仿真技术在项目式模拟电子技术课程中的应用

《模拟电子技术》是工科电类专业重要的专业基础课,其概念性、实践性、工程性都很强,而高职院校学生基础不太好,理解力不太强,给教学造成一定难度。采用项目式教学,把教学内容进行有机整合,将理论知识融入到一个个具体的实践项目中,能有效调动学生的积极性,发挥学生的主动性和创造性,但仍达不到最佳的教学效果。再将仿真技术引入教学中,可较好地突破教学中的重点和难点,使学生更容易理解掌握所学的内容,从而提高教学质量。     

计算机虚拟仿真技术在数控教学中的应用

近几年,计算机虚拟仿真技术在数控教学中的应用越来越广泛,本文结合计算机仿真技术与数控教学的特点,浅析仿真技术在数控教学中的一些应用特点、实践做法和应用应该注意的问题。     

数控仿真技术实训项目的研究与探索

随着数控仿真技术的不断发展,数控加工已经成为机械加工领域较为广泛的技术形态。本文研究了数控加工仿真软件在数控机床教学的应用状况,如何将数控技术仿真软件应用于数控技术教学中,培养学生的学习兴趣,加强学生学习的积极性,提高教学实效性,结合数控编程与加工课程的教学实践,阐述了仿真教学、理论教学和实训教学的合理安排与有机结合问题。     

数控仿真技术在中职数控教学中的应用

一般来说,数控教学设备的投入很大,在中职教学中这些数控设备的投入往往不足,这就与学生实践时的巨大需求形成了明显的矛盾,为提高数控教学效率以及提升学生的数字编程以及操作能力,数控仿真系统在这里得到更好的应用.数控仿真系统,具有使用安全、投入少的特点,大大缓解了中职教学实践严重不足的问题,不仅提升了教学质量,同时也提升了学生的技能水平.数控仿真系统模拟实际操作工作环境,能够验证数控加工程序的正确性与预测切削,替代数控设备训练,不仅能够提高教学效率,最关键的是还能避免设备的工作耗损和学生的人身安全.     

项目教学法在数控教学中的应用

数控技术是一门综合性极强的技术,也是一门实用性极强的技术。通过学习,要求学生能够掌握数字控制技术,并会利用原理进行程序设计及零件加工。因此,传统的教学方法,不能满足需要。项目教学是将教学内容项目化,将理论与实践结合起来,帮助学生更好地掌握所学知识。     

谈仿真技术在中职数控专业实习中的应用

随着社会对技能型人才的要求越来越高,中职学校数控专业学生的实习教学也变得日益重要,我们把仿真技术引入到数控专业实习教学中,为学校提供了低成本、高效率的实习手段:但仿真技术也不可能解决数控生产实际中的一切问题,也有其优势和不足.     

项目教学法在数控实训教学中的应用

本文阐述了项目教学法在数控实训教学中的应用方法,并针对在数控实训教学中存在的问题提出了应对措施,体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。     

应用虚拟仿真技术提升中高职数控教学效率的研究

随着现代科技的迅猛发展,现代技术不断进步,计算机多媒体技术也得以推广与普及。虚拟仿真技术是一种全新的教学方式,将其应用于教学领域是一个新的突破。中高职学校采用虚拟仿真技术可以更好地培育学生的创新力,为社会培养更多的专业性人才。本文就应用虚拟仿真技术提升中高职数控教学效率进行了研究。     

项目教学法在数控实训教学中的应用

本文阐述了项目教学法在数控实训教学中的应用方法,并针对在数控实训教学中存在的问题提出了应对措施,体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式.     

项目教学法在职业学校数控专业教学中的应用

在数控专业教学中,通过参与一些与实际工作相似的项目,学生可真正品尝到成功的喜悦,认识到自己的潜能,激发出对学习的兴趣,从而提高沟通能力、分析解决问题能力、团队协作能力、语言表达能力及工艺创新能力。     

数控加工仿真软件在项目教学中的应用

项目教学法为培养数控综合型人才提供更好的方向,但单一使用并不能提高教学效果。于是将数控仿真系统引入到项目教学法中,学生能够更加生动、具体地学习数控理论与操作知识,教学效果明显得到提高。同时该系统也减轻了老师的工作强度,减少了工件材料和能源的消耗,节约了实践环节的培训成本。     

仿真模拟技术在数控实践教学中的应用

从仿真模拟技术的特点入手,介绍了仿真模拟技术在数控实践教学中的应用情况,阐述了合理利用仿真模拟技术可以弥补数控实践教学资源上的不足,增加学生的动手机会,从而调动学生学习的积极性,提高实践教学质量。     

数控仿真技术分析及发展趋势

数控仿真技术可以形象、直观地模拟数控加工的全过程。为验证数控加工程序的可靠性及预测切削加工过程提供强有力的工具。本文介绍了数控仿真技术的特点和关键算法,并对关键算法进行分析评述,最后提出了数控仿真技术的发展趋势。     

项目教学法在数控实训中的应用

理论知识与实训练习相结合是数控专业教学的重要目标,数控专业是具有比较强理论性和实践性的专业,传统教学方式存在的弊端十分突出,而项目教学法能够做到以学生为主体,提高学生的自主学习探究能力,非常适用于数控实训教学,锻炼学生的动手能力。本文围绕"项目教学法在数控实训教学中的应用"这一主题展开探讨。     

项目教学法在模拟电路教学中的应用

"项目教学法"是一种典型的以学生为中心的教学方法.学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容.学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高了学生的兴趣,自然能调动学习的积极性.<模拟电路>课程,从项目教学的基本设计方法、具体案例等方面介绍了电子专业项目教学的尝试.以及存在的问题,并提出了一些解决的方案.因此.运用项目教学法进行<模拟电路>教学,创造了学生积极参与,积极协作的全新教学模式.     

虚拟数控加工环境的建立及在教学中的应用

利用基于NC程序的数控加工模拟仿真技术，建立虚拟数控加工环境，可提高数控CAM教学质量。     

数控专业课程中的项目教学

在具体的教学实践中,欲达到使学生熟练掌握零件工艺的制作技术、设计相应夹具的教学目的,必须探索新的教学方法与模式。本文介绍了项目教学法,并对其在高职数控专业中的教学做了详尽的探讨。     

项目教学法在模拟谈判教学中的应用

商务谈判课程被公认为是理论与实践相结合的综合类学科,要全方位培养学生的谈判能力,模拟谈判教学法是一种较好的解决办法。该文结合教学实践,探讨了项目教学法在模拟谈判中应用的步骤和方法,并对进一步加强谈判教学效果提出了几点建议。