无锡市组织小学数学课程改革成果展示研讨总结活动

作为我省第八次课程改革首批实验基地,无锡市整体推进小学数学课程改革实验已经6年,小学阶段第一轮实验即将结束。为交流各县（市、区）数学课改经验,展示课改成果,实事求是地总结经验、研讨问题,努力推进课改,积极深化课改,4月23日至25日,无锡市教育研究中心组织了小学数学课程改革成果展示研讨总结活动,     

小学科学教育“低谷”现象探析——以南昌市部分小学为例

当下,小学科学教育明显处于＂低谷＂。究其原因,一是科学课程地位低下,二是科学师资力量薄弱,三是评价制度相对缺失,四是科学教育经费不足。为了加强小学科学教育,应当提升科学课程地位、加强科学师资力量、完善相关评价制度、加大科学教育投入。     

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2011年全国小学科学优质课展示活动纪要

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会于2011年10月12—13日在浙江省嘉兴市举办了“2011年全国小学科学优质课展示活动”。参加活动的有全国小学科学教师和教研员、我会常务理事、理事、学术委员会委员、团体会员代表共950余人。     

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会 2011年全国小学科学优质课展示活动纪要

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会于2011年10月12—13日在浙江省嘉兴市举办了2011年全国小学科学优质课展示活动。参加活动的有全国小学科学教师和教研员、我会常务理事、理事、学术委员会委员、团体会员代表共950余人。出席开幕式的学会及浙江省各级领导有:中国教育学会科学教育分会副理事长郝京华、韩绪金、卢新祁,中国教育学会科学教育分会秘书长蔡矛,浙江省     

小学科学教师专业发展:问题与对策

<正>自2001年新课改以来,我国开始在小学3—6年级开设科学课程。众所周知,小学科学教师专业发展的水平将在很大程度上决定小学科学课程改革的质量和效果。然而,我国小学科学教师的专业发展状况还不能尽如人意。因此,本文将考察我国小学科学教师专业发展存在的主要问题,并基于此探讨促进我国小学科学教师专业发展的对策。     

配备专职科学教师是开齐开好科学课程最基本的保证——小学科学教育现状调研报告

小学科学课程承担着培养小学生科学素质的重任,早期科学教育对每个人科学素质的形成具有十分重要的影响。然而在调研中发现,小学科学课程实施情况不尽人意：专职科学教师数量极其缺乏;科学课程开设严重不齐不足,兼职教师挪课现象相当严重;设施设备投入不足,科学专用教室和设备严重缺乏。这些问题严重影响小学科学教育正常开展。因此,必须提高对科学课程开设重要性认识,配备专职科学教师,保证开齐开好科学课程,促进学生创新意识和实践能力的提高。     

展示、交流与讨论——第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区)侧记

继2011年5月第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会(深圳片区)后,天津片区的活动于2011年10月19~20日在天津市南开区中营小学举行。本次会议由中央教育科学研究所小学科学教育研究中心和教育科学出版社主办,天津市中小学教育教学研究室承办,天津市南开区教育中心和天津市南开区中营小学协办。中央教科所小学科学教育研究中心主任、     

中国教育学会科学教育分会2013年“桂馨杯”全国小学科学优质课展示活动纪要

中国教育学会科学教育分会于2013年10月31日至11月2日在重庆市举办了“2013年‘桂馨杯’全国小学科学优质课展示活动”。展示活动安排了两个会场,主会场在重庆市九龙坡区谢家湾小学,分会场在重庆市育才中学。参加活动的有全国小学科学教师和教研员、我会常务理事、理事、学术委员会委员、团体会员代表共1200余人。     

全国小学科学特级教师论坛暨中国教育学会科学教育分会小学工作委员会201O年年会纪要

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会于2010年11月17—19日在广西壮族自治区南宁市召开了“全国小学科学特级教师论坛暨中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2010年年会”。参加会议的有全国小学科学特级教师、小学科学教师和教研员、我会常务理事、理事、学术委员会委员、团体会员代表共440余人。     

综合性学习成果展示课中的指导策略

在新一轮基础教育语文课程改革实验中,小学语文综合性学习成为语文课程中的重要组成部分。作为一个新事物的出现,如何正确认识和指导语文综合性学习,引起了广大小学语文教师的强烈兴趣;同时,也是一个不小的挑战。在这个过程中,老师们也遇到了不少疑惑,甚至引起了许多争议。     

