延安精神的颂歌——《歌声》简析

吴伯萧同志是我们熟悉的老散文作家。抗日战争期间,作者在延安生活、战斗了八年。对延安的一草一木,倍感亲切;对在延安战斗过的老一辈的无产阶级革命家和延安人民,满怀深情。作者曾以延安生活为题材,写过一组散文。《记一辆纺车》、《歌声》便是其中脍炙人口的名篇。《歌声》写于一九六一年。这篇抒情散文,以热情的笔触,描绘了延安军民大唱革命歌曲的动人情景,歌颂了延安军民艰苦奋斗、团结战斗的革命精神和意气风发、斗志昂扬的革命乐观主义,表达了对老一辈无产阶级革命家的热爱。《歌声》是一曲延安革命精神     

《歌声》教案

教学目的: 1.学习与继承延安革命精神,激励学生树立革命信念,意气奋发,排除困难向前进。 2.理解并学习本文以歌声为线索,开展联想,纵横交错地组合材料与铺排渲染的写作方法。 3.咀嚼有关词句,体会语言的节奏感与音乐美。教学时数: 两课时(连上) 教学步骤: 一、复习旧课,引入新课初二上学期,我们曾学过吴伯萧同志一篇叙事散文《记一辆纺车》。那是他回忆延安生活的一组散文中的一篇,着重描绘的是延安物质生活,运用     

《歌声》教学

教学内容 北师大版第四册第十二单元“小英雄”主题下的第二篇课文。 教学目标 1．综合运用各种识字方法,自主探究认识11个生字,正确书写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文,整体把握课文内容。     

《歌声》简评

歌声(丰县某考生)我爱歌声,因为我的童年是在妈妈摇篮曲的歌声中度过的,而我的少年则是在奋进的歌声中激流而进的。每当听到“世上只有妈妈好……”这熟悉而又使人心颤的歌声时,(就)不由得使我想起慈爱的母亲和她的歌声。母亲是伟大的,从小我就体会到了。母爱不仅表达在物质享受上,(而)更多的是在心灵上,那     

延安歌声扬万代——《歌声》试析

《歌声》这篇散文,写于一九六一年十月一日。当时,正是我国遭受严重自然灾害,苏修叛徒集团趁机勾结美帝和各国反动派疯狂反华,全国人民在毛主席、党中央领导下,坚持自力更生,艰苦奋斗的方针,坚持党的社会主义建设总路线,为战胜暂时的经济困难,反对帝、修、反的经济封锁和政治军事压力,进行艰苦斗争的时刻。 这篇抒情散文,以“歌声”为题,对延安一次颇有意义的大合唱场景、延安唱歌的     

《下雨的歌声》

这首小诗是金梭四岁十个月时,某天傍晚跟妈妈在雨后的户外步行时,有感而发,边走边吟诵出来的。记得当时她还不会写字,由妈妈即时欣喜地用手机记录下来。这是金梭创作的第二首作品。     

《平安夜》的歌声

在每年的圣诞节之夜。全家围坐在装饰得五彩缤纷的圣涎树旁,点燃了蜡烛,齐声合唱一曲《平安夜》,互祝生活幸福和快乐,这已成为欧、美国家中盛行的一种风俗,而《平安夜》这首歌曲也因此而成为家喻户晓的一首名曲。这首世界闻名的圣诞歌曲的作者,是两位名不见经传的普通人,他们是居住于奥地利的提尔洛山区中的名     

抓住“歌声”教学《夜莺的歌声》

《夜莺的歌声》讲的是苏联卫国战争时期,一个男孩用夜莺的叫声引诱德国兵,把他们带进埋伏圈,帮助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事,表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义的精神。这篇课文有这么几个特点:一是段落清楚,全文篇幅比较长,但以空行为标志自然分成了四     

《江上歌声》阅读训练

江上歌声[英]毛姆沿江两岸回荡着船夫号子声。桡夫划着收扎起帆樯的高尾舢板。顺流而下;你听,他们喊着嘹亮雄浑的号子。纤夫背着纤绳,逆流而进。五六人拖着小舟,两百人曳着扬帆舢板,越过激流险滩;你听,他们喊着船夫号子,那是更加气喘吁吁的歌唱。船中央,一人站立,不停地擂鼓督阵:他们弓腰曲背,着了魔似的曳着纤绳;极力挣扎.有时就在地上爬行。他们奋力紧拉纤绳.同激流的无情力量抗争。工头在一旁巡查,谁不拼死卖命,那一头破开的竹鞭,便会抽打他赤裸的脊背。人人都得竭尽全力,要不就会前功尽弃。他们喊着激越、高亢的号子——激流曲。     

《江上歌声》阅读训练

沿江两岸回荡着船夫号子声。桡夫划着收扎起帆布的高尾舢板,顺流而下;你听,他们喊着嘹亮雄浑的号子。纤夫背着纤绳,逆流而进,五六人拖着小舟,两百人曳着扬帆舢板,越过激流险滩;你听,他们喊着船夫号子,那是更加气喘吁吁的歌唱。船中央,一人站立,不停地擂     

《森林的歌声》教案

教学目标： 1、能从《森林的歌声》的乐曲声中听辨各种小动物的各种鸣叫声等。 2、在欣赏过程中，用图谱的方法，解决本课的重难点。 3、尝试用多种表现方法与手段，进行音乐编创活动。     

