从天而降的“鱼雨”

因龙卷风形成的"鱼雨"和"果雨"等自然现象,虽然在很多地方都有耳闻,但在洪都拉斯出现得这样准时,而且几乎每年都有,着实令人大开眼界。五月中旬,我们在洪都拉斯经历了一场奇特的"鱼雨节"。我们入住的酒店位于德帕塔蒙托德雅若区。那里已经云集了很多来自世界各地的气象爱好者,都是慕名前来观赏每年一度"鱼雨节"     

品鉴《昆明的雨》的生命原初状态

在汪曾祺留下的文字中,除了《昆明的雨》之外,还有很多作品都是以"昆明"两个字作为题目开头的,由此可见汪曾祺对昆明的一份特殊眷恋。本文从理解《昆明的雨》这部作品入手,体会作者对昆明的热爱,以及对生命的原初状态的体会。     

探赏唐宋诗词中的“雨”意象

唐宋,是古典诗词最为灿烂辉煌的时期。在唐宋纷繁的诗词意象中,让人涵咏不尽的是多姿多态的“雨”意象群。打开唐宋诗词作品,到处听得到沙沙雨声。杜甫诗中“雨”意象出现了246次;李商隐也是写雨高手,诗中有关“雨”的意象出现了73次;柳永也对雨有所偏爱,作品中通过雨的意象运用,从而营造出万千情愁的手法不下15处。真可谓雨意信手拈来,秀外慧中、以柔为美的民族个性被融贯在纤柔的境界之中。本文试将唐宋诗词中的“雨”意象分为喜悦之雨、愁苦之雨、清雅之雨、禅理之雨四类,并就其各自蕴含的人生意义进行分析探讨。一、喜悦之雨在喜雨诗中…     

追求有价值的课堂活动

<正>一、两堂展示课某次展示课上,展现了两堂以小组活动为载体的语文课。案例一任务一:学校即将举办诗歌朗诵会,你们班选择的作品是戴望舒的《雨巷》,朗诵者将以《雨巷》的MV(音乐短片)作背景,请你依据文本的意境与制作要求,撰写MV的拍摄脚本。要求:(1)依据"雨巷""姑娘""我"之间的关系进     

2017音乐电影赏

2017年已经离我们远去,但在这一年的电影市场中,有三部音乐类作品不该被人遗忘。笔者希望通过这篇文章来带大家回顾一下这三部佳作。当我们提到"音乐类电影"的时候,绝大多数的人都会想到的是以印度宝莱坞为代表的歌舞片,在这类电影作品中剧情的发展和高潮部分总是充斥着各种各样的歌唱与舞蹈片段,但影片的故事情节可能却与"音乐"这个主题相差很多。而本文要探讨的三部作品却并不属于传统的歌舞电影,而是以音乐这种艺术形式为主题,推动剧情不断发展并且贯穿电影始终的音乐类电影作品。     

“水”的印象主义音乐意境——《雨中花园》和《水之嬉戏》比较与诠释

印象派音乐受印象派绘画影响,多以描写光、云、水、风等自然景象和物体为主,本文将从"水"这一自然元素出发,以德彪西的《雨中花园》和拉威尔的《水之嬉戏》这两首钢琴作品为例,具体比较其音乐风格的特点,并且对这两首作品的演奏风格进行诠释。     

设计一座人类文明纪念碑

2021年2月23日,由BEE BREEDERS主办的"PAVILION OF HUMANITY:FIRST CONTACT"建筑设计竞赛公布了获奖名单,清华大学美术学院环艺系郑文海、袁婧华、李思雨和高中生杜大有组成的竞赛小组,在清华大学杜异教授指导下,以"人类文明纪念碑"为题的作品获得竞赛最高奖一等奖,同时获得学生奖。陪审团这样评价该作品,读起来像是一种编码语言,同时也是一幅魔幻现实主义的画。     

中国古典诗词中的“雨”意象研究

在中国古典诗词中,"雨"作为一个具体的意象,往往被诗人赋予多种多样且浓郁的情感,因此"雨"意象具有多样性。根据诗人所赋予"雨"的主观情感,将"雨"意象分为喜雨、愁雨两类,并进一步探讨"雨"的意象群,分析"雨"及其意象群的艺术作用。     

“怪雨”来袭

正下雨,对于大家来说都不陌生,可是要说天上下"报时雨""动物雨""钱雨"等,你见过吗?另外还有不同颜色的"彩色雨",你相信吗?下面让我们来一起见识一下这些奇怪的雨吧!报时雨——天然闹钟最守时在我们的地球上,有一些地方每天都会在固定的时间下雨,我们叫这种雨为报时雨。在印度尼西亚的爪哇岛上,有一个地方叫做土隆加贡,在     

《英语沙龙》实战下期精彩导读

看西方:冬季到伦敦来看雨大家都知道雨对应的英文是"rain",但在西方文化中,无论是词汇、习语还是口语,除了这个雨的总称"rain"以外,还有多种关于雨的表达方式。本期就跟随作者一起,感受一次"看雨、听雨、品雨"的美妙之旅吧!     

