图书馆专业人才短缺原因剖析——福建省普教系统图书馆队伍人员现状调研报告

自1991年原国家教委颁布了《中小学图书馆(室)规程》后,福建省教委图工委先后出台了《福建省中小学图书馆(室)规程实施细则》、《福建省中小学图书馆评估实施办法》、《福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲》、《福建省中等师范学校图书馆评估实施办法》、《福建省中等师范学校图书馆评估指标体系大纲》等一系列学校图书馆建设的指导性文件。1994年开始组织评估,至今年已评出173所省级达标中小学图书馆,与此同时,地(市)一级也进行了市级达标馆的评估工作。1997年中师图书馆的达标评估亦全面展开。图书馆评估工作大大促进了学校图书馆的标准化、规范化和科学化的建设,使全省的中小学和中师图书馆建设上了一个新的台阶。1997年10月,福建省教委还召开了全省中小学和中等专业学校图书馆工作研讨会暨先进集体和先进个人表彰会,在此基础上,又于1998年10月组织进行了中小学和中师图书馆建设的论文评选,旨在对学校图书馆工作进行经验总结与交流。本刊所发表的论文只是其中的一小部分。在此仅作为抛砖引玉,尚祈同行赐教,以携手共创我国学校图书馆建设明日之辉煌。     

全面深入地推动学校图书馆建设,为素质教育做出新贡献

这几年来,福建省中小学和中等专业学校图书馆的建设在各有关部门的支持下,特别是在教育行政部门和学校领导的关心支持下,有了很大的发展,并从我省的实际出发,重点抓了中小学校图书馆的基础建设,根据国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》,先后出台了《福建省中小学校图书馆(室)实施细则》、《福建省中小学校图书馆(室)评估实施办法》和《福建省中小学校图书馆(室)评估指标体系大纲》等。这些文件和规定很好地引导了学校图书馆进行标准化、     

充分发挥中小学图书馆教育优势搞好爱国主义教育

主要论述了进行爱国主义教育的意义。着重提出如何利用中小学图书馆进行爱国主义教育,从系统原理上论述如何发挥中小学图书馆的教育职能优势,提出了利用学校图书馆进行爱国主义教育的几点认识。     

点亮心灯,带你走出生活的阴影--学校图书馆如何为心理健康教育服务

阐明中小学图书馆开展心理健康教育的重要性，提出了一些学校图书馆为心理健康教育服务的具体措施。     

转变观念,加强中小学图书馆建设

1993年9月,市教育局下达了沪教研(93)30号文件和《上海市学校图书馆事业发展规划(1993——2000)》后,我县根据市局要求,拟定了《松江县学校图书馆事业发展规划(1993——2000)》,并组成了有15名专业人员参加的评估工作组,在各校自查的基础上,对全县中小学图书馆工作进行了全面的检查评估。之后,我们主要做了以下两方面的工作:一、强化行政管理。1.提高认识,理顺体制。由于历史的原因和旧教育思想的影响,过去对中小学图书馆工作没有引起足     

2005年全国中小学图书馆长暑期研修班征文提纲

学校图书馆是学校教育教学的重要组成部分,体现学校的整体办学水平。特别是新课程改革实施以来,把学校图书馆推向了更加重要的位置。如何建设好、管理好、使用好学校图书馆,更好地为学校教育教学和教育科学研究服务,为素质教育服务,更好地发挥教育教学资源中心的作用,值得我们探讨。为配合“2005年全国中小学图书馆长暑期研修班”开办,现向全国中小学图书馆工作人员和从事图书馆工作的教育主管部门领导主要征集如下文章:①加强图书馆建没、管理及使用方面的具体做法和经验介绍;②图书馆老师和学科教师是如何开设阅读指导课的,及阅读指导课的案例;③中小学数字图书馆建设的探讨等。征文字数一般以3500字左右为宜。来稿请注明“征文”字样。     

北京市召开中小学图书馆建设研讨会

本刊讯北京市教育技术设备中心于2013年8月30日召开了"北京市中小学图书馆建设研讨会"。中国图书馆学会中小学委员会秘书长骆桂明、北京市教育技术设备中心主任丁书林、副主任祁昕、首都师范大学图书馆副馆长熊丽、科学出版社信息中心主任史建华、日坛中学图书馆馆长李小燕、育英学校图书馆馆长张克静、北京四中图书馆     

山西召开中小学图书馆管理工作会议

为贯彻落实山西省《关于进一步加强中小学图书馆(室)建设意见》精神,充分发挥学校图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书馆资源的使用价值,使图书馆工作更加现代化、科学化,规范化。山西省教育装备处于2002年9月23日至27日召开了中小学图书馆管理工作会议,全省     

中小学图书馆经费短缺的应对策略

目前，全国中小学都在实行教育收费“一费制”制度，各学校对图书馆的投入相对减少．严重制约学校图书馆的生存环境和发展空间。在此情况下，如何进行中小学图书馆信息资源建设，本文就此应对策略提出了一些设想。     

