孩子是脚，教育是鞋

教育像鞋子,可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子,就需要充分了解脚的大小、形状,知道脚的需要和感受。同样,教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能够设计出适合孩子的教育方法。教育要适于孩子,     

孩子是脚，教育是鞋——邵东县开展青少年心理健康教育纪实

“孩子是脚,教育是鞋。”“教育要成全一个人的幸福。”这是北师大于丹老师两句很有名的话。教育怎样成全一个人的幸福？或者说,教育这双“鞋”,怎样去适应孩子那双“脚”？这确实是今天的教育人需要思考的问题。在邵东县采访心理健康教育,就让我们深刻地感受到了他们为了让教育的“鞋”适应孩子的“脚”所做出的不懈努力和艰苦探索。     

浅析“孩子是脚,教育是鞋”

电影《小人国》里,巴学园的校车上"孩子是脚,教育是鞋"这句话很值得所有教师和家长深思,其中蕴含的理念尤其值得学前教育领域的教育者学习、借鉴。作者用浅显易懂的语言对这句话进行一层层剖析,借助这个比喻总结得出如何处理教育与孩子的关系。     

孩子是脚,教育是鞋——《成长的秘密》观后感

《成长的秘密》是中国第一部长期跟踪记录儿童生活的故事纪录片。每看完一集,我的心都被大李老师及班上的各位老师感动着。正如一位幼教专家说的:作为一个幼教工作者,第一任务就是要了解儿童、理解儿童。之前,我认为自己作为一个幼儿园的老师,还是比     

教育孩子不是折腾

教育是一项长期工程,要有科学的规划,要有足够的耐心。家长：老师,您好!我现在有个棘手的问题不知道怎样解决,您是否能给我些建议？咨询师：您说说看,我们一起来想办法。家长：我儿子今年上初一,让我闹心的是他学什么都没有长性,而且开始厌学了。     

学生是脚 教育是鞋

通过对《中等职业学校英语课教学大纲》的研究及多年的英语教学经验,以学生为本,在中职英语课中加入英语情景剧表演,旨在基于建构主义的理论基础,结合课堂实际,尽可能多地为学生创造运用语言的情景,帮助学生独立运用语言,从而促进学生英语的提高.     

让孩子懂得勤俭

前不久,我在一家鞋店遇到一件这样的事：一位母亲正带着两个孩子逛这家鞋店,她的女儿看上了一双精美别致的童鞋,于是就向母亲提买鞋的要求。她先是哀求,随即是生气,最后是大吵大闹,一边哭一边不停地喊：“妈妈,我就是要那双鞋,给我买嘛。”妈妈在无奈之下终于满足了她的要求。     

让孩子学会等待

人生不能没有等待。在等待中,孩子会逐渐明白:世上本没有一蹴而就的成功,也没有信手拈来的幸福,所有的东西都要靠自己付出艰辛去     

面对桀骜不驯孩子的策略

孩子不听话时,大多数爸爸妈妈都知道--打孩子不好,大声吼两下也不是个好办法,可还有什么好办法呢? [案例一]6岁的荔荔像是要考验父母的耐心,现在无论他们让她做什么,得到的回答都是一声响亮的"不,就不!"荔荔不肯好好穿衣服,不肯好好吃饭,有一次甚至把玩具都剪坏了.     

教育，应该走进孩子的心坎里

这是一位老师事后告诉我的故事。看得出,她在反思也在求助。我于是成了耐心的听众,倾听也是一种帮助。 她正在组织孩子们摆一些盆花,花是学生自己养的,校园生活里每一个学生都有一盆自己的花。不小心,两个学生碰到了一起,一位学生的花盆摔在地上,破了,便哭起来。老师出于责任,让另一个孩子当场道歉,可是固执的孩子不肯,原因在于他不是故意的,而且老师有点过于严厉,孩子仍然没有道歉。     

教育，什么时候能站在孩子的角度上

周末的超市里比往常热闹得多,收银台处挤满了着急付款的人。排在我前面的是一家三口,孩子大约六七岁的样子。怀里抱着一大瓶饮料。不停地问妈妈：“什么时候才能喝呀？我渴了。”“要交上钱以后才行。”妈妈望着只比购物车高出一个头尖的儿子,耐心地解释着。     

悉心解读孩子

作为幼儿教师，你是否认真研究过孩子的每一个动作吗？你真正洞察过每一个孩子的心灵吗？你耐心聆听过每一个孩子的心声吗？     

教育孩子,从善待孩子妈妈开始

如果你是孩子的爸爸,如果你总觉得你孩子情商不高、容易焦躁、不听话、时常对抗、对父母没礼貌、心里想什么根本不会跟你交流……你不知道问题出在哪里？实际上这与你在家对待孩子妈妈的态度有很大关系。如果你觉得这跟教育毫无关联那就错了。你对孩子妈妈的态度很大程度上决定着你家的教育质量。先自检一下。     

我怀上网友的孩子

空虚的我,经不住泽永的穷追猛打,他平均每天花5小时以上的时间和我聊天。QQ、手机,川流不息的问候,流人我的心田。 他是追我的那些人中最有耐心的。对我的好,经得住风吹雨打。第100天,他想见我。     

“冷处理”是一种淡化教育痕迹的教育方式

对经常犯同一种错误的孩子,班主任有必要改变一下教育方式。不再批评他,更不揭他的短,而是“忽视”他的错误,耐心等待他的转变,这无形中会使学生产生压力．开始自我批评。     

学生是“脚”，教育是“鞋”

学生是富有变化的群体,每一届学生,每个班级的学生都是不一样的,每个群体中的个体也是个性鲜明、与众不同的,个体与个体干差万别是很正常的。所以,这就要求教师在教育学生的过程中,努力寻找适合自己学生的教育教学方式。不同的学生,需要采取不同的教育方法来解决问题,这就是因材施教。学生是“脚”,教育是“鞋”,教师就是造鞋人。造鞋人如果不了解“脚”的大小、形状,怎么能造出适合“脚”的“鞋”呢？     

孩子,别再依赖我

薇妮因为孩子的问题求助于我.她告诉我:"我对他的学习、做人方面一点都不担心.他的成绩在年级里名列前茅,人品也没问题,不会像现在很多孩子学坏,他没有什么恶习,对人不会没礼貌.但是我现在怀疑他有心理问题,他太依赖我了.他现在上中学,要住校,每天至少给我打三个电话,生活中再小的事他都要问我,自理能力很差,也不太会跟同学交往,好像和同学关系不太好."     

孩子，我等你

一个孩子就是一本书,一个孩子就是一个世界。从教二十几年,每接任一个新班,我都准备足够的耐心和智慧去读懂每一个孩子,走进他们的心灵世界。     

善待孩子的“黑点”

曾听说过这样一个故事：从前,有位渔夫出海打鱼,从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。但美中不足的是,珍珠上面有一个小黑点。渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠就完美无瑕了,必成为无价之宝。于是,他耐心地剥剃黑点。