从心理学的角度谈称赞

某天上午参加教研活动,一口气听了二十节课,授课内容都是小学语文二年级的《称赞》。故事大意是这样的:小獾辛苦做了三个小板凳,但都不太好,很泄气,路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信;傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。就是这样一个故事,二十位语文教师都从"称赞对方"的角度来分析,最多上升到友好相处这个高度。从课文中我们看到,小刺猬很善于发现别人的优点,能称赞对方,实际上,小刺猬的     

母爱如水

正9月22日晴亲爱的妈妈,您像那雨中的一把大伞,为我遮风挡雨;您像那夜晚的一盏明灯,为我照亮前进的道路。那一声声安慰和喜悦,那一句句指责和原谅,都是为了我,为了我。您是那么无私,那么的高尚。我爱您,妈妈,是您呵护我成长。记得有一次,我想去溜冰,于是穿上表哥的溜冰鞋去玩,虽然我已经学会溜冰了,但是从来没有一双属于     

走进那家小“花店”

正今年我们班里新来了一位小朋友——小宇。入班时家长就千叮咛万嘱咐了一番,说这孩子爱搞恶作剧,让我多留意他。我心里有些发虚,不知道这个孩子到底有多调皮。果然,第二天进班,我刚说了几句,就无意中瞥见桌子上有什么东西在动,定睛一看,天哪!一条硕大的青虫:绿底子、白花纹、肉乎乎的。我下意识地哎呀叫了一声,班里几个男孩子哄笑起来。我定了定神,目光扫了一下,一个穿牛仔衣、大眼睛的孩子正得意地朝我眨着眼睛,看见我随即低下头老老     

丽贝卡·米沃基专访——从教是我对世界产生深远影响的最佳方式

《环球教育时讯》：您如何看待教师这份职业？您自己为何选择这份职业？ 丽贝卡：在我看来,教师是世界上最高尚的职业,他们逐年累月,培养了一代又一代的儿童,将我们的社会整合在一起。此外,教师还是传递一个国家集体智慧和文化的火炬手。从教师那里,我们的孩子得以习得为将来的成功人生奠基的生活、学习、工作、行动的技能;学会了如何充分利用自己的各项技能和能力,成长为对社会有用的人和一名快乐的公民。     

我的“美味”

一说到"美味",相信同学们都和我一样,曾经的美妙冲破记忆的闸门,汩汩流淌,带给我们持久的幸福感觉。翻阅着同学们的一篇篇来稿,品尝着同学们奉献的一道道"美味",时有惊喜,时有感动,也时有感慨,心中贮满了温馨和甜蜜,也有留恋与叹息。这里同学们说到了很多"美味",令我羡慕不已,但张绍民同学的"美味"却让我生出不少感慨,他说,遗憾也是一种"美味"。他今年复读了,在紧张的备考中还积极参与我们的话题讨论。我想说:谢谢你!有这样乐观的心态,相信你一定会把你的遗憾做成"美味"的。在此也要感谢给我们来稿的所有同学,其实你们的每篇来稿都是"美味",是你们的,更是我的,当然也是读者的。     

再谈做学生心中的最美班主任

长期以来,班主任一直是很艰苦又很艺术的职业。作为班主任,我们每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何使这一颗颗心灵健康成长?教育是一种爱的艺术,这种爱虽然不同于父母、家人、朋友的爱,但我觉得这种爱与其他类型的爱都具有一种共同的特点:无私。只有这种无私的爱,才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。把这种爱扎根在人格的土壤里,默默地奉献着自己,也渐渐地壮大着     

学生良好品格在每日积累中实现

我曾经在一本杂志上看见这样的故事:当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪里学到了您认为最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在小学。""在小学学到了什么?""学到了热爱读书、适应老师、做错事要道歉、学会了自信、学会了克服困难……"这位科学家出乎所有人意料的回答,说明了儿时养成良好品格的重要作用。这个故事对我的触动很大,想     

让我轻轻地告诉你

父亲,多少天压抑在我心头的一句话,让我在此刻的考场上轻轻地告诉你。 我可能正处在“叛逆”期,把你的关心当做负担,把你的爱意当成羁绊,把青春的拥有看成荒漠中独行者的脚步。那一天,“火山”终于爆发了,我和你大吵了一架,     

巧用评价 赏识孩子

正十年树木,百年树人。学生的发展以及我们的德育工作都是一项复杂、艰辛而又漫长的事业。在这个过程中,我们应把学生视为发展中的人,巧用德育评价,引导他们在自主探究中发现错误的价值,并由错误走向正确,走向完善。一、形成性评价,养成良好行为习惯人都是需要赏识的,尤其是小学生,一句由衷的赞誉,或是夸奖,可能使他们终生受益。小学生一般不大关心以往自己是怎么做的,而对教师的形成性评价的关     

冬天的日出想念夏天的日落

正1没有人可以真正创造日不落的神话,天空每分每秒都由负无穷向正无穷无限推进,一切都将写进历史。而我,只能小心翼翼地把你写进我的心里。我多想每天早晨睁开眼睛的第一秒,就能看见太阳的笑脸挂在窗前,因为它会像孩子一样告诉我:"一切都还来得及,一切都才刚刚开始。"今晨,太阳终于打败了深冬时     

