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秦爱红 《中国科教创新导刊》2013,(12):94-94
自主学习理论认知学习新理论,其采用全新的方式来诠释教育与教学,为初中语文教学提供新教学切入点。论文在阐述自主学习理论以及明确自主学习理论与初中语文教学设计关系基础上,对其如何指导初中语文教学提出了具体的教学实施方略,以期提升初中语文教学水平。 相似文献
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新课标提倡学生使用自主、合作、探究的学习方式来开展学习活动,并提出了合作学习有利于提高学生学习效率,培养学生团队精神与合作意识的观点。因此,在初中语文教学过程中,有必要将合作学习应用到初中语文教学过程中,并通过提高学生的合作学习参与性以及合作学习能力来满足新课改对初中语文教育所提出的要求。本文以推动合作学习在初中语文教学中的合理运用为出发点,从初中语文教学合 相似文献
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合作学习作为一种有效教学方法,在培养学生合作学习精神等方面具有重要意义。面对教育发展新形势,将合作学习与初中语文教学有机结合势在必行。本文将对初中语文合作学习实际情况进行分析和研究,并提出完善合作学习在初中语文教学中的有效对策,从而提高我国初中语文教学质量和效率,推动初中语文教学可持续发展。 相似文献
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宋峰 《语数外学习(初中版)》2014,(11):93-93
正多媒体技术在初中语文教学中的运用,推动了教育现代化前进的脚步,丰富了初中语文教学的手段,使初中语文课堂更加有趣。下面,笔者将根据多年的教学经验,谈谈在初中语文教学中是如何运用多媒体技术的。一、运用多媒体技术进行初中语文教学的好处(一)提高了学生学习的兴趣子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是学生学习的最大动力。但是在当前的初中语文学习中,学生总是面对着枯燥的教材,被动地进行学习,无法提高学习兴趣。而多媒 相似文献
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写作教学是初中语文教学中最重要的内容之一,也是初中语文教学中的难点之一,纵观长期以来的初中语文写作教育,其教育方式和教学效果依然是不乐观。学生在写作时仍然会遇到很多障碍,面临不少问题。如何让学生发挥自主学习动力,成为促进学生语文学习的重中之重,是目前初中语文教师急需解决的问题之一。从学生学习和语文教学的角度讲,学生实现自主学习十分必要,也是现代教育教学观念在初中语文教学中的运用。文章对初中语文写作教学进行了详细分析,指出了现状和存在的问题,在此基础上提出了初中学生语文教学自主学习的培养策略,以期为初中生语文自主学习能力培养提供一定借鉴。 相似文献
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小组合作学习在初中语文教学中具有十分重要的作用。小组合作学习将班级授课制下的竞争学习模式转化成合作的关系,改变了传统教学中的教学结构,并为学生提供了一个积极交流的学习环境,促使学生养成较强的交流习惯和良好的人际关系交流能力。小组合作学习不仅是初中语文新课程教学模式下的产物,同时还是初中语文传授教学中的新模式,不仅能促进群体的发展,还能提高学生自主学习能力,提高教学质量。一、小组合作学习在初中语文教学中的应用目前,初中语文课堂教学小组合作教学,一般采取的合作的模式为 相似文献
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本文重点谈谈在初中语文教学中,如何运用探究性的教学方法,希望对大家的教学能有所帮助。一.在初中语文教学中实践性学习的原因1、用研究性学习来代替传统接受式初中语文教学研究性学习的教学方案在初中语文教学中的运用,能够提高语文教学的效果,对教和学都有非常大的帮助。对于"少,慢、差、费"的传统 相似文献
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花亚军 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
初中语文是必学及必考科目,初中语文学习更是基础知识的积累和新知识学习的地基,是未来学习的关键,不仅可以培养学生思维理解能力,还能锻炼学生的阅读能力。初中语文更是和学生的心理健康发展密不可分的。所以教师在初中语文教学中要结合新时代的发展,在教学中不断填充新知识,在初中语文教学中渗透心理健康教育是非常重要的。 相似文献
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在初中语文教学中,教师需要结合学生具体的学习需求对初中语文教学进行优化,以进一步激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。在实际教学中,教师可以借助相关教学辅助工具教学,一方面提高课堂教学效率,另一方面活跃课堂,调动学生参与学习的热情,有助于促进初中语文教学工作的顺利开展。 相似文献
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随着义务教育阶段课改不断推进,初中语文教学受到越来越多的关注,研究性学习作为一种教学理念也被引入初中语文教学中。本文从研究性学习的内涵出发,分析了初中语文教学中实施研究性学习的意义与特点,设计出促进初中语文研究性学习的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
在新课标背景下,如何构建初中语文高效课堂,高质量地完成初中语文教学目标,教师要更新教学理念,发挥学生学习的主体作用,以学生学习兴趣为切入点,利用信息网络技术和多媒体,以学生学习兴趣为切入点,构建初中语文课堂。创新探索新的教学途径,打造初中语文高效课堂。 相似文献
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王学涛 《中国科教创新导刊》2012,(18):29-29
在初中语文教学中加强研究性学习,具有极其重要的意义.怎样在初中语文教学中加强研究性学习呢?笔者认为:在初中语文教学中加强问题的探讨性、学习的自主性、师生互动的趣味性、教学的开放性、质疑的功效性和知识的综合性. 相似文献
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近年来初中教师及学生日益关注语文教学,初中语文教学作为比较重要的一个阶段,学生不只是全新尝试小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是初中语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以实现目前教学需求,在教学中采用多元化方式,对于系统化培养初中生语文学习具有重要作用。本文探讨了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。 相似文献