测定空气成分的实验题解析

空气是无色、无味的气体,人类的生存、动植物的生长都离不开它。然而,直到18世纪以后,人类才逐渐测出了空气的成分。下面分析几道测定空气成分的实验题。一、测定空气中氧气的含量例1已知空气的主要成分是氮气和氧气。在“测定空气中氧气含量”的探究实验中,甲同学设计了如下实     

惰性气体的发现

地球的周围弥漫着大量的空气,我们人类就生活在空气之中。空气里面究竟含有哪些成分?对这个问题,早在19世纪许多化学家就开始研究了。研究结果是空气是由氧气、氮气,以及少量的二氧化碳、水蒸气组成的。这个结论是否绝对正确呢? 1894年英国化学家拉姆赛和物理学家瑞利,首先发现了第一种稀少的气体——氩,后来拉姆赛和其他科学家一起不断地探索,证实空气中还含有极少量的     

璀璨的世纪广场

“五一”大假那天,我和爸爸、妈妈去石河子看望爷爷、奶奶。我们去了石河子最美的地方——世纪广场。一踏进世纪广场,迎面扑来一阵清新的空气和花草淡淡的清香,让人神清气爽,心旷神怡。     

天下没有免费的自来水

如果说20世纪是石油世纪的话,那么,21世纪世界争端的焦点,正向水资源位移。对崇尚自然和谐的人们来说,"只有空气和水是免费的"是颠扑不破的常识。但是,这种思维定式正经历着前所     

教师需要“换气”

目前中小学教师也同他们的学生一样 ,普遍负担过重。精神压力大、心理负担重、工作超负荷是时下一部分中小学教师的真实写照。有人说 ,时下的中小学教师好比是一只充满了气的气球 ,要想注入新的空气 ,必须把里面的空气放出来。因此 ,在学生减负的同时 ,也应该考虑减轻教师的过重负担 ,给教师“松松绑”、“减减压” ,以便使教师有更多的时间和空间去充实、发展、完善自己。２１世纪的教育是鼓励创新的教育 ,２１世纪的人才是创新型的人才 ,２１世纪需要什么样的教师呢？今天的教师应该为２１世纪准备些什么？“教师的职责应该越来越少地用于…     

氢气和氧气是怎样发现的

氢是整个宇宙中分布最广的元素。远在16世纪中叶,瑞士制药家尼拉采尔塞斯就发现铁与稀硫酸作用时,能产生一种可燃性气体,但没有确定这是一种元素的单质,反而错误地把它作为一种可燃性的“空气”。到了18世纪60年代,英国科学家卡文迪     

钱学森:中国航天之父

入堂理由：钱学森,著名科学家。我国近代力学的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。他是我国系统工程理论与应用研究的倡导人,更是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一,是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代擎旗人,工程控制论的创始人,20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物——堪称20世纪应用科学领域最为杰出的科学家。     

客厅中一枝有生命力的花朵

19世纪初的英国伦敦,雾气浓重。泰晤士河的水浑浊不堪,码头边上有间阴暗的小屋,充满了霉味的空气中夹杂着刺鼻的鞋油气味,腐烂的地板吱吱作响,硕大的老鼠肆无忌惮地成群出没。     

拯救生命之舟

20世纪90年代初,美国科学家在天然琥珀中发现了8000万年前的空气和蜜蜂。这是迄今为止发现的世界上最早的空气。经过对这天然琥珀气泡中空气成分的测量分析,人们惊奇地发现,8000万年前空气中的氧气含量竟高达32％。而那只琥珀中的古老蜜蜂,与现代蜜蜂家族中的成员相差无几。这一发现,说明8000万年前地球的空气是多么好,而那时的蜜蜂所拥有的才是一片真正的蓝天。但是,今天的地球却“千疮百孔”。1992年,联合国环境与发展大会的开幕式上,当时的联合国秘书长布特罗斯·加利在宣布开会以后,沉重说道:“让我们起立,为地球、为我们的     

专注成就了化学之父

安东尼·拉瓦锡是18世纪法国化学家,在他那个时代,人们认为物质燃烧是由于含有燃素。拉瓦锡不迷信权威,经过多次实验,推翻了燃素的理论。1772年,拉瓦锡通过白磷燃烧实验发现只有部分空气会被     

中国导弹之父——钱学森

钱学森世界著名空气动力学家,中国战略科学家,流体力学的开路人与工程控制论创始人,中国航天事业先驱,被誉为“中国导弹之父”。这位科学巨擘,在近一个世纪的人生旅程中,经历了无数的坎坷与磨难,创造了许多震惊中外的奇迹。     

