随风潜入夜润物细无声

中学教育面对的是十三四岁的孩子,教师的绝对权威在他们心里已经开始动摇,独立欲望的日益增强使他们极易产生逆反心理,因此,班主任更要注重教育的技巧。而谈话是教育方式中一个重要手段。一、首先要确定好自己的心理角色在学校,教师扮演多种角色。他们是知识的传授者、团体的领导者、纪律的执行者、家长的代理者;同时,他们又必须是学生的朋友和知己,是人际关系的艺术家、是心理师。教师要重视学生的意愿、情感、需要和价值观,要善于在谈话中通过言语和非言语信息传递自己的见解、观念和情感。谈话要突出相互间的交流。实践证明,若想达到预期…     

随风潜入夜润物细无声

班主任的工作繁重而复杂,除了要出色的完成教育教学工作,更要学会巧妙机智的和家长相处。我觉得如果我们能把工作做到“随风潜入夜,润物细无声”这种境界,那么我们的工作就能做到更加舒畅、完美。     

班主任妙招ABC——我的教育故事

面对“特殊”学生,往往是劝不奏效,罚不顶用,简单说教无济于事。回顾几年的班主任工作,笔者得到一个启示——班主任要使点“小招术”。1用“智”不用“威”诸多历史故事告诉我们,谋略比勇猛更可贵,智能克勇有勇无谋者不能成事。在班务工作中,遇到学生犯错,某些老     

随风潜入夜 润物细无声

放下师道尊严,言传身教,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系;走进学生的心灵,平等地对待每一个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,爱心一视同仁。     

随风潜入夜，润物细无声——班主任批评艺术小议

班主任在班级管理过程中对学生进行的批评,不仅是一种教育手段,更应是一种艺术。只有正确地运用了这种教育艺术,才能收到很好的教育效果,达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。一、爱是前提,宽容为怀班主任是一班之主管,也就像一个家庭的家长。班上的学生,性格、情感态度与价值观都存在很大差异,班主任对学生进行批评,就像医生在病人身上动手术一样,稍有不慎,就会伤人,因而必须有亲密融洽和彼此信赖的师生关系作基础,而这种关系的建立,要以班主任为人师表和热爱学生为前提,以宽容的心态去对待学生的错误。台湾教育家高震东先生在其著作的扉…     

随风潜入夜，润物细无声

当了八年的老师,我深刻地体会到:作为一班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,对于学生成长和成才起了关键的作用。我觉得心理健康教育首先要面向全体学生,关注个别差异。     

随风潜入夜,润物细无声——课堂教学中的隐性教育效应

现在的课程设置除了品德与生活(品德与社会)、思想品德和思想政治课具有显性教育的特点而外,其他各科都担负着各自的教学任务,德育虽然也是其任务之一,但学科的性质决定了它们只能采取渗透的方法进行,即隐性教育。隐性教育,它是潜在的,但对受教育者未来的能力的开发和培养、思想品格的锤炼和熏陶、综合素质的提高却有着潜移默化的巨大影响。实践证明,隐性教育是更     

随风潜入夜 润物细无声——教育案例

生活需要阳光,生活需要雨露。一天下午,我无意中读到杜甫的《春夜喜雨》。"随风潜入夜,润物细无声。"这句诗让我想到了——老师的春风化雨,让我想到了——老师教育对学生一辈子的影响。老师的言谈举止,对学生的成长、对学生的成才有举足轻重的作用。一位美国总统曾说过:"关键的一句话,有时会影响人的一生。"老师的肯定的话语、鼓励的话语往往让学生一辈子铭记在心,让学生一辈子受用不尽。     

随风潜入夜，润物细无声

班主任作为班级管理的实施者和策划者,要做的工作既多又杂,而最重要的工作就是不断的做好学生的思想工作,帮助学生调整好状态,提高学习效率。要做到这一点,与学生的交流谈话就成为必不可少的方式。     

随风潜入夜 润物细无声——班主任工作有感

杜甫的《春夜喜雨》脍炙人口。这首诗不仅给我们带来了春天的气息、春天的温暖、春天的生机,而且给担当班主任的教师带来了工作的灵感和启迪。春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需时飘然而至,悄然无声,滋润万物,催发生机。班主任就应该像诗中的"好雨"那样,在适当的时机,用适当的方法,滋     