《森林的歌声》教案

教学内容：小学音乐教科书第八册第六课《森林的歌声》 课型：欣赏课 教学目标： 1、聆听音乐《森林的歌声》，能从乐曲声中听辨各种小动物叫声等，以体验这种描绘功能，从中激发对大自然的热爱。     

《歌声伴你回家》

十年的时间里．佐伊·巴克斯特一直在努力怀孕．在经历了多次流产和不孕后．似乎她的梦想就要实现了——她现在怀有七个月的身孕。但是一场突来的可怕事件引来了噩梦——不仅带走了她梦寐以求的宝宝．同时也使得她和马克思的婚姻破裂。     

泪水里滤出的歌声——小小说《小站歌声》赏析

这是一篇获全国微型小说大赛一等奖的佳作。老作家汪曾棋评介说:"这是一首用小说形式写的抒情诗,或者可以说是一篇抒情诗体的小说。"这篇小小说,首先征服我们的是它浓烈而含蓄的感情。作者几乎是蘸着泪水来描画真挚感人的师生情的。苗兰老师跟孩子们说,她要到千里之外的地方和男朋友结婚,以后不回来了。苗兰老师是深夜里悄悄走的,没想到全班40多个孩子都到车站为她送行。他们送苗老师一篓山     

《学记》简析

在世界教育史上,没有比《学记》更早的教育专著。古罗马教育家昆体良《论演说家的教育》比《学记》要晚三百多年;十七世纪捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯的《大教育论》、稍后赫尔巴特的《普通教育学》要比《学记》晚一千八百多年。纵观古今中外,可以毫无愧色地断言:《学记》是世界教育史上最早的完整的教育科学专著。《学记》内容可按自然章法分为十四小节,其要旨归纳简析如下: 1.化民成俗,立国务先。《学记》开篇首先指出教育的目的和任务,认为“发虑宪,求     

《卖炭翁》简析

【作者】 白居易(公元772—846年)字乐天,晚年号香山居士。原籍太原,后迁居下邽(今陕西渭南县)。唐德宗贞元十六年(公元800年)举进士,授秘书省校书郎。宪宗元和年间(公元806—814年),曾任翰林学士、左拾遗等职。元和十年(公元815年),以越职言事,贬为江州司马。以后任忠州、杭州、苏州刺史等职,官至刑部尚书。晚年过着退隐的闲适生活,享年七十五岁。著有《白氏长庆集》七十一卷,存诗二千九百多首。《旧唐书》卷一百六十六、《新唐书》卷一百一十九有他的传。     

《江雪》简析

《江雪》(六年制语文第九册第23课,五年制第七册第29课)是唐代柳宗元写的一首五绝。唐顺宗永贞元年(公元805年),柳宗元由于参加了主张革新的王叔文集团,失败后被贬为永州司马。诗人怀着悲愤郁闷的心情到了偏僻荒凉的永州(今湖南省零陵县),在贬谪永州的十年中,又经常有些奸佞小人对他进行恶毒的人身攻击,他常以屈原相比,从自已的遭贬联想到屈原的被放逐,曾写道:“投迹山水地,放情咏《离骚》。”当时,他的处境是凄苦的,心情是凄清的,但精神却是不屈不挠的。正是在这种环境和心境下,他写了《江雪》这首小诗。     

《鹿柴》简析

《鹿柴》(五年制小语第七册第11课)是一首五言古绝,是唐朝王维晚年在辋川别墅写的作品。辋川是陕西蓝田县西南面的一条水。唐初宋之间在此修建了蓝田别墅,后来王维购得这座别墅,隐居于此。王维和孟浩然同属盛唐山水田园派诗人。王维的晚年,由于高官厚禄的奉养,又经历过安史之乱的政治风波,意志较以前消沉了。于是他以淡泊无为的心境,专门欣赏大地主园林中寂静的景色,以表达所谓的闲     

《丑石》简析

贾平凹的《丑石》是一篇借物喻人,体物写志的精美的散文.全文可分两部分:从开头到“丑得不能再丑的丑石了”为第一部分.这部分可分为三层.第一自然段是第一层,写丑石的颜色、姿态、模样.开头写我的遗憾总领全篇;“碍地面”“搬走吧”,是嫌它丑的具体表现.第二自然段到第四自然段为第二层,写丑石的无用,是丑的另一个方面.它不能垒山墙,铺台阶,不能刻字雕花,浣纱捶布,也不能做石磨,只是在坑凹处存点雨水,孩子们爬上爬下,因此引起人们对它的讨厌、咒骂和嫌弃.     

《琵琶行》简析

白居易的《琵琶行》自问世以来,人们对它的主题思想认识就不尽一致。一般人认为诗人以高度的概括手法,记叙了琵琶女的高超技艺和她一生的经历,反映了中唐歌妓悲凉的生活,表现了作者对她的同情。宋代文学家洪迈认为只是抒发了诗人自己的“天涯沦落之恨”,理由是,白居易贬官不久,一定不肯夜间到独居的妇人船上,一起饮酒,弹奏作乐,那是要被人日后议论的(见《容斋随笔》)。其实这两种看法都有偏面性。