读书是成长的基石——太原市杏花岭区新建路小学读书成果展示

太原市杏花岭区新建路小学，书香浓郁，书声琅琅。校长郭惠卿这样寄语“读书”—— 读书，可以使你“思接千载，视通万里”，营造一道至真至荧的亮丽风景。你可以仰视日月星展，     

江西省教育科学“十一五”规划课题开题暨“十五”课题成果报告会在南昌召开

为进一步加强和改进对教育科学规划课题的管理，提高全省教育科研水平，促进课题成果的社会化，江西省教育科学规划领导小组办公室于2006年12月9日-10日在南邑市召开了“江西省教育科学‘十一五’规划课题开题暨‘十五’课题成果报告会”。会议围绕论证课题可行性、探讨课题研究方法、促进课题成果社会化和规范课题管理等方面展开了热烈的研讨与对话。全省各有关单位教科规划课题管理负责人和承担“十一五”教科规划课题的申请人等共180余人参加了会议。省教育厅副厅长、省教育科学规划领导小组副组长王占铭同志到会并作重要讲话。     

以课程改革为核心 打造示范校的品牌——东直门中学课程改革展示暨‘东直门杯’课改征文颁奖大会综述

为深入推进课程改革的进展，北京市教育学会、北京市东城区教育委员会、北京市东城区教育学会主办，《北京教育研究》编辑部、北京东直门中学承办“东直门中学课程改革展示暨‘东直门杯’课改征文颁奖大会”于2004年10月15日在东直门中学举行。参加会议的有北京市副市长范伯元、北京市教委副主任李观政、北京市教育学会会长倪传荣、     

科学教师之家系列活动之五 武夷山小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动

中国教育学会小学科学教育专业委员会和会刊《科学课》编辑部决定7月中旬在福建武夷山举办全国小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动，会期5天，这也是《科学课》杂志举办的科学教师之家系列活动之一。     

新化县举办首届小学科学教师培训班

本刊讯湖南省新化县首届小学科学教师培训班于2011年8月11-16日在该县教师进修学校举办。新化县教育局为举办这次培训班,专门召开办公会议,研究讨论培训班的培训目标和具体做法,指派县教师进修学校校长赴长沙聘请湖南省教育科学研究院周振铎等专家团队担纲教学工作,教学内容涉及研习《小学科学课程标准》、小学科学新课程     

中国教育学会科学教育分会2012年年会暨第二届全国小学科学特级教师论坛纪要

中国教育学会科学教育分会于2012年10月24—25日在安徽省黄山市举办了“中国教育学会科学教育分会2012年年会暨第二届全国小学科学特级教师论坛”。参加本届论坛的有全国小学科学教师和教研员、学会常务理事、理事、学术委员会委员、会员代表共480余人。出席开幕式的学会及安徽省各级领导有：中国教育学会科学教育分会副理事长郝京华、卢新祁,中国教育学会科学教育分会秘书长蔡矛,安徽省教育科学研究院院长阚智,黄山市教育局副局长许大瑜,黄山市实验小学校长任军等。     

在学习中转变观念——参加优质课评比暨专题研究成果展示观摩研讨会的反恩

不久前,我们有幸参加了全区第九届小学数学优质课评比暨专题研究成果展示观摩研讨会,有25个市县教研员及一线教师参加。通过3天倾听12位数学教师的课以及专题展示,我们大开眼界,受益匪浅。     

拥有自己的教育理念——亲历课改十年之五

课改伊始,我们接触到一个新的词汇理念。好长一段时间,我都在想理念是什么?它和观念有什么不同?它和理想、思想有何联系?商务印书馆的《现代汉语词典》定义理念有两重意思:一是信念,如人生理念;二是思想、观念,如经营理念,文化理念。这好像都不能圆满地解释教育理念的内涵。     

欣赏每一个孩子——太原市杏花龄区五一路小学写作成果展示

校园名片 近年来，在百年名校独具魅力的校园文化的影响下，我们立足于学校的发展，提出了“欣赏每一个孩子”的办学理念。     

“北京景山学校语文课改成果展示交流大会”在京举行

2012年5月18日,北京教科院基教研中心语文教研室在北京景山学校召开了"北京景山学校语文课改成果展示交流大会"。全国中语会理事长苏立康,北京教科院基教研中心主任王燕春,人教社中语室主任王本华,首都师大教授饶杰滕,中国教育科学研究院副研究员张鹏举,首都师大语文报刊社社长陈鹏,东城区教委书记张京明、副主任周玉玲,北京师范大学副教授张秋玲,《中学语文教学》杂志主编张蕾、编辑部主任王希文,北京教科院基教研中心中语室