各自远去,各自长大

晴天会忽然下雨,走路会突然摔跤,梦还没做完也会被吵醒……一切无法预见,于是我们像风到处吹,像乞丐居无定所,像蟋蟀随遇而安。【壹】我不知道离开雨镇没有秦安的这十年我是怎么过来的。关于秦安的一切记忆,像是一个梦,一个过了很久仍历历在目的梦。十年前,我八岁,读小学二年级。秦安比我大一岁,跟我一个班。小小的我,总是沉默寡言地看着那些同龄的孩子在教室里玩闹。他们追着打着从教室前面窜到教室后面。胡胖子喜欢吹牛,他总是一副无所不知的样子,把     

因为有了期盼

正2014年4月4日晴芽儿钻破重重障碍长成参天大树,那是因为有了成长的期盼。梅花不畏严寒在雪里娇艳,那是因为有了开花的期盼。成长的路上,我在奋力前行,那是因为有了妈妈的期盼。一年级的希望,因为有了期盼。成绩数不着名的一年级,对自己充满信心的我顿时觉得求学路上一片黑暗没有光亮。我把七十几分的语文成绩告诉了妈妈,原本以为会换来妈妈的一阵责     

学习真爱——“海棠谈家教”之七

正以下这篇《你是个勇于负责的孩子》,是我在没有和孩子交流的情况下,看到有涂改痕迹的英语试卷,妄自猜测,于当天晚上给孩子写下的一封长信。尽管我措辞严谨,尽可能表达委婉,不伤害孩子的自尊,但是,没有沟通就胡乱猜想,并给孩子贴上标签、冠以压力,并在孩子不需要的情况下就硬性地给予指导就是对孩子的伤害和不尊重,我为此深深自责。你怯怯地走到妈妈身边,手里捧着被你叠成小纸片的英语试卷:"妈妈,你给我签字好吗?"妈妈看你     

美丽的妈妈

<正>1春天的时候,她打电话给我,说,院子里的桃花开了,一朵朵的,芳香扑鼻,连邻家的狗狗都吸引来了呢。我笑,说,一定记得摘最明艳的一朵,戴在耳际哦。她略略迟疑,试探说     

叙事疗法在中学生青春恋个案中的运用

<正>一、案例回顾快进入期末阶段了,辅导室里显得比平时更为忙碌一些。这一天傍晚,学生们都去餐厅吃饭了,一个女生走了进来。几句话一聊,我就知道这是一个比较外向、直率的女孩子。她快言快语地向我讲了自己最近的烦恼(下文中括号里仿宋体文字是辅导教师的表述)——上初二不久,大概是去年十月份吧,我喜欢上了初三的一个男生。(这是一个怎样的男孩子?)帅!头发很有个性。(冲天炮?)不是,卷卷的,自然卷。个子高。(哦,高、帅!还有什么?)还喜欢     

把爱播撒在学生的心田

正从事班主任工作30多年以及这些年的生活经验告诉我,一个人各方面的能力有高低,人与人之间的个性差异也较大。在实施素质教育的今天,班主任应因材施教,教会学生学会学习、学会做人、学会生活。一、帮助学生树立学习的自信心一些学生在学习过程中经历了失败以后产生了消极的心理,对自己没有了足够的自信心。面对这一情况,我们要根据学生实际能达到的目标,把学生在学习中遇到挫折的频率减少到最低程度,使学生自己     

空盒子

<正>12月的第16天,老人准备在庆祝自己75岁生日之际,宣布一个重大决定。多年来,家庭婚姻一直幸福,三个儿子逐渐长大,并且一个比一个优秀,把家族企业经营得蒸蒸日上,随着自己年迈,身体每况愈下,选择接班人就逐渐提上日程。儿子们个个经验丰富,似乎都能担当起家族的重任;但每个儿子都个性十足、有不同的价值观。于是趁着这次生日,他在宣布退休的同时,决定对孩子们进行最后一次考验。     

责任心改变了小森

正刚接手新班,任课老师就告诉我这班有个小魔鬼——小森(化名)。经了解,小森确实是个让老师头疼的孩子。他喜欢在课堂上说话,做出各种各样怪异的举止去打扰同学听课;下课后更是肆无忌惮,在教室里横冲直撞,整个教室被他弄得像打了一场大败仗。上课铃响后还故意往洗手间奔,等老师开始上课时,他又大声到教室门口喊报告,     

小学语文毕业试卷阅读题

<正>阅读短文,完成题目。他要感谢那只手(1)感恩节的前夕,美国芝加哥一家报社的编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。     

我有一个朴素的梦想

我有一个朴素的梦想:做一汪活水长流的小池,坚守在自己的本职岗位上。有一两个、三五个学生走过来,轻轻地告诉我:"老师,谢谢你!你启发了我的梦想,帮助我实现了梦想!"一个幼儿班的课堂上,老师要求孩子们写下自己的梦想,一个孩子无论如何也想不出自己有什么梦想,就问同桌的孩子,同桌的孩子有好几个梦想,就送了一个梦想给他:自己一定要到埃及去旅行。这个梦想就在这个小孩子的心里生根发芽了。他有