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一 上海职工教育经历了三个阶段:解放初期至文革前,由工会主管主办;文革以后至1980年逐步恢复职工教育,仍由工会兼管;1981年,职工教育由行政主管,工会参与管理后,上海工会系统职工教育办学机构撤销,人员遣散,市总工会所属工人业余大学及其他职工学校全部移交行政。这样,在相当长一段时期内,上海工会系统职工教育办学工作处于无机构、无阵地、无人员、职责不明、渠道不通、信息不灵的状况。 工会如何开展职工教育?工会 相似文献
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随着我国城市化进程的加快,城市人口的素质将成为城市经济发展的决定性因素。工会职工教育工作作为我国成人教育和职业教育的重要组成部分,有责任按照“十五”规划提出的目标和任务,发挥职工教育工作在推动我国城市化发展进程中的基础性作用。一是随着城市化的发展,要在职工教育工作的对象和人群方面,由过去以城市青年和国有、集体企业职工人群为主,逐步向多种经营形式的企业职工、包括正式工、合同工、临时工、城市农民工和农民工等多元结构的社会主义建设者人群延伸和拓展;二是要根据推进城市经济结构的调整,把职工教育工作的内容… 相似文献
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全国工会办学工作会议将于明年一季度在北京召开。 各省、自治区、直辖市总工会、部分城市总工会和地区工会主管职工教育的负责同志及部分职工学校校长将参加这次会议。全国总工会领导同志将 相似文献
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党的“十四”大提出建立社会主义市场经济体制,使工会的职工教育工作面临着新的机遇和挑战,怎样适应变化了的形势,把职工教育工作推上一个新阶段,结合我省的工作谈几点看法。 相似文献
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武汉市总工会坚持把搞好职工教育作为全面履行工会职能 ,推动企业改革、发展和稳定的大事来抓 ,做到“摆正位 ,用足劲 ,办成事” ,走出了一条适合工会特色的企业群众化职工教育的新路子。一、把参与职工教育管理作为工会代表职工参政议政、维护职工合法权益的重要内容 ,推动职工教育走上法制化、制度化和规范化的轨道。二、发挥工会自身办学优势 ,积极开展多类型、多层次、灵活多样的职工适应性培训 ,成为职工教育的重要组成部门。一是充分发挥工会自办的技协、职工学校、干部学校、技术学校、技术鉴定站及文化宫、俱乐部、电教中心和图书馆… 相似文献
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几年来,我省各级工会认真履行工会的教育职 能,继续发挥工会办学的传统优势,探索社会主义市场经济条件下工会办学的新路子,在切实抓好工会职工教育、促进地方工会办学和职工学校(大学)的发展方面,做了大量工作,取得了较为显著的成绩。据1994年5月底对我省8个市、地工会办学的调查统计,县以上地方工会坚持正规办学的职工学校共有41所(其中3所职工大学、2 相似文献
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工会职工学校要不要兴办经济实体?校办产业能不能办好?对于这个问题,随着改革的深化,经济体制向社会主义市场经济的过渡,职工教育自身发展的迫切需要,人们不仅在指导思想上似乎已经取得共识——势在必行,而且,自从全国工会系统职教协会中专委员会1993年5月召开校办产业经验交流与理论研讨会以来,在实践中好像也作了肯定的回答——能够办好。现在面临的问题是,在深入贯彻全国工会办学工作会议精神,推行《“115”工程》的新形势下,如何进一步明确工会职 相似文献
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胡锦涛同志在全总十二届五次执委会上指出:“工会的主要工作在基层,各项工作最终要靠基层干部去落实。广大工会基层干部的素质如何,模范带头作用发挥得怎样,不仅直接影响到工会基层工作的水平和质量,而且关系到党在职工群众中的形象。”胡锦涛同志这一重要讲话给工会干部培训教育提出了新的更高的要求。 近几年来,我县工会在自身建设中,一批年轻干部走上了工会领导岗位。他们中绝大多数政治立场坚定、思维敏捷、工作积极,在两个文明建设中发挥 相似文献
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随着我国改革开放的不断深化和经济建设的高速发展,职工教育逐步转向市场经济需要发展的轨道。解放恩想,转换观念,明确职工教育改革的方向,建立与市场经济体制相适应的职教新体制和运行机制,进一步改革办学模式已成为增强职工学校活力的当务之急。职工学校在新的 相似文献
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《北京成人教育》83年1-2期合刊上刊登了西城区工会韩汝蛟同志《和柯铭同志商榷——对于职工教育特点的探讨》一文,读后有些想法,愿与韩汝蛟同志共同探讨。韩汝蛟同志的文章较长,提出的看法也不少,其中最主要的一点,是否认职工教育最基本的特点是“在职性”,而我认 相似文献
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近年来,广大工会工作者,特别是工会宣教干部,紧密围绕发展社会主义市场经济、实现两个根本性转变,结合我国职工教育尤其是工会职工教育工作带来的新情况、新要求、新课题,撰写了一批很有价值的调研报告和理论研讨文章。为了更好地激励工会宣教干部,提高理论研究水平和实践指导能力,全国总工会宣教部、全国工会系统职工教育协 相似文献