伦敦奥运会中国女排运动员发球技术研究

通过文献资料、数理统计法等对伦敦奥运会女子排球比赛前四名与中国女子排球队在本次奥运会上比赛中发球技术的对比研究,找出中国女排在发球技术方面存在的问题,并根据问题找到相应的改进建议.其结果对比表明,中国女排趋于年轻化,身高体重优势明显.在发球技术上与世界强队存在差距,主要表现在发球效果上,发球失误率高,发球技术不够先进.     

第30届奥运会中国女排与对手拦网能力分析

运用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法和数理统计等研究方法对2012年伦敦奥运会中国女排与对手的拦网能力进行对比研究,找出中国女排与对手之间的优势和不足,旨在为中国女排今后的训练提供一定的参考依据.     

同异反应用于伦敦奥运会中国女排技术运用效果的研究

通过对中国女排与其他6个国家女排主动得分的三种技术(发球、扣球、拦网)进行横向分析,并结合伦敦奥运会赛后的排行榜进行纵深分析。研究发现：发球、扣球技术成为桎梏中国女排前进的短板,而拦网技术成为中国女排的长板。根据中国女排的主动得分技术现状,提出了弱势的找补———“补短”、优势的提升———“扬长”;从而促进中国女排整体技术能力的提高。     

第29届奥运会中外男排非技术因素的比较研究

采用文献资料、比较研究、逻辑分析等研究方法,对第29届奥运会男排前8名球队的非技术因素进行比较研究,研究表明:中国男排队员在身高、网上高度已经达到世界强队水平,而在年龄、体重、克托莱指数、心理素质等方面存在较大差距,且由于文化背景等差异导致各球队形成了不同的技战术风格.根据现有差距和特点进行了改进,以期为中国男排进入世界男排强国之列打下坚实的基础.     

2009年亚锦赛决赛中国女排失利的因素分析

通过查阅国内期刊库和及观看比赛回放等途径,从非技术因素和技术因素方面对2009年亚州女子排球锦标赛中国女排和泰国女排比赛失利进行分析.结果表明:中国女排失利的原因主要有心理状态不佳、伤病因素、教练因素及发球拦网一传等技术环节的失误.通过进行全方位的分析为中国女排再创辉煌提供理论上的参考.     

第30届伦敦奥运会中国男篮与对手进攻能力指标对比分析

运用文献资料、录像观察、数理统计和对比分析等研究方法,对中国男篮与对手的进攻能力进行对比分析,结果显示:中国男篮与对手在进攻能力方面存在较大差距,特别是篮板球、助攻能力方面差距最大.并针对分析结果提出了合理的建议.     

非技术因素对比分析

以参加2010年女排世锦赛的中国队以及前四名球队队员为研究对象．运用文献资料法、数理统计法和比较分析法等研究方法,对年龄、身高、体重、克托莱指数、扣球高度和拦网高度6项非技术指标进行分析,发现中国女排身高、体重等指标均处于世界领先水平,但队伍较年轻．经验明显不足,个别队员个人素质有待提高。     

伦敦奥运会中国男篮失利因素分析

纵观中国队参加伦敦奥运会的五场比赛,我们发现中国男篮与对手的差距体现在不同层面,本文从技术统计指标分析入手,结合中国男篮的临场表现,找出问题,发现不足,提出意见,为中国男篮今后的训练比赛提供理论参考。     

中国女排进攻战术运用效果分析——以第30届奥运会中国女排比赛为例

论文运用录像统计（国家队专用机位）的方法,结合FIVB公布的数据,对第30届奥运会中国女排所有比赛主要进攻战术运用效果进行分析,并与对手进行横向对比研究．结果表明,中国女排发球得分率较平稳,没有明显优势;扣死率较往年有所提高但比强劲对手还有明显差距;快攻达不到“快速多变”的要求且战术相对单一,缺少创新;拦网水平急剧下滑,虽然占据身材高大、弹跳好等诸多优势但效果不明显．建议：发球方面应以“拼发球”战术为主;在扣球方面应追求“快速多变”作为主要进攻战术,在此基础上发展“高举高打”进攻战术并根据我国女排自身的特点打出自己的风格,敢于创新;在拦网方面应充分利用身高、弹跳等优势,并加强拦网预判能力的培养．     

2008年奥运会中国女排得失分情况的比较研究

采用文献资料法、观察法、数据统计法、比较分析等方法,以北京奥运会中国女排8场比赛得失分情况以及得失分之比作为参照依据,进行统计分析。结果表明：中国女排在扣球、拦网、发球得失分结构之间存在显著性差异,扣球明显优于发球、拦网;与外国女排相比,除了发球略占一些优势外,在扣球、拦网方面不具备优势,尤其是在拦网方面还略微处于劣势。拦网实力偏弱、扣球效果偏差、自身失误增多、心理状态不稳定是导致比赛失利的主要原因。     

2008年奥运会中国女排得失分情况的比较研究

采用文献资料法、观察法、数据统计法、比较分析等方法,以北京奥运会中国女排8场比赛得失分情况以及得失分之比作为参照依据,进行统计分析。结果表明:中国女排在扣球、拦网、发球得失分结构之间存在显著性差异,扣球明显优于发球、拦网;与外国女排相比,除了发球略占一些优势外,在扣球、拦网方面不具备优势,尤其是在拦网方面还略微处于劣势。拦网实力偏弱、扣球效果偏差、自身失误增多、心理状态不稳定是导致比赛失利的主要原因。     