随风潜入夜,润物细无声——初中班主任工作中的案例分析

俄国教育家乌申斯基曾经说过:在教育中,一切都应以教师的人格为依据,因为,教育的力量只能从人格活动的源泉中产生出来,任何规章制度、任何行为规范,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。在初中班主任工作中,教师应以师德去熏     

随风潜入夜 润物细无声——我的儿童教育观

俗话说：“话是开心斧,情到自然开。”每一个儿童的心灵深处都有一根琴弦,要想拨动这根心弦,教师的教育观念十分重要。儿童的教育要儿童化,要从儿童的心理特点出发,将教育的内容儿童化,教育方法情趣化．让成功的体验与满足感行走在儿童的天地间,教育才能焕发出生命的活力。     

捧起关爱之情,燃起信心之火——我的教育故事

古人有云：＂家有五斗米,不做孩子王。＂做教师不容易,做好教师更加难。但是,当我选择了这份充满责任与使命的职业时,我也收获到了一份充满阳光的记忆,和学生在一起的时光是最令人难忘的。13年来的班主任工作,收获过成功的喜悦,也品尝过失败的苦涩,     

随风潜入夜 润物细无声——如何在高语教学中渗透心理健康教育

教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径.”近几年,我国青少年因学业压力过大而离家出走或自杀身亡,甚至出现一系列的恶性事件,常见于报端,如：今年9月14日,抚州临川二中发生命案,高三学生雷某不满班主任管理将其杀害.惨痛的事实,为我们敲响了警钟,实施素质教育,开展心理健康教育,已经刻不容缓!语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件.那么,如何在语文教学中渗透心理健康教育呢？我想可以从以下几点入手：     

随风潜入夜 润物细无声

【教学设计思路】 《课程标准》提出：“语文是实践性很强的课程,又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中,掌握运用语文的规律。”如何有效地引导学生进行课外阅读,需要教师在课外阅读教学中,讲究科学性原则,引导学生以科学的阅读方法进行课外阅读。许多学生有课外阅读的兴趣,但在如何“读”的问题上,并不都很明确。有的只凭一时的兴趣,凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章,也不懂得积累,吸取技巧,更不会用在写作上。因此,要进一步引导他们不但爱“读”,而且会读。要读得更好更有收获,具体做法是结合阅读教学,向学生介绍一些行之有效的读书方法。     

随风潜入夜,润物细无声——浅谈班主任工作中的德育

德育,即对学生进行思想、政治和道德方面的教育,对保证人才培养的正确政治方向,促进学生的全面健康发展起着至关重要的作用。正所谓:无才无德是谓愚人;有德无才是谓君子;有才无德是谓小人;德才兼备方为"圣人",可见对学生进行德育的重要性。德育贯穿于学生的日常生活和学校教育教学的全过程,而班级管理工作在教育教学中的重要性不言而喻。由此可见,做好学生的德育工作班主任责无旁贷。     

我的名字有故事

<正>接手新班级的第一节课自我介绍时,我首先介绍了我的英文名字:Lear(李尔),然后讲了莎士比亚《李尔王》里的故事,用时大约3分钟。学生们听得津津有味,接下来的英语课也进行得颇为顺利。往年我会为班级的每一位学生起一个英文名字,但这节课上得太顺利,这个事情竟然被我忘记了,为此我感到些许遗憾和惋惜。下课后,一个女生羞答答地走到我跟前,怯怯地说:"李老师,这节课我感觉是自己上学以来听得最认真的一节课了,你能为我也取一个英文名字吗?"听她这么一说,我心头一震。以往     

随风潜入夜,润物细无声

＂好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。＂清脆的童音吟诵着熟悉的唐诗,不禁把我们带入中华文明的历史长河,从古诗的字字珠玑中感受着母语文化之博大精深,感悟着民族精神之豪迈雄奇。古诗积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉,浓缩着丰富的情感,蕴含着优美的意境、意象。     

随风潜入夜 润物细无声

班主任工作细、繁、杂,特别是一年级班主任,管的事情细如毛,充当多种角色,真可谓是"保姆""警察""导演"……在二十多年的班主任工作中,我尝到了人生的五味瓶——"酸、甜、苦、辣、咸"。班主任的工作虽苦虽累,但只要我们努力探索,掌握更多、更好的经验和方法,就能把班级管理得井然有序。