中小学图书馆计算机管理中马克著录的若干问题

随着实现计算机管理的学校图书馆的工作实践和计算机网络技术的飞速发展,图书馆对资源共享中的联机编目和馆际互借等功能的呼声越来越高,使得广大中小学图书馆以及一些教育行政主管部门都认识到,中小学图书馆要实现较大范围的资源共享,首先要解决计算机编目的马克标准问题。我们通过对全国400多所实现计算机管理的中小学图书馆以及所使用的十几种软件调查,从以下几个方面谈谈关于中小学图书馆的马克著录问题。     

浅谈中学图书馆服务现代化

培养21世纪新型人才是我国教育的重要战略目标，这不仅对学校教育改革提出了新的要求，也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。尤其是教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)对中小学图书馆的现代化建设提出了更高的标准。《规程》明确指出：“中小学图书馆(室)是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”     

浅谈充分开发图书馆的德育功能

学校图书馆是“保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业。”(《中小学图书馆宣言》)育人是学校图书馆不可推卸的责任。长期以来图书馆在教学和科研方面发挥了重要的作用,而如     

呼包两地中小学图书馆建设的实践进展研究

本文从对呼和浩特市与包头市的四所中小学图书馆建设现状的调查研究入手,一方面从图书馆硬件的角度深入了解中小学图书馆占地面积、基础设施、藏书量、馆藏资源质量、购书渠道、购书经费、馆员数量,另一方面从主管图书馆的学校领导和图书馆馆员入手,了解现阶段图书馆工作开展情况,对校园文化建设的促进作用。此外,访谈中小学生对学校图书馆的认识、课外阅读与利用情况。并将调查结果、解决方案拓展到全区乃至全国中小学图书馆,提出普适性的对策建议。     

提高认识 统一规划 实现新的跨越——成都市中小学图书馆(室)装备管理工作述略

教育部《中小学图书馆(室)规程》明确指出:学校图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构,中小学图书馆(室)应积极为师生提供情报资料和教学参考资     

中学图书馆发展现状及改良趋势

1991年,我国颁布的《中小学图书馆(室)规程指出:“中小学图书馆是学校教育、教学和教育研究服务的机构。”在中学校园里,图书馆是实施文化教育和素质教育的重要组成部分,是开发学生智力、活跃学生第二课堂的场所,是提高学生素质的有效途径。但是,由于目前学校图书馆普遍基础薄弱,在建设和管理方面还存在着的一些问题和困难,使它不能充分发挥应有的作用。这就需要我们认清现状,改良机制,使学校图书馆在新形势下做好服务工作。一、认清形势明确使命1.学校对图书馆建设重视不够,经费投入不足目前,馆藏图书资料对学生的影响并不像课本那样直接,…     

建设高标准图书馆 适应素质教育需要

学校图书馆(室)是学校全面推进素质教育的阵地,中小学图书馆的建设,对于提高教育质量和办学水平有极其重要的作用。下面就两年来,我校在建设、发展校图书馆方面所做的一些工作,谈一谈点滴体会。     

为素质教育搭建良好的平台——南昌市中小学图书馆的建设点滴

近几年,在社会的关注和呼吁下,我国中小学图书馆事业有了较大发展,使其"鸡肋""摆设"的处境得到了改变。南昌市中小学图书馆的建设也不断推陈出新,为师生提供了一个学习的场所,为素质教育搭建了良好的平台。一、江西省教育主管部门领导重视,是推动南昌市中小学图书馆发展的动力中小学图书馆(室)是基础教育的重要组成部分,在学生成长中有着至关重要的作用。为推进学校图书馆建设,江西省教育技术装备站制定了参评江西省中小学     

图书馆开设阅览课的探讨

1999年3月,武隆县接受美国民间科技教育协会捐赠的7140美元购买图书,在全县14所中小学建起了“认养乡村学校图书馆”。为了充分发挥图书资源的作用,挖掘学校图书馆的教育功能,为祖国培养和造就21世纪的合格人才,我们在建有“认养乡村学校图书室”的图书馆中开展了“图书馆开设阅览课”的实验研究。经过一年多的实验表明:在图书馆里开设阅览课,开展丰富多彩的读书活动,不仅能有效地丰富学     

普通高中学校图书馆利用状况分析与价值思考

学校图书馆是普通高中重要的基础设施。近年来，随着素质教育的逐步推进和普通高中“研究性学习”的不断深入开展，要求学校图书馆在学校教育中发挥更重要的作用，从原来较单纯的提供信息服务的功能，发展成为学校的“课程资源”。功能角色的转变，促使教育主管部门和学校加大对图书馆的资金投入和管理力度。我国东部一些省份，先后提出了在中小学建设省市级等级图书馆的规划，     

新时期中小学图书馆建设之我见——学习《中小学图书馆（室）规程（修订）》的体会

为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。