谈技校生产实习的教学环节

抓好技校学生生产实习的几个环节,有利于学生技能、技巧的提高,有利于树立稳固的专业思想,有利于提高学生的整体水平.     

技校生产实习教学中的素质教育

生产实习教学是整个技工学校教学过程中的一个重要组成部分,是提高教学质量的重要环节之一。学生通过大量的生产实践,可以体验工业生产的组织和管理过程,积累经验,开阔视野,进一步巩固和提高自己的操作技能,培养开拓创新意识,增强独立分析和解决问题的能力以及社会适应能力。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。对于技工教育,一方面,要使学生牢固掌握史化基础知识、专业理论知识和熟练的就业技能;另一方面要全面提高学生的整体素质,为他们以后走上工作岗位,适应社会打下良好的基础。     

谈技校实习教学的常规化管理

近几年来，中央和地方政府对职业技术教育在宏观上进行了一系列的改革，出台了不少改革方案和政策，各个教学单位也从本地区、本单位的实际出发，对教学进行了有效的改革与探索，取得了良好的效果。我个人认为：技校的教学改革需要有一个长期探索和总结的过程，而且决不可忽视     

技校生产实习教学的任务探讨

教学任务是教育工作的首要问题,它体现了国家对学校的要求,是需要教师和学生共同努力才能完成的。技工学校的生产实习教学任务,是根据党和国家的教育方针,国家规定的培养目标,技术等级考核标准提出来的,是为实现培养目标服务的。实习指导教师只有明确这个问题,才能使教学工作有所遵循,从而实现规定的教育任务。     

谈技校班级管理与实习教学

班级是学校的一个组成部分,稳定班级学生思想,减少违纪违法现象发生,抓好正常的教学与管理是实习指导教师兼班主任必须花大气力做好的主要工作。 要想抓好实习教学,必须要抓好班级管理,主要应从以下几个方面着手: 一、严格执行校纪班规同细致的思想政治工作结合起来     

略谈技校的生产实习

技校肩负的社会责任是为生产企业培养一线生产技术工人,不断提高工厂企业工人的素质,使之适应现代技术日新月异的发展,使工厂企业劳动生产率不断地提高,为国家为社会做出贡献。所以生产实习是技工学校的教学重点,根据技工学校的教学大纲及教学计划,如何加强实践学习...     

浅谈高级技校数控专业的生产实习教学

一、构建以“能力为本位”的实习教学模式数控机床是机电一体化的典型产品，综合了计算机、自动控制、电机与拖动、电子和电力、自动检测、气液压及精密机械等方面的技术，专业性很强，技术含金量较高。因此，生产实习教学应以培养和提高学生的职业能力为中心，开发课程、决定内容、设计模块、组织教学。１．调整课程设置，优化课程结构。数控专业培养目标的实现要靠合理的课程体系来保证，课程改革从来就是教学改革的核心内容。为此，学校应深入工厂、企业调研，以加工中心高级操作工所必备的能力培养为主线，以主要岗位来界定必备知识和技…     

锦州市召开技校“生产实习教学评议会”

锦州市技工教育研究中心,最近在石化技校召开了‘生产实习教学评议会’。 会议听取了石化技校狠抓生产实习工作的经验介绍,参观了校内生产实习的各项设施,听了二节钳工生产实习     

技校生产实习成绩评定探讨

技工学校学生在生产实习中的成绩评定是一项十分重要的工作,特别是成绩评定方法,必须客观、正确、科学地反映学生的操作技能、道德品质以及知识水平.     

对技校生产实习教学制度的回顾与思考

值此庆祝技工教育50周年之际,作为一个技工教育工作者心情无比感慨,回顾我从事技工教育的历程,其间时间最长的是在上海市劳动局第二技校,有10年(1956～1966年)之久,给我印象最深的是生产实习教学.     

浅析技校数控实习教学

针对现在技校的数控实习教学,根据多年的教学体会,本文从教学方法改进等四方面展开研讨,目的是提高学生学习兴趣,培养能独立思考,具有学习能力的高素质人才.     

谈技校实习学生的思想教育

技工学校的实习，不仅要使学生掌握本工种的操作技能，更要培养学生具有爱国、爱厂的好思想和守纪律、有理想的好品德。我们技校的学生实习，绝大部分是到各工厂车间。学生在工厂实习期间所接触的人和事比在学校要复杂，有的可以成为他们前进的动力，有的则危害他们的健康成长，因此教师必须从政治思想、道德情操、与人处事等方面进行教育。     

谈焊工生产实习教学的重要性

焊工生产实习是技校焊工专业重要的教学环节，是办好该专业的关键。由于焊工实习教学成本大，必须改变旧的教学模式，搞活“以校办厂，以厂强教”，变消耗型实习为效益产出型实习，不断改善实习教学的办学条件，走出特色办学之路。     

技校教师如何搞好实习教学

实习教学是技工学校教学的主要内容,它体现学生对所学专业的技能训练掌握的程度。技能训练在技工学校教学中起主导作用。如何上好实习课呢？笔者谈谈自己的一些看法。     

技校应重视实习教学考核

一、 实习成绩考核的目的和作用 实习教学的成绩考核一方面检查学生实习课的学习情况,在教师、学生和教学管理三方面互通情况,有利于提高教学质量.在实习教学中,经常考核和评定学生的生产实习成绩,对达到培养目标和学生以后的成长,产生着十分重要的影响:可以提高学生的学习兴趣,调动学习的积极性,帮助学生养成遵守纪律、勤奋好学、认真钻研技术、严格要求、自觉完成学习任务的良好习惯;同时,严肃、公正地考核和评定实习成绩,可以帮助教师检验实习教学效果,正确分析教学中的成绩和问题,从而采取有效的方法和措施进一步提高实习教学质量;经常考核和评定实习成绩,也是教学管理部门对实习指导教师的工作进行分析检查和督促的重要方面,可以帮助教学管理部门及时了解实习指导教师的教学情况,针对存在问题,提出改进方法;在当前形势下,实习考核和成绩评定还为学生毕业后就业上岗提供最依据.     

如何提高县级技校生产实习的教学效果

生产实习教学在技工学校整个教学过程中处于重要地位。对于县级技校来说,如何搞好实习教学,加强实习环节,培养学生的动手能力,更是生存和发展的重要因素。 针对县级技校师资紧张、器材少、资金缺乏、硬件设施落后的不利条件,要培养出合格的中级技工确实需下一番功夫。笔者认为可从“八个环节”来提高教学的效果。 一、采用集中演示,分类实习。县级技校器材少,对于同一实习内容往往不能做到一人一个工位,两     

谈技校数学教学

数学是技校的一门重要的基础课，学好数学将有利于学生相关后续课程的学习和学生生产实习与实践的开展。但是目前技校学生数学学习普遍偏差。因此，搞好技校数学教学，提高课程教学质量，是当务之急。笔者就此谈谈个人体会。调整教学内容，突出实用性随着社会的发展和科技的进步，人们对技校的毕业生即未来的生产一线技术工人提出了更多更高更新的知识要求。原来旧体制下的教学大纲及培训目标显然已不适应于新形势的需要。对于数学课而言，同样如此。我们不应再过分强调数学知识的系统性和完整性，而应结合本专业的需要，突出学以致用的实用…