第30届奥运会中国女篮与前三名球队进攻能力对比分析

运用文献资料、录像观察、数理统计、逻辑分析等研究方法,探讨了中国女篮在第30届伦敦奥运会上2分球、3分球、快攻、内、外线进攻能力、前场篮板球、助攻、进攻失误、二次机会得分的优势和不足。通过研究分析,归纳出中国女篮的进攻能力问题,提出相应的对策与建议。     

中国女排与世界女排强队运动员身体形态特征的比较研究

运用文献资料、数理统计和比较分析等研究方法,对中国女排与当今世界女排前8强不同位置运动员身体形态、扣球高度与拦网高度进行了比较研究.中国女排运动员在身高、扣球和拦网高度上有优势,主攻和副攻运动员的体重和克托莱指数有差距,说明她们的身体充实度和肌肉力量训练有待加强.就身体形态特征而言,改善运动员的身体质量是提高运动员整体水平的关键.     

第30届伦敦奥运会中国男篮与对手助攻技术指标对比分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法对第30届奥运会中国男篮与对手的助攻情况进行研究分析,结果表明:中国男篮整体助攻、场均助攻次数均比对手少,助攻得分也远远落后于对手.在后卫、前锋、中锋各个位置上,中国男篮在场均助攻、场均助攻得分都不如对手.而在前场总助攻上还不及对手的一半,后场助攻能力也远逊于对手.建议中国男篮加强整体配合和各个位置上的助攻能力,以提高投篮命中率.     

从伦敦奥运会看竞技体育伦理价值的流失

文章对伦敦奥运会举办过程中竞技体育伦理价值流失现象进行了总结与回顾,并对体育伦理价值流失现象产生的机制进行了分析。指出,我们应借奥运圣火之光来规范、引导竞技体育正确的伦理道德。     

浅谈青少年足球运动员的非技术因素对其自身的影响

青少年足球运动员在非技术因素对青少年的发展起着十分重要的作用。对青少年足球运动员来说,影响发展的因素有很多种,内部因素有智力因素、道德品质、心理素质、身体素质等。外部因素有国家政策方面、经济条件方面、教育观念方面等。因此,应善于结合这些非技术因素,多方协作,设计有针对性的训练要求、训练手段和训练内容,提高训练效益,促进青少年足球运动员的健康成长。     

结合2012伦敦奥运会看体育隐性营销的发展趋势

2012伦敦奥运会的成功举办让体育隐性营销又重回公众的眼球。明确奥运隐性营销的内涵、特点以及具体的表现形式,结合伦敦奥运会伊利的营销实例,探求奥运隐性营销的发展趋势。     

权力不对称性与批评性语篇研究——伦敦奥运会中案例分析

本文采用R uth W odak提出的语篇—历史分析(D H A)为理论框架和分析方法,对伦敦奥运会期间中国选手在场地自行车女子团体决赛金牌得而复失后,中国自行车队向奥组委发出的申诉书和国际自行车联盟(U C I)在事件后下发的相关通告等语篇进行批评性分析,旨在揭示上述语篇中的权力不对称性及其表现形式,以提升人们在语篇中保护权力的意识。     

伦敦奥运会与英式幽默

如果一个人想知道为什么英国式幽默闻名全世界,看看2012年伦敦奥运会开幕式就知道了。正如《纽约时报》记者斯坦利说：“很难想象世界上还有哪个国家会像英国这样,在10亿观众面前来一番自嘲。要知道,让自己在别人面前显出愚蠢可笑的样子是需要勇气的。”当地时间7月27日晚,伦敦奥运会开幕式吸引了全球目光,从演员阵容到临席观众,从“国宝”级导演到皇室嘉宾,整个开幕式星光熠熠,创意不断,以独特的方式为全球观众奉献了一场奥运幽默秀。“女王”空降。憨豆放“屁”还有什么让世界上最著名的特工詹姆斯·邦德带领英国女王出场更酷的方式呢？保守的英国人幽默起来,不玩则已,一玩就请出了国家元首。在开幕式文艺表演第四章《喜悦与光荣》中,邦德的新使命是带领女王从白金汉宫搭乘直升机,并使用英国国旗图案的降落伞空降“伦敦碗”。这一之前被英国著名小报《太阳报》在今年4月1日愚人节上爆出的独家消息没想到成为了现实。《007》系列电影中最新一任詹姆斯·邦德的扮演者丹尼尔·克雷格执行了这项光荣的使命。当然真正的英国女王伊丽莎白二世并没有跳伞来到开幕式现场,她在丈夫爱丁堡公爵的陪伴下,与国际奥委会主席罗格一同步入会场。今年是伊丽莎白二世女王登基60周年,也是风靡全球的系列谍战电影《007》面世50周年。     

伦敦奥运会中国女篮与对手进攻对比研究

中国女篮在伦敦奥运会失利的三场比赛中,在内线得分方面与对手有着较大差距;每场比赛全队得分人数均少于对手,并且替补队员得分能力较弱;在阵地进攻中,通过战术配合得分均少于对手,还未形成较成熟的战术体系;在快攻得分和进攻的节奏上,明显弱于对手;在对手压迫式的防守下,支配球的能力和战术的执行力受到了极大的限制;前场篮板球仍是中国女篮的薄弱环节.