英文绘本阅读:“悦读越好”

近几年原版英文绘本逐渐进入大众视野,事实上,英文原版绘本的阅读对孩子英语启蒙有着重要的作用.图文并茂的绘本深受低年级孩子们的喜爱,也由此被誉为“最适合幼儿阅读的图书”.英文绘本就如同语文的课外阅读,能够扩大孩子们的英语视野,培养跨文化意识,以提高孩子的英语学习能力.     

以“绘本阅读”为载体提高小学生仿写能力初探

绘本是产生于20世纪的图书品种．国际公认绘本是最适合孩子阅读的图书。绘本阅读。开辟了孩子课外阅读的新空间。通过绘本阅读,让孩子们在浅显易懂、童趣盎然的绘本故事中领悟深奥的人生哲理。我们认为应该借助绘本实施“读写绘”相结合,以“读”为起点,     

小学低年级绘本读写结合策略管窥

绘本被教育界称为“人生的第一本教科书”,这句话不是没有道理的。小学阶段的教学课程,主要涉及到基础的学科知识点,对学生的想象力和思维能力都有要求。在课堂教育中加入“绘本”的读写材料,不但能扩展学生的学习活动,开拓其阅读视野,还能推动小学教育的发展进程,以激发小学生的阅读兴趣。本文就从当前的教学形势出发,对小学低年级的“绘本读写”教学方法做几点分析,以提升孩子们的阅读能力和学习思维,有效培养学生良好的学习习惯和生活能力。     

略谈小学低段绘本阅读与文本阅读的衔接和转化

一、绘本阅读与文本阅读衔接和转化的现状 绘本阅读一直是国内外低段学生最为喜欢和最有效的阅读方式,也是低年段学生进行阅读学习的主要方式,它可以给孩子们直接展示各种形象的事物,让他们初步感受到阅读的魅力。但是绘本阅读只是一种形象化的阅读,     

我们都是花婆婆

<正>自从接触到绘本,我便如同找到了阿里巴巴的宝藏一般惊喜,不亚于当年接触儿童诗。集审美、哲思、趣味于一体的绘本实在太适合孩子们阅读了,生动有趣,美不胜收,读完让人回味不已。带孩子们欣赏了将诗歌与绘本结合在一起的《今天去远足》,了解到方素珍的故事后,孩子们的疑问来了：作者为什么要以“花婆婆”做笔名呢？     

如何为孩子选择合适的绘本

阅读是孩子们认识世界、发展自我的重要过程,绘本是孩子们一种新的阅读方式,绘本中的简要语言和明快的画面很容易吸引孩子们的注意力。而选择怎样的绘本给孩子们阅读成为当下的工作重点。本文通过对学龄前儿童的年龄特点、兴趣爱好的分析,给出了选择绘本的合适方法。     

《春夏秋冬》让阅读活动精彩起来

绘本作为早期阅读的重要读物，因其表达形式多样、物象形态生动、色彩鲜明协调，具有文学性、生活性、教育性、情趣性等特点，成为“最适合幼儿阅读的图书”。让幼儿“乐意阅读、喜欢阅读、爱上阅读”是我园绘本阅读的培养重点，在我园，无论在班级，还是在幼儿园的大厅，阅读区总是一道亮丽的风景线，书架上摆满了各式各样的中外图画书，墙面上贴满了孩子与家长的阅读心得，每本图书都静谧地等候着孩子们在区角游戏和自由活动时去翻阅、谈论和游戏。     

无痕指导 轻松阅读

<正>绘本的插画多、文字少,内容和孩子们的生活、环境、思维、认知和情感非常贴近,特别容易引起幼儿阅读的兴趣,让他们在阅读的过程中产生共鸣。而且,好的绘本都会传达出真善美的特质和精神,为孩子们带来积极正面的影响。在长期阅读中,经典绘本能潜移默化地提高孩子的思维、语言发展、审美能力,实际上绘本阅读是对孩子综合素质的培养。如何与孩子徜徉于广阔的绘本之中呢?下面谈一谈我的几个关注点。     

绘本为数学教学打开一扇窗

绘本也叫图画书,它图文并茂地讲述着令孩子们着迷的故事.越来越多的优秀绘本进入了孩子们的书架,走进了课堂,成为学生阅读的重要资源.其中有一类绘本,它呈现的是与数学相关的知识,以其独特的方式引领孩子们学习数学,爱上数学,这就是数学绘本.下面以本人教学中的实例,略谈数学绘本在课堂中的运用.     

美妙的绘本,让我们一起沉醉——读《你真好》

目前我国还缺少好的绘本,只能从国外引进。山东淄博市临淄金茵小学二(3)班的绘本阅读也是这两年才刚刚开始的。为了让家长了解绘本,语文教师常丽华召开了“让孩子读最好的书”专题家长会,动员家长每人交20元钱,集体从网上邮购绘本,孩子们轮流交换着看。常老师和孩子们记下了读绘本的感受,“发表”在每周一期的手抄报《摇篮》上。家长读后,也受到了感染,纷纷写起了和孩子一起阅读的感想。32个孩子,每人20元钱,班上就有40多本绘本,孩子的语言、情感在阅读中一天天丰富起来。更重要的是,因为绘本,家庭中的书香氛围也越来越浓厚。一旦读过最好的书,孩子们的鉴赏标准将从此不一样了——也许,这是更深远的意义。     