海明威的老人情结

对于海明威的作品,评论界多从其"现代叙事艺术"、"冰山"原则、硬汉精神、虚无主义、女性形象等方面进行研究,对于散见于其作品中的"老人"形象研究甚少。但系统研读海明威的作品,不难发现,海明威是有"老人"情结的,他的很多作品都涉及到老年人物形象。笔者拟以《一个干净明亮地方》《桥边老人》和《老人与海》为切入点,阐释海明威作品中的"老人"形象及其所传递的价值找寻与心灵救赎。     

雨中的仆人——论芥川龙之介作品《罗生门》

《罗生门》发表于大正四年(1917年)十一月的《帝国文学》,是芥川龙之介最初的杰作。作品充满了利己主义的思想,并透射出了人类的脆弱。从作品中的"雨"这一场景入手,分析雨中仆人的不安与彷徨,并从中窥视当时为了生而烦恼的作者的形象。     

试论何逊诗风中的健气

何逊是南朝梁代诗人,他的诗歌以本色见佳,具有非常鲜明的艺术特色,虽然何逊的诗歌大多给人留下"贫寒气"的印象,但贯冲其中的"健"气颇值得探索和挖掘,"健"之诗风,使何逊的诗歌在绮艳轻靡的齐梁诗风中成为一道亮丽的风采。文章在前人研究成果的基础上,分别从何逊诗歌的咏志抒怀作品、拟古类作品和写景状物作品对何逊诗风的这一特色进行进一步的疏理和探究。     

浅论贯云石“颂”、“咏”散曲的艺术特色

贯云石是元代保存散曲作品较多,与马致远、张可久同时代且可比肩的少数民族散曲作家。其"颂"、"咏"类散曲在其作品中为数不多,但深深带有"贯氏"风格。     

循路入境,披文入情——以《水》为例谈叙事性散文教学中的情感探幽

一、"未成曲调先有情"在现行各个版本的小学语文教材中,"叙事散文"类课文占了较大比重,所选的作品多为回忆性散文。面对许多优秀的叙事散文类作品,我们常常有这样的困惑:感觉很美,却无从言说。正所谓"只可意会,不可言传"。于是,在语文课堂上,我们难以将作品中的精彩之处、独到之处,清晰地剖析给学生。"满堂灌"固然是一种诟病,但苍白无力的让学生"满堂读""满堂悟",难道不是一种语文教学"低效高耗"的顽症?作为语文教师,准确而透彻地解读作品,透过言语现象把握言语表达的规律与艺术,是语文教师专业素质的体现,也是语文教学的魅力所在。     

“三位一体”的丁香姑娘

<正>《雨巷》是戴望舒早期诗歌的代表作,也是他的成名之作,这首诗发表之后就被人们称道,他也因此获得"雨巷诗人"的美名。也许读者会把《雨巷》当作一首没有得到爱情的伤感的爱情诗,如果按接受美学"作者只完成了作品的一半,另一半到读者手里才完成"的观点来说,读者完全有权利那样处理去获得一种美的享受。但这样处理不能很好把握诗人的复杂感情。如果了解作者的生平,我们就可以知道诗人作为一个热血青年曾投身于革命洪     

扬想象之帆,探审美之航——在想象画教学中培养学生的想象力

正想象,是对已有的表象事物进行加工改造而建立新形象的思维活动。有这样的一则母女对白,让我重新领悟了孩子们的想象:女儿站在雨中,正淋着雨。妈妈问:"怎么不找个地方避雨呀?"女儿说自己正在"晒雨"。大人只知道晒太阳,从来没有听谁说过"晒雨"。妈妈又指着一幅画问:"羊群在干什么?""一家人吃饭呗。"女儿回答。妈妈又问:"蓝天下高昂着头的长颈鹿在干什么?"女儿忽闪着两只水汪汪的大眼睛说:"吃天。"我的天!多么有趣、多么大胆的推想啊!"晒雨"和"吃     

夏雨

眼前没有芭蕉和梧桐,心中自然生不出"雨打芭蕉"、"梧桐更兼细雨"的愁绪。这雨停了又落,雨速极慢,雨点子却不小。"哒哒哒",一颗颗雨珠落在铝合金屋檐板上,像极了阅兵式上的鼓点声,先声夺人。若坐在屋内离窗台有些距离的地方,远远     

迷失雨崩

雨崩,一个我第一次听见的名字。搜罗了一下信息,说雨崩位于云南德钦县云岭乡境内,梅里雪山的五子峰脚下,因目前无公路可通,需徒步或骑马18公里,翻越3700米垭口进入,只有几十户的藏族人家,景色优美,是一个"世外桃源"样的地方,便生了向往。但户外对我来说是个完全陌生的东东,     

《马来的雨》教学过程中的朗读策略

《马来的雨》是一篇文质兼美的散文,它多角度描写景物是本文一个重要的写作特色。作者以雨为线,从话雨到盼雨,再在听雨、淋雨、观雨的过程中描写出马来的雨爽快、利落、有韵味、劲急、壮观等特点,展现了马来西亚雨的无穷魅力。此外,作品中运用了大量的典雅的书面语让学生在品读理解方面存在一些