认识氧气的一波三折

氧气是人们再熟悉不过的气体，人和动植物生存离不开它。在空气中氧气约占１／５的体积，能供给生物呼吸和支持可燃物燃烧，那么氧气是怎样发现的呢？在１８世纪以前，那时人们认为空气只是一种元素，是单一的物质。到１８世纪７０年代，有许多科学家在研究空气，具有代表性的人物是瑞典化学家舍勒、英国化学家普利斯特里和法国化学家拉瓦锡。瑞典化学家舍勒在中学读书时聪明好学。因父亲是个小商人，不能供他上大学，１４岁便进了一家药店当学徒。在学徒期间，他除了努力学习配药技术外，拼命读书。他热爱科学，特别喜欢化学实验，很快成为…     

向基本粒子挑战

万物之源是什么,这是自古希腊时代所产生的疑问。公元前７世纪,古希腊的自然哲学家、数学家泰勒斯认为万物是由“水”构成的。公元前５世纪,古希腊哲学家恩培多克勒认为,万物是由“水”、“火”、“土”、“空气”构成的。公元前４世纪,古希腊科学家亚里士多德也提出...     

海底世界

进入22世纪,科学家们发现陆地的面积太小了,远远不够人类居住.他们花了五十年时间,开发了另一个区域——海底,建成了一座海底城市.这可是个奇妙而美丽的海底世界呢. 你一定想到了人类必不可缺的生存条件——空气.哈哈,你想到的科学家们早就想到了.这里的城市是用纯天然玻璃制成的,这种玻璃则是用人们废弃的报纸、塑料制成的,非常坚固.在它的上方有一个超长的管子通向海面吸取空气,管子的另一种功能就是净化空气.它还可以把过滤出来的杂质收集在一起,再转化为电能,节能又环保.     

潜水大探险(下)

在19世纪,深海潜水者通过绳索和空气导管与水面保持联系。他们只可以在海底走动。铜质头盔有四个玻璃透视窗,可以让潜水者看到前方和两侧的情况。     

走近潜水员--两代潜水装备的较量

在19世纪,潜水员靠绳子和空气导管与水面相连,他们只能在海底行走。铜质或青铜质的面罩面罩有一个出气阀,四面有玻璃小窗,潜水员可以通过它观察四周的情况。铁质横挡保护玻璃窗,使其不易破碎。披风这块铜质的板子牢牢地固定住了面罩。粗绳子可以帮助潜水员在水中上下移动。潜水衣潜水衣由两层布制成。这两层布中间夹着一块胶,能够防水,潜水员把这种衣服叫做“山羊皮”。空气导管是由布和编织着细铁丝的胶制成。空气导管同船上的空气泵相连,使潜水员在水下也可以呼吸。两片铅质“煎饼”一片在胸前,另一片在身后,每片都有18千克重,它能固定潜…     

文字复兴

如果有人问我,20世纪的人缺少了什么,将会马上活不下去,我可能会犹豫着回答空气、水或者食物;然而如果他问我的是,缺少了什么,人能活下去,但却活得不像一个人,那我将不假思索地告诉他两字:文字。     

藉空气行驶

一辆试验性汽车、在潮湿的天气里、在西雅图华盛顿大学校园内漫游,车后拖着一股白色的废气。但这辆改装的邮车没有使空气变得更污浊,从尾管中排出的只是空气的主要成份——氮气。这辆取名LN2000的汽车,利用将液氮转化成气体这一有几个世纪历史的技术来获取能源。这项技术甚至可使一辆汽车藉占空气总体积78％的氮气行驶。当车外空气将冷液氮加热到超过其一320下的沸点而变为气体时,便释出压力驱动汽车。研究人员所须克服的一个难题是如何使类似汽车水箱的初级热交换器不冰冻。通过热交换器管子的氮气太冷,以致周围空气中的水分在管子的…     

空气动力汽车

19世纪的法国科幻作家凡尔纳曾经在小说中描写过一种用空气作动力的汽车,如今这位天才科幻小说家的大胆设想也许可以成真了。法国发明家、汽车爱好者和著名环保家盖伊·尼格里日前已经设计出一种靠压缩空气作动力的新型汽车。     

如何培养小学生的信息素养

二十一世纪是信息化的世纪。我们处在一个信息大爆发的时代,通过各种途径的频繁信息交互已经变得常态化,由此可见,在现今社会,信息已经与空气跟水一样,成为了人类生存发展的必备条件之一,是一种非常重要的社会资源。同时,信息交互的常态化推动社会不断进步。正是因为信息在人类社会中展现出的巨大价值作用,因此对于信息的获取、处理和传播能力要求就显得尤为重要。