文献