互联网时代医学研究生思想政治教育创新研究

当前互联网已成为研究生日常生活中不可缺少的一部分,而网络信息的高强度使用会对学生产生一些不良的影响。由于医学生未来职业的特殊性,高校不仅要提升医学研究生的思想政治教育,还对他们的医学伦理道德素质提出了更高的要求。文章将从思想引领、学习导向、心理调适、就业指导等多方面对医学研究生思想政治教育工作开展创新研究。     

论新形势下医学教学方法改进与医学生能力素质培养

新形势下医学教学方法改进与医学生能力素质培养有着密不可分的联系。改进医学教学方法是提高医学生综合能力素质的重要途径,也是满足当前社会对医学人才需求的需要。以学生为中心的PBL教学法、案例式立体教学法和发现教学法是典型的医学教学方法,它的合理运用和推广对培养医学生能力素质将起到积极的作用。     

马克思主义人的全面发展理论视域下医学生素质培养

马克思主义人的全面发展理论是我国社会主义人才培养目标的理论基础。医学生素质的培养也应以人的全面发展理论为指导,为医学事业的可持续发展培养高素质医学人才。本文分析了当前医学生综合素质的现状,探讨了医学生的素质培养对策。     

浅谈音乐教育与医学生素质培养

医学与音乐是医学人文学研究的重要课题,音乐教育是医学生人文素质教育的重要内容,它有助于医学生道德情操的培养、艺术技能、创新思维的开发,有助于全面提升医学生人文素质,医学院校应当意识到音乐教育在医学生素质培养中的功能和作用,并在学校教育过程中有效地开展音乐教育活动。     

医学高职院校语文教学改革杂谈

语文教学对医学生素质提高具有举足轻重的作用。在教学实践中,语文教学要根据医学高职院校的人才培养目标、医学职业教育特点等进行教学改革,着力提升医学生的人文素质。     

浅析高职医学生在艺术活动中演唱表演的培养方式

随着我国医疗卫生事业改革,国家在高素质复合型医学人才方面的需求越来越大。医学高职教育旨在培养具备扎实医学职业技能同时兼具人文修养和高尚情操、正确价值观的医学职业人才,这就需要高职院校在强化专业知识教学的同时注重艺术课程开展,以丰富的艺术活动提升医学生的人文素质和职业修养。本文以高职医学生的音乐艺术人文素质培养为目标,在阐述音乐艺术人文素质培养在高职医学生教育中重要性的基础上,探讨高职医学生在艺术活动中演唱表演的培养方式。     

新时期高职院校医学生人文素质教育路径研究

医学包括自然和人文相关学科,医学生既要掌握全面的医学知识,也要具有较高的实践能力和人文素质,才能符合医学行业发展的人才需求。随着社会的发展与进步,医学行业对相关人才要求越来越高。分析了高职院校医学生人文素质特点和人文素质教育现状,阐述了新时期高职院校医学生人文素质教育优化路径。     

成人医学生人文素质现状调查及分析

随着"生物—心理——社会"医学模式的提出,在医学科学教育中渗透人文精神,加强对医学生的人文素质教育的重要性越来越多地被国内外医学教育界所认识,医学与人文的融合逐渐成为了医学教育发展的趋势。为加强成人医学生人文素质教育,对我校2011级新生护理、药学等专业的成人医学生进行了人文素质问卷调查,分析成人医学生文素质现状,为开展人文素质教育的设计和开展提供参考。     

医学高等院校人文教育的现状与反思

医学人文教育不仅关系着医学教育的可持续发展,而且对医学生具备科学与人文精神素质的完备起着基础性的作用。本文通过对当前医学高等院校中医学人文教育现状的分析,提出了加强医学生人文教育,完备医学生人文素养的途径和方法。     

医学生职业生涯规划中思想政治教育的作用分析

随着时代的进步,医学也在不断发展,对当代医学生专业素质和思想道德素质提出了更高的要求,职业生涯规划教育作为医学生的必备课程,是培养合格医学人才的基本要求。医学生全面素质的提高、职业道德的培养以及职业目标的树立,离不开思想政治教育。职业生涯规划教育与思想政治教育相互结合,相辅相成,有利于促进学生的全面发展。     

