文章本天成，妙手偶得之——谈作文的准备和构思

南宋诗人陆游说：“文章本天成,妙手偶得之。”这就是人们常说的写文章讲究灵感。然而灵感并不是天上掉下来的,而是作者经过积极充分的准备,在不停地酝酿构思中呈现出来的。想要成为“妙手”,     

文章本天成，妙手偶得之——浅谈写作与灵感

“写作难,难于上青天”。学生作文时,有的唉声叹气,有的抓耳挠腮,有的叫苦不迭……仔细一想,学生产生作文恐惧症的主要原因是对写作缺乏兴趣,缺少写作的灵感。那么,什么是灵感．在写作中又如何激发学生的灵感呢？笔者不揣浅陋,谈谈自己对这个问题的看法。     

艺术本天成 妙手偶得之

<正>著名教育家陶行知曾提出“生活即教育”的理念,该理念在教育实践当中的应用,有效地促进了教育质量的提高,为中小学、幼儿教育改革提供了一条具有较高探索价值的实践路径。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提到,要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们发现美、创造美的情趣”。美育是幼儿教育体系的重要组成部分,将生活化教育理念应用于幼儿美术教学实践当中,     

文题本天戌 妙手偶得之——浅谈话题佳文的拟题技巧

“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也”。这是郑燮在总结自己的创作经验时所说的话,如板桥老先生所言,在考场作文中,一个好的作文题目确实是非常重要的,正所谓“美目倩兮,巧笑盼兮”。题目就是文章的眼睛,而好的作文题目或如深谷幽湖,使人忘俗;或似明眸一睐,韵味无穷。     

文题本天成 妙手偶得之——浅谈话题作文的拟题技巧

"题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也"。这是郑燮在总结自己的创作经验时所说的话,如板桥老先生所言,在考场作文中,一个好的作文题目确实是非常重要的,正所谓"美目倩兮,巧笑盼兮"。     

文章本天成 妙手偶得之——浅谈写作中如何调动灵感

什么是灵感?历来众说纷纭。马克思主义认为,所谓灵感,就是在文艺、科学活动中,由于有关事物的启发而突然产生的富有创造性的思路;是作家、艺术家、诗人对某种艺术构思长期琢磨、苦思冥想而不得其解时,由于某种事物的启示,突然顿开茅塞而捕捉的富有创造性的构思;是对作品的构思突然颖悟时所呈现的一种思维高度集中.情绪高度兴奋的心理状态。文学艺术家在灵感来临的情况下,往往能够想象出他平时所未曾以至无法想象的东西。     

文章本天成,妙手偶得之——“写作讲坛”粉墨登场

写作是生命的律动,生活的需要。我们应将生命融于写作。将写作融于生活,让写作成为生命的诗意存在凸显生命的灵动、自由和独特,并以此渐臻生命的完美与幸福。     

天成文章妙手偶得——例谈利用试卷材料巧激考场作文灵感

在许多同学眼里,灵感是一种神秘而不可测的东西,它"来不可遏,去不可止"(陆机<文赋>),令人"豁然贯通"、"顷刻顿悟",笔走龙蛇,犹如神助,瞬问便留下神来之笔,甚或传世之作.……     

文章本天成,妙手偶得之——如何让作文语言更精彩

<正>话要说得动听,文章要写得好看,这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱,引人入胜;反之,那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎,拒人于千里之外。那么,怎样才能使作文的语言生动亮丽起来,使之无阅读疲劳之虞,有赏心悦目之感?本人在教学中有以下几点体会:一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用,能增强语言的表现力和感染力,是保证语言富有文采的一个重要手段。各种修辞手法中,有这样三种值得关     

文章非天成,善改方出彩——小学作文评改浅议

作文教学在小学语文教学中的重要性是不言而喻的．作文评价和批改是作文教学的重要环节与手段。然而作文评改的实际情况正如叶圣陶先生所说的：“凡是教师都修改过不计其数的作文本．他们得到一个统一的体会．都认为改作文是种徒劳无功的工作。”针对这一现状．笔者在教学实践中注重把握小学生作文的基本要求．     

理清写作思路,成就妙手文章

写作文对于中学生来讲是一项基本的技能,如何使他们做到＂我手书我心＂,如何把握文章的重点,如何使写出的文章有血有肉,成为教师教学工作中的一个重点和难点。作文的写作首先在于作者的思路,好的文章,思路清晰,文通字顺,读起来令人回味悠长。那么,教师如何使学生把握好写作的第一关,也就是＂构思文章＂,是从根本上解决学生写作文时＂咬笔杆＂问题的根本。     

“论据”本天成,妙手偶得之——浅谈从生活中选取论据

<正>在作文教学中总有学生反映议论文写不出新意,写来写去都是千篇一律、异口同声,没有令人眼前一亮之感。"作文难,难于上青天"。这是广大学生见到作文时的普遍心态。"文章一枝花,全靠例当家"。对写作而言,厚积方能薄发,胸藏万汇方能吞吐翕张。文章如果只有大体的支架,而没有具体材料的支撑,就会像没有枝叶的树,干瘪无味,毫无生机。就此问题以下我从几个方面谈谈做法,以求教于大方之家。关心社会热点、现象,从生活中寻找新鲜素材——与时俱     

文章非天成勤奋出好文

蒲松龄的《聊斋志异》里有个故事,说有个士子于去恶平日不爱读书,只管将一篇篇文章焚化成烬,吞进肚里,以此代读。他于是便能倒背如流,文思俊发,下笔成章。但这只是个虚妄的故事,不足凭信。     

文采,文章灵动之魂

文学的魅力靠的是语言,历届高考满分作文的成功同样靠的是语言。只要浏览一下便会发现语言有亮点、有文采,是作文受到阅卷老师青睐的重要原因。那么,怎样使自己的作文文采飞扬呢？我们不妨从以下三个方面运用一些写作技巧进行尝试,以提高我们的语言表达能力,使作文语言亮起来。     

千古文章意为高

“千古文章意为高”，“意为帅也”，这些论述阐明了文章立意的重要性。文章立意首先要求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神的鼓舞。主要方法有：     

写好文章开头的五大技巧

古人云“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。[第一段]     

文章如何“具体化”

许多同学一提起写作文就头痛,觉得自己没有什么内容可写,就算有东西写也写不具体。是啊,如何将文章写具体呢？这的确是个问题。解决这个问题的方法,其实就是：围绕中心,