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论演讲的逻辑特征 总被引:1,自引:0,他引:1
黄伟萍 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):123-124
演讲必须做到思路通畅,推理合乎情理,语言准确、鲜明、生动,而这一切与演讲的逻辑性有着密切关系。逻辑是研究思维的科学,它研究的基本内容是概念、判断、推理、论证等思维形式。以及从这些思维形式中总结、概括出来的一系列的规律和规则。优秀的演讲者,不仅要有广博的学识、精辟的见解、良好的道德修养以及娴熟运用语言的能力,而且必须具有较高的逻辑修养。优秀的演讲之所以能够成功,其重要原因就在于演讲者能把演讲的逻辑因素与演讲的信息内容有机地融为一体。产生极强的说服力和吸引力。 相似文献
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刘宏全 《陕西教育学院学报》2000,(3)
逻辑学是关于思维形式结构规律的科学 ,主要是关于推理形式结构规律的科学。演讲逻辑是研究演讲中思维形式结构规律的科学 ,是理论逻辑在演讲中的具体表现和运用 ,主要是语言逻辑的具体表现和运用。研究学习演讲逻辑具有多方面的重要意义。 相似文献
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刘德蓉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
现在的课程演讲,基本上是按学号来的。这天对着课程表研究了一会,确定这个星期五轮到我上阵了。俗话说“笨鸟先飞”,虽然我不一定是“笨鸟”,但“先飞”总没有错。于是乎,星期一就买了一大摞报纸,开始研究起来。星期二、星期三晚上终于搞定了英文翻译和法律小故事,星期四晚上再整理一下,政治演讲这个小插曲挥挥手就能过去了。不知是怎么回事,别人做一件事的时候,这件事往往很顺利;我一插手,马上章法大乱。政治演讲竟也如此。早上刚上完课,班长急匆匆地跑进来说:“电脑课不上了,下午第二节课是政治课,大家都到多媒体教室去上。”同学们听了,… 相似文献
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我们班举行了演讲比赛。我演讲的题目是:文明与我同行。我走上讲台,老师提醒我:不要太小声了,同学们听不到的。我亮起嗓子,让大家都能 相似文献
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鲍亚民 《中学生(作文版)》2006,(27)
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况,以便互相交流思想和感情。 相似文献
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冯玮 《希望月报(上半月)》2005,(6)
今天老师上演讲课,这是我盼望了很久的课。但是又怕自己演讲不好,同学们大声笑话我。当时我们组的组员都为我加油打气说:"一定要为我们组争光,拿个好名次",这使我更为紧张,只怕自己讲不好,让组员失望。 只见其它组的代表们陆陆续续地上台演讲,而且分数特别高,有的还得了满分,给我造成了相当大的 相似文献
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周洁 《语文世界(高中版)》1999,(12)
鄙人有一嗜好,便是侃大山,对那些国内外重大消息和历史事件更是津津乐道。因此,对于我来说,上台演讲是一件极其快乐的事情。对每节课前的演讲,我更是投入了相当的热情。今天,又轮到我了,可老师却出了一道“难题”——讲诗。这跟我头脑中的演讲相距甚远,顿时变成霜打的茄子——蔫了!我一生中最讨厌就是唱歌和朗诵诗、这种投入感情很浓,做起来让人牙都要酸倒的事,我向来不屑一顾,甚至很厌烦。而今天,要让我在众目暖暖之下“现五”,真比挨了五十大板还难受。人生的意义就在于不断地挑战自我,我得好好努力,拼搏一回了!我的心,… 相似文献
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刘启珍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):121-125
演讲作为人类一种经济实用的信息传播工具,在历代发挥着鼓动、思辨的作用。教师语言风格的形成还有赖于演讲的修养。因为,一次演讲活动的起承转合,近似于一次课堂教学的流程贯通,二者既互相联系,又互相影响。 相似文献
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Dianna Booher 《海外英语》2006,(3):28-30
学会在适当的时机引用名言适当地引用一两句精辟的名言可以帮助拓展思维并且激起听众们的热情。然而,在叙述过程中插入太多的语录则会显得演说者缺乏新意,让人昏昏欲睡。避免引用太多的语录,努力树立起你自己的权威。 相似文献