闲话校长

作为一个校长，可以不强调的是你是否有太高的学历，但一定要有先见之明，有治理学校的各种能力。校长，要为学校制度的订立产生决定的作用，而制度的订立没有先见之明，就可能适得其反，起不到任何的监督与促进作用。校长还要有协调好全体教师工作的能力。校长所起的作用犹如作战的指挥官，他既要冲锋陷阵，以身作则，又要排兵布阵，让兵起到最佳作用。     

论教师工作态度

教师的工作态度是学校管理活动中经常遇到的一个心理问题,它对教师的心理和行为具有指导性的深刻影响.教师的工作态度直接影响其教学质量,因此,分析影响教师工作态度的因素对于指导教师积极工作具有深刻意义.     

教师态度的形成与转变策略

教师的工作态度是学校管理活动中经常遇到的一个心理问题，它对教师的心理和行为具有指导性的深刻的影响。教师具有何种态度，将会影响到他对待周围的人或事以及教育教学的行为方式。对于学校的工作，持积极态度的教师一般会作出积极的反应；而持消极态度的教师则可能产生拖延甚至对抗的反应。教师工作态度对教师管理的有效性具有极大影响。学校管理者必须善于通过对教师的外在行为分析，了解其态度性质，帮助教师树立正确的工作态度，改变他们消极的工作态度。这是学校管理者的重要职责。一、教师态度的成分与功能分析管理心理学的研究表明…     

中学教师"坐班制"、"弹性坐班制"和"非坐班制"态度的调查研究

“坐班制”、“弹性坐班制”和“非坐班制”是我国中学教师工作管理的三种模式。坐班制是一种刚性管理模式，学校有严格的考勤制度，我国大部分中学实行这种管理。“弹性坐班制”是近期出现的一种相对宽松的管理模式，介于坐班制和非坐班制之间，每周规定一定的坐班时间，其它时间可以自由支配。非坐班制是一种松散的管理模式，中学教师在上完课以后，     

教师工作的"鱼市哲学"

最近,我拜读了一本思想深邃、充满智慧的书--(美)斯蒂芬·伦丁、哈里·保罗、约翰·克里斯坦森著的《鱼》.《鱼》是一个神奇的故事,讲述的是"世界著名的西雅图派克街鱼市场"的故事.故事虽然不长,却十分引人人胜,富含哲理,带给人一个全新的视角."鱼市哲学"告诉人们:快乐工作更有效.掩卷之时,作者的伟大发现,提供的思考问题的角度和方法,使我联想到教师的工作不也存在着"鱼市哲学"吗?     

用"家长的心声"来促进教师的工作

每学期开学,许多有经验的老师总是把收回的学生成绩册(也称成绩报告单)仔细看一看,留心"家长的心声".但也有不少老师连翻也不翻,或干脆放一边让其"睡长觉",直到学期结束写评语时才拿出来.家长的心声没能得到老师的及时回应,没能发挥其积极作用.     

旁观“80后”

小陈老师是我们学校“80后”的一名普通教师。之所以说她普通,就是因为在刚开始参加丁作的一段时间里,在她身上找不到如今人们常用来评价一个人的“三力”——即长相不够美丽,工作缺乏能力,交往缺少魅力。而现在,作为一名朝夕相处的同事,我不得不尝试着改变自己的观点和看法,重新审视这位典型的“80后”。     

校长的心理素质对教师工作态度转变的影响

一、校长的态度对教师积极参与活动态度的影响。引导人们积极参与某项活动，可以使他们在实践活动中产生亲身体验和感觉，增加感性认识，导致态度转变。这有利于把正确的群体目标变成普遍为群体成员接受的自愿目标，使人们更加关心集体，群策群力，也使整个群体更具有创造性和开拓性。校长的态度是教师积极参与活动态度转变的决定性因素，引导着教师的认识倾向。校长对某项活动态度积极，认识深刻，教师们也会在其权威的映射下对该项活动产生积极的参与态度。二、校长的能力对团体规定态度转变的影响。任何一个团体都有团体内部的规定来约束…     

成就归因训练中教师的态度问题

通过考察分析不同年级学生不同课堂情境的成就归因训练结果，发现教师对学生的态度是决定归因训练效果的重要因素，说明在归因训练中不仅要重视实验设计和训练指导过程，更要重视教师本身的素质，因此加强素质教育，转变教师的教育观念应成为当前各项教育实验研究的当务之急。     

要关注教师的组织承诺

随着聘任制中学校和教师双教师的大量优秀教师的流要想稳定优秀教学校必须关注组织承诺。因它与教师的工作态工作表现和去留倾向关系密并影响着学校组织的效益和"一、什么是组织承诺组织承诺的概念组织承诺是工作态度的一工作态度包括:工作满意感、工作投入。组织承诺反映的是个人对组织全部组织承诺的三种主要形式(1)感情承诺。指“员工对于组织在感情上的依附、认同及投入”。成员对组织表现忠诚并努力工作,主要是由于对组织的深厚感情而非物质利益。(2)规范承诺又称道德承诺。指成员留在组织内的一种义务感,即受长期形成的社会责任义务感…     

大学生态度与思想工作

“态度”是人的高级心理活动，是指个体在社会实践过程中形成的，依据自己的观念体系对待一类社会事物的认知、评价以及行为的准备状态与心理倾向。大学生由于在不同的环境条件下成长、生活，经历各不相同，先天素质也存在差别，除了形成多种不同的需求、不同的兴趣、不同的个性和不同的思维方式以外，还形成了不同的信念、意见和价值观，对同一事物的态度也不相同，并导致其行为也不一致。因此，掌握大学生态度及其转变规律，有助于学校的思想教育工作。一、大学生态度的特性大学生态度，包括认知，情感和行为三种心理成分：一是认知因素，…     

基于"悟行一体"工作态度课堂学习模式的实践

中职学生具备良好的工作态度,既是其尽快适应未来职业的需要,又是组织对员工的要求;通过对中职计算机专业学生工作态度培养的研究,形成了"悟行一体"工作态度培养的课堂学习模式,着重阐述了该模式的内涵特点和操作策略与实践探索.     

论促进教师态度转变的方略

在进行教育改革的过程中，倡导教师改变观念的说法时有所闻。但仅仅改变观念还是不够的，因为观念改变，行动未必随之而变。关键是要改变态度。态度．“主体对特定对象做出价值判断后的反应倾向”也。可见态度也是一种意义结构，由认知、感情与意向三种成分有机构成。其中认知成分主要     

营造和谐氛围，激发教师工作热情

一所好的学校，很大程度上依赖于教师的工作态度。好的学校，教师群体必然是以亢奋的精神状态，以极高的工作热情，积极投身到学校工作中去，最大限度地发挥自己的创造才能。因此，作为学校管理者要努力营造和谐的氛围，激发全体教师的工作热情。[第一段]     

态度决定一切

近两年期间,我先后和两位新教师搭班,被同事戏称为“实习基地”。在和新教师搭班的过程中,我认为新教师的工作态度是干好工作的重要保证。