如何加强中医院校学生科研素质与创新能力培养的研究

传承中医药文化,培养有创新能力的医学青年人才,是高等中医院校教育研究的重要任务。本文通过阐述高等中医院校医学生科研素质与创新能力培养的重要性,分析部分医学院校医学生科研素质现状,探讨培养医学生科研素质与创新能力的途径与对策。     

生命教育视角下医学生人文素质教育探析

医学作为一门自然科学与人文科学相融合渗透的综合科学,其特殊性要求医学生具有较高的人文素质．而生命伦理教育把医学生人文素质的培养放在首位。生命教育以捍卫生命尊严、激发生命潜质、提升生命品质、实现生命价值为宗旨。生命教育视角下的医学生人文素质教育．有助于提升医学生的人文素质,增强医学生的社会责任意识,提高医学生的生命认知水平,树立医学生良好的道德观和仁爱精神。     

医学人文教育的使命及其改革初探

医学人文教育作为医学教育的重要组成部分,在医学生能力素质培养中起着重要作用。在医学模式由生物医学向生物、心理、社会医学模式的转变的新形势下,社会健康管理和医疗保障都对医学生的人文素质提出了更高的要求。文章结合医学人文教育现状,阐述了医学人文教育的使命,并就医学人文教育改革进行了探讨、总结。     

“知识、能力、素质”并重,《医学统计学》课程体系的优化与实践

《医学统计学》作为医学生的基础核心课程之一,其课程设置直接影响到医学生科研能力的培养。如何合理安排医学统计学核心课程及相关辅助课程,构建合理的课程体系,培养医学生的综合能力是医学统计学教学研究的热点。本教研室经过20余年的探索,构建了“知识、能力、素质”并重的医学统计学课程新体系,经过在不同班次中的教学实践,结果表明所构建的课程体系在培养学生素质,调动学生学习积极性方面取得了良好效果。     

论毛概课对高职医学生人文素养的培养

作为兼具社会科学和自然科学双重属性的医学,其服务对象的特殊性意味着其人文素质的培养是医学教育的重点。高职医学生人文素质普遍较低,因此高职医学生人文素质的培养备受关注。毛泽东思想概论则为高职医学生人文素养的培养提供载体支持,本文主要就毛概课对高职医学生人文素养的培养优势进行分析,实现对高职医学生人文素养的培养提升。     

高职医学生学习成绩对照研究

为了解不同性别、专业、年级、生源高职医学生学习成绩的差异。作者对465名高职医学生的文化基础、医学基础、专业知识、综合素质成绩进行统计、比较、分析研究。结果显示不同性别、专业、年级、生源高职医学生的文化基础、医学基础、专业知识、综合素质成绩存在着不同程度的差异,不同性别、专业、生源是影响高职医学生学习成绩的重要因素。     

医学院大学生就业竞争力现状及对策研究

随着医学高等教育的迅猛发展,其办学规模和培养规模也日趋扩大.由于医学的专业性较强,决定其就业渠道相对狭窄,导致近年来医学生的就业形势日趋严峻.加强医学生综合素质,提升就业竞争力是解决医学生"就业难"的有效途径.     

高职高专医学生信息素质调查与研究

为了更好地了解高职高专医学生信息素质的状况,文章对柳州医学高等专科学校学生的信息素质进行调查与分析,指出其现状及产生原因,并结合实际提出了高职高专医学生信息素质教育的应对措施,为高职高专医学生的信息素质教育活动提供参考依据.     

课程思政视角下高校医学生人文素质教育研究

立足于课程思政理念,强调医学人文素质教育与思政课的协同共进。在医学人文素质教育体系中,充分融入思政教育元素,有助于为社会培养出具有深厚人文素养、丰富医学经验、高超医学技术的人才。基于课程思政视角,分析了医学生人文素养面临困境和重要性,提出了优化医学生人文素养教育的路径,以期解决医学生人文素质教育存在的问题,真正提高医学生人文素质。     

重视医学生心理健康教育的思考

心理素质是当代医学生综合素质的重要组成部分,重视心理健康教育是新形势下做好医学生思想政治教育工作的重要内容,医学高等教育不仅要重视对医学生文化素质、身体素质的培养,还要重视心理素质的培养.重视医学生心理健康教育,对加强医学院校思想政治工作,为国家培养合格的高素质医学人才具有十分重要的意义.