激发学习兴趣提高学习效率

基础教育课程改革的具体目标提出：“要关注学生的兴趣和经验,强调形成积极的学习态度”。“兴趣”是学生各种创造力、求知欲的原动力,只要学生对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去探索、去实践、去发展。这样,就可以持久的集中注意力,保持清晰的感知,激发丰富的想象和积极的思维,产生愉快的情绪体验,就会轻松地克服所遇到的困难。在数学教学中,我深深地体会到,凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知欲望强烈,数学素质会得到较快的发展。特别是在数学课堂上,既没有语文课那抑扬顿挫的优美语言,也没有英语课那丰富多彩的异国风情,更没有音乐课和美术课的艺术氛围。     

转变学习方式 提高学习效率

<正>《新课程标准》指出:丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,是数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动,不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学     

调动学生学习兴趣 提高英语学习效率

兴趣和动机是英语学习的两个重要因素。教师可以通过强调学习英语的重要性 ,采用多种教学方法和手段帮助学生开展各种英语课外活动和把多媒体利用在英语教学中等方式来调动学生学习兴趣 ,激发其学习动机 ,进而提高英语学习的效率     

提高学习物理兴趣的途径探试

随着社会的发展,九年义务教育的逐渐普及,物理教学如何适应经济建设的需要,如何全面提高学生的素质,已成为广大物理教师十分关心的问题。然而,长期以来,在片面追求升学率的影响下,“满堂灌”、“题海战术”、“死记硬背”仍是某些教师常用的“法宝”。这不仅使学生的身心受到影响,而且打击了学生的学习积极性。那么如何提高学生学习物理的兴趣呢?一、讲好第一课上好第一节物理课,对于学     

如何提高学生学习英语的兴趣

文章总结了提高学生英语学习兴趣的几点经验做法。     

浅谈提高学生语文学习的兴趣

激发语文学习的兴趣,提高语文教学的效果,这是每一个语文教师的心愿。但在目前的教学实践中,存在着学生对语文学习兴趣不高的问题。如何有效地调动学生学习的积极性.增强语文教学的趣味性,让学生变被动学习为主动学习,变"灌输"为"乐学",提高学生学习的兴趣,成为语文教学中至关重要的问题。要通过建立民主、平等、和谐的师生关系,在教学中运用多媒体、网络等现代化教学手段,开展丰富的语文课外活动,以及对学生多表扬鼓励、少辱骂批评等方法来培养和提高学生的兴趣,促进语文教学质量的提高。     

激发学习兴趣,提高钳工技能

机修钳工技能是机电类专业学生必须掌握的专业技能,由于其加工劳动强度大,工件加工过程较枯燥,兴趣点少,再加上对工件加工质量要求较高等特点。要学好这一技能需从提高兴趣入手,激励学生学习积极性,循序渐进。精心施教,让每个学生提高精度为己任,强化安全,牢固树立安全第一的思想。     

浅谈提高学生学习地理的兴趣

随着科学技术飞速发展,学生们在课堂以外也可以通过影视电脑等,形象直观地获取大量的信息,这改变着人们传统的学习方式。向一线教师提出了巨大的挑战。现实要求我们不仅应在课堂上教书育人,还应在具体的教学过程中不乏趣味性。针对以上想法,我在高中地理教学中提高学生学习兴趣方面做了以下尝试。一、教学中,充分利用课本插图、地图册和地理挂图等直观的教学手段进行教学;认真设计地理略图,提高地理教学效果和学生学习兴趣。地图是地理的“第二语言”,又是地理教学中最常用的教具,学生可以从地图上直接获取许多地理知识,高中地理课本中的插…     

调动学习兴趣 提高电大学生英语水平

在电大英语教学中,我们发现有部分学生学习英语的积极性不高,以致于出现上课不认真听讲,作业敷衍应付,甚至迟到旷课等现象。笔者认为之所以出现这种现象,与教师没有把学生的学习兴趣调动起来有很大关系。那么怎样才能调动起学生的学习兴趣来呢?笔者认为可以从下面几方面来加以探讨。     

改进武术教学方法提高学生学习兴趣

武术教学中如何提高学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习是提高武术教学效果的关键所在.创造充满激情的课堂教学氛围和结合实战技法进行教学,可以大大地提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果.     

激发学习兴趣方能提高语文教学质量

众所周知，语是中国的母语。每个人从咿呀学语起，就开始和语打交道，所以很多学生对语已没有新鲜感，特别是高年级学生，对语更是没有兴趣，课堂上不愿意听，课余时间也基本不看。考起试来，成绩往往不理想。那么，怎样才能提高语教学质量呢？我认为，必须要激发学生学习语的兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，才会主动地学习，愉快的吸收知识，从而提高教学质量。激发学生学习兴趣的方法很多，下面我就从三方面举例来加以阐述。     

了解性格差异提高英语学习兴趣

性格因素对外语学习的影响和作用一直很受关注。教师只有研究和了解了学生的个性差异,针对学生心理的不同特点,进行因材施教,才能取得良好的教育效果。本文围绕外向/内向这一性格特性,探讨在教学中教师针对不同性格特点的学生采用针对性教学策略,培养学生语言综合能力,调动学生的主动性积极性,提高学习兴趣。     

提高中职学生学习政治的兴趣

中等职业技术学校的思想政治课有一定的理论性、思想性,许多原理、概念比较抽象,这就要求教师积极投身教育实践,不断创新,改变落后的教学发放和单调的教学手段,努力提升学生学习政治的兴趣,为培养和健全学生必备的政治素养而奠定坚实的基础。     

浅谈激发学习兴趣与提高教学效果

要提高课堂45分钟利用效率,政治课教学须做到联系实际,设疑激趣;运用生动比喻,多破难点;创设一定的情境,进行愉快教育;将多种媒体运用于课堂,以活跃思维.     

改进跳远教学方法提高学生学习兴趣

体育教学是在教师与学生共同活动中完成的.在这个活动过程中,教师的主导作用只有通过调动学生的积极性和主动性才能收到良好的教学效果.