幼儿绘本教学之我见

<正>作为儿童早期阅读材料的新生力量——绘本,以其出色的创意、联想,幽默的表现手法和丰富的人文精神深受孩子的喜爱。绘本能够深受孩子们的喜欢,是有一定道理的。首先,绘本是一种色彩与图画极其丰富的文本,它能给孩子们带来强烈的视觉感受;其次,绘本是一本看似故事简单易懂,却又包涵着深刻道理的童话书;再次,绘本以图文并茂的方式呈现出来,不仅可以看图猜测故事内容,而且可以学习、认识文字。因此,孩子们很喜欢阅读绘本,尤其是中大班的孩子,经常会从     

亲近绘本 快乐阅读——浅谈幼儿园绘本阅读的指导策略

对于幼儿园阶段的孩子来说,阅读绘本是最容易帮助孩子们打开一扇窗,让孩子们了解世界的方式。幼儿园阶段的孩子想象力较强,而且热爱与图画有关的书本,这时,教师则需要抓住孩子这一特点,通过开展绘本阅读指导,帮助学生提高自己的智商与情商,并且让孩子们在阅读的过程中学会思考,学会感受美,让每位孩子都能迈入新的世界。通过绘本阅读指导,不仅可以帮助教师改变观念,而且课堂教学还能更加有趣,能够让幼儿在学习的过程中不断提升自己,让幼儿得到全面的提升。文章阐述了幼儿园绘本阅读指导的策略。     

将绘本引入小学英语教学的尝试

<正>绘本,英文名称为Picture Book,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,表达特定情感和主题的读本。小学生学习英语,需要趣味性、情境性、生活性。绘本通过自身的精美制作、多样形式、优美语言和丰富主题,可以为学生的英语学习提供各种"可能性"。一、以绘本激趣,"绘"出字母教学的灵动在指导一年级学生认识26个字母之前,我和孩子们一起阅读了英文绘本"Chicka Chicka Boom Boom"。故事从"A told     

低年级绘本阅读指导策略

在小学低年级引入绘本阅读中,通过教师进行有效的阅读指导,能够让学生在欣赏绘本图画的过程中,激发学生的阅读兴趣。孩子们通过绘本阅读,能够更好地感受到生活中的乐趣,有助于他们内心修养的丰富,从而促进小学生的全面发展。     

让幼儿爱上绘本阅读

本文从选择贴近幼儿生活的绘本;创设幼儿绘本阅读的情境;巧设绘本阅读的教师提问;给予幼儿绘本阅读自主体验的空间四个方面阐述了如何以“幼儿为本”让幼儿爱上绘本阅读。     

例谈绘本资源与PEP教材的有效结合

<正>英文绘本语言精练,朗朗上口,符合孩子们的语言习惯;绘本中的画面优美,能给予儿童生动、形象、直观的视觉感受;而且英文绘本故事的主题大多与孩子的生活息息相关,故事本身是一个整体的语言应用实例,能够给孩子提供学习英语的完整的学习经验,培养学生的语感,从而发展学生的综合语言能力。笔者结合实例探讨了绘本在PEP小学英语教材词汇、对话、阅读、语音等不同课型中的应用,以期提高课堂效率。一、活用英文绘本,创设词汇、对话教学情境     

播种农村儿童阅读

作为一名农村教师,我曾为孩子们除了教科书,几乎无书可读苦闷过,可是经过多年的播种,我和孩子们的阅读生活渐渐地丰富多彩起来。班级读书会从2011年开始,每天中午我与孩子们开展趣味横生的"毛毛虫班级读书会"活动,每天读两三本经典的绘本,至今我们已经读了两千多册绘本故事书,孩子们的绘本续写日记达到近十八万字。师生共阅读,教学同相长,营造浓浓的书香氛围。家长们也被动员起来。我通过短信等方式给家长们推介书目,还指导家长     

略谈小学低段绘本阅读与文本阅读的衔接和转化

<正>一、绘本阅读与文本阅读衔接和转化的现状绘本阅读一直是国内外低段学生最为喜欢和最有效的阅读方式,也是低年段学生进行阅读学习的主要方式,它可以给孩子们直接展示各种形象的事物,让他们初步感受到阅读的魅力。但是绘本阅读只是一种形象化的阅读,抽象的文本阅读才是学生获取知识和能力的主要     

分享阅读,促进幼儿快乐成长

<正>一、观察背景阅读是人类通向文明的必由之路,而早期阅读可以很好地帮助幼儿更早地打开认识世界的窗口,为他们以后学习活动打下良好基础。所以,从孩提时代就要培养孩子阅读绘本的爱好和习惯。现在的幼儿园大多开展有绘本阅读分享课程,虽然孩子们已不是第一次接触绘本,但仍天天期盼上绘本课。绘本阅读分享是一个让孩子感受阅读、享受阅读的过程,其目的不在于通过阅读学到了多少知识,而是初步学会了阅读,培养     

合理运用绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂

在小学英语课堂教学中,除了做课堂游戏、提问回答等课堂互动方式,捕捉学生的兴趣点之外,绘本阅读成为新的吸引孩子们学习英语知识的好方法。本文通过对绘本的概念、特点以及绘本阅读优势的分析,探讨如何在小学英语课堂中合理运用绘本阅读,从而让小学英语课堂变得有趣而精彩。