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张月琴 《黄冈师范学院学报》2012,32(2):137-139
以美国经典原声电影——《燃情岁月》为例,从文化品格内涵、语境导入功能、艺术表现手法、角色情感理解四个方面,具体阐述了优化英语视听说教学效果的实现路径. 相似文献
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阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。一是巧引妙导,燃情激趣启童心;二是放飞心灵,读中感悟润童心;三是赏识激励,以评促读暖童心。 相似文献
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《悠悠风铃声》是由中国少先队事业发展中心、燃情岁月(北京)文化有限公司及河南欢娱视线影视制作有限公司联合出品的一部少年儿童影视作品,以关爱农民工子女成长、成才为主题。影片根据上海浦东鲁冰花希望小学创始人刘菊及她的已故丈夫黄家胜的真实事迹改 相似文献
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李金玲 《福建教育学院学报》2014,15(8):45-46
营造快乐的课堂氛围,可以让教师教得快乐,学生学得快乐,真正享受课堂教学过程。其中,"笑容铺垫,幽默燃情"、"巧借名字,编讲故事"、"借题发挥,即兴教学"这三招可以有效提升语文课堂的快乐指数,让师生共享愉悦的课堂。 相似文献
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情景喜剧集幽默、表演、文化和语境于一体,它的出现令幽默的应用变得丰富多彩。美式情景喜剧《燃情克利夫兰》主要有三种体现形式。一般幽默为最简单幽默,其笑点能直接被目的语观众接受和理解;语言幽默属于非原语受众较难理解的体现在语言层面的幽默,一般使用一词多义、双关等形式来表现幽默效果;文化幽默为涉及源语国政治、文化背景、重要事件和社会习俗的幽默。 相似文献
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故事化校园建设就是将故事作为一种教育教学的载体,渗透到平时的教育教学中,用故事来论道、引趣、燃情、启智、明理、励志、导行,让学生在潜移默化中获得启发,不断提高自身的思想道德素养,最终实现学校的育人目标。通过故事化校园建设,学校可以提高学生的综合素养,为其终身发展奠定基础,同时提升德育工作的有效性。 相似文献
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刘兴聪 《中国小学语文教学论坛》2016,(10):12-14
李华平教授《背影》其中一套方案是“指向一般阅读方法的阅读学习”,其目的是学习一般的文本阅读方法,学生把握了这一方法也就掌握了阅读其他文本的基本思路.该课巧妙燃情,激活思维;大胆给路,点燃思维;机智引领,理顺思维,教了学生,也教了语文老师——基于学情,高度聚焦,把高深理论不着痕迹地融入课堂. 相似文献
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《湖北成人教育学院学报》2019,(3):77-77
2019年4月14日,武汉马拉松燃情开跑,长江职业学院经过严格训练的230名大学生“雷锋连”成员在半马终点省图书馆至文化小路段担任安保志愿者。风雨中,志愿者们一直坚守岗位,认真维持秩序,热情协助现场服务工作。长江职业学院大学生“雷锋连”是湖北省军区民兵预备役,日常训练有素,曾担任“习莫会”安保志愿者,受到有关部门高度评价。今年他们还将参加第七届世界军人运动会开幕演出。 相似文献
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中国历来是一个诗歌的国度,诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁。诗歌对于学生具有启智、立德、燃情、育美、创作的功能。它不仅可以陶冶情操,丰富业余生活,更重要的是,它一旦内化为知识、人格的一部分,将会提高阅读者的文学修养,优化个人的气质。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(17)
<正>情境教学,是指在教学过程中,通过教师有目的地创设生动、具体的情境,引起学生一定的态度体验,进而理解教材,使学生心理机能得到发展的教学方法,其核心在于激发学生情感。思想品德教师应如何创设让学生充分体验的情境呢?笔者认为,应创设"导情一煽情一燃情一践行"的情感场,润泽心灵,唤醒情感,实现情智相生、情理相融、情通理达。笔者以人教版八年级上册"难报三春晖"为例,谈谈如何通过创设 相似文献
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优秀的文章,不单单需要语言与结构之美,更重要的是情感之美,情感之美能牵动人心、引人共鸣。正如唐代诗人白居易所说:“感人心者莫先乎情”。相反,如若缺乏情感,胡编乱造、东拼西凑,即便辞藻华丽,读来仍是空洞无物、苍白无力。所以,在初中作文教学中,教师需要注重学生写作情感的熏陶与培养,指导学生学会燃情技巧,当情之所至,自然流为至文。一、抒情必真,朴实自然在写作过程中,有些学生以为辞藻华丽就 相似文献
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虫小扁 《少年作文辅导(中学版)》2011,(3):7-12
虫小扁：女，晋江亿万积分大神，曾出版《牧小疯的燃情岁月》。据闻没什么个人特色，但其实风格迥异，常使诸看官有上当受骗的感觉，概不负责。 相似文献
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《小桥流水人家》这篇课文为略读课文,语言清新优美,字里行间直接或间接地流露着作者对家乡的怀念和热爱。因此,教师在教学时要融人到课文所描述的绵绵的思乡情境中,语言要饱含深情,充盈着赞美与爱恋,使整个课堂洋溢着浓浓的“爱乡”气氛．“以情激情、以情燃情”。让学生产生强烈的阅读欲望,人情入境地阅读课文,与作者产生情感的共鸣。 相似文献
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情景喜剧作为美剧的重要组成部分,以其频繁的喜剧冲突和幽默的人物对白深受我国观众的喜爱。由于其喜剧效果多来自剧中的幽默台词,因此字幕的翻译至关重要。文章以目的论为翻译原则,分析探讨《燃情克利夫兰》中字幕的幽默翻译策略。 相似文献
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随着中学语文课程改革的深入发展，广大教师及教育科研人员，根据新课程标准，不断创新教育教学的方法、丰富教学内容、拓宽研究渠道，加强授课的针对性和可操作性，取得了一定成效。但与此相比，点燃学生学习的激情、激发其渴求知识的欲望、撬动其变化发展的内因则更为重要。如何点燃？如何激发？如何撬动？笔者根据自身的实践探索，认为运用谈话，可以激欲燃情，提高初中生的语文素养。 相似文献
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小学生和小学语文两"小"无猜,有着灵犀互启的天然优势。师者疾徐有致地引领学生习得有效性学习策略,悉心培植学生热爱祖国语文的情感。我们力掘清新之源,盘活语文课程;燃情智之辉,创生优效模式,丰实语文教学的优雅,让小学生与小学语文在两情相悦中,化育一地春。一.清新之源——开发学习指导教材1、依标遵序,草拟初稿2007年4月,我们策划并成立了课题研究组,经历了安徽省教育科学研究重点课题"新课程背景下小学读写指导有效性策略研究"的申报、立项、理论学习阶段,完成了小学生读 相似文献
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江凌 《中学政治教学参考》2012,(6):2
2012年,欣逢《中政参》40华诞!40年的峥嵘岁月,40年的燃情岁月,40年的铿锵岁月,40年的奋进岁月。这一切,都是因为有你,我们亲爱的作者和读者朋友!因为有你,我们一路风采一路歌! 相似文献
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江凌 《中学政治教学参考》2012,(1)
2012年，欣逢《中政参》40华诞！
40年的峥嵘岁月，40年的燃情岁月，40年的铿锵岁月，40年的奋进岁月。这一切，都是因为有你——我们亲爱的作者和读者朋友! 相似文献