如何培养学生的阅读兴趣和习惯

兴趣是最好的老师，提高学生的阅读兴趣是语文教学的关键环节，也是形成阅读能力的前提条件和基础。浓厚的阅读兴趣，是学生成才的最重要的因素，而培养学生的阅读习惯也是必不可少的，良好的阅读习惯将使学生终生受益。[第一段]     

如何培养学生自主阅读能力和习惯

阅读能力是语文综合能力中的重要内容,不但影响学生的语文成绩,也对学生未来的成长与发展有重要影响力。因此,教师必须在小学语文阅读教学中培养学生的自主阅读能力和习惯,促进学生更好的发展。对如何培养学生自主阅读能力和习惯进行研究,旨在提高小学语文阅读教学的效率,并为学生未来的发展与成长提供助力。     

重视阅读习惯培养提高学生阅读能力

习惯，是人在一定的情况下，自觉地去进行某种动作的特殊倾向，是经后天养成的。叶圣陶先生认为教育从简单方面说，就是要养成良好的习惯。阅读习惯指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉，就能自然而然地进行阅读，它是在阅读实践中养成的。良好的阅读习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到阅读目的有着重要的作用。这种阅读，既能在主动、愉悦的气氛中进行，又能在遇到困难时，主动克服，坚持达到目的。良好的阅读习惯一旦养成，将对提高学生阅读能力有重要意义。一、培养学生认真读书的习惯由于学生对良好读书习惯的重要性认识…     

学生阅读习惯和阅读能力的培养

书籍是人类进步的阶梯,激发学生阅读兴趣,帮助他们养成阅读习惯,有助于培养他们高尚的审美情趣、良好的气质修养,塑造他们健康的个性和人格。教师要经常渗透读书的作用,鼓励学生合理安排时间,坚持不懈,把读书当成每天的必修功课。     

培养阅读兴趣和习惯,提高学生的英语阅读能力

阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分。它兼具智育和德育意义,它是一种技能,更是一种教养。本文结合自身的教学实践,谈谈在激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,提高他们英语阅读理解能力上面的一些具体做法。     

如何培养学生的阅读兴趣和阅读习惯

书是知识的宝库．也是人类的良师益友。培养学生的阅读兴趣．使学生养成良好的阅读习惯,是教育工作者的一项重要任务。良好的阅读习惯不仅能促进学生的观察力、想象力、知识的转换能力及语言表达能力的发展．更重要的是．这种习惯能使学生终身受益。下面结合教育实际谈谈培养学生阅读兴趣和习惯的方法与体会．     

浅谈如何培养学生的阅读能力

<正>阅读能力是综合性很强的能力,从阅读的过程来看,构成阅读能力的要素是认读能力、理解能力、鉴赏能力和评价能力。那么,如何培养学生的阅读能力呢?一、教给学生阅读方法教给学生阅读方法,使学生学会阅读,是提高学生阅读能力的根本。在语文教学过程中,我着重指导学生学习"三读"阅读法——自读、精读、品读。因为它能有     

努力培养学生的阅读能力

布鲁纳说过"学习最好的刺激是对所学教材的兴趣"。对学生来说,"兴趣"将直接影响学习效果。新大纲明确指出:中学英语教学的目的是"通过听、说、读、写     

浅谈如何培养学生的阅读习惯

阅读是语文教学的灵魂,培养学生的阅读习惯是语文教学的一项重要任务,同样也是学生学好语文这门学科的关键。叶圣陶先生曾说过:什么是教育,简单说就是要培养良好的习惯。所以学习语文不仅要掌握一定的基础知识,而且更重要的是要培养良好的阅读习惯。那么,如何有效地培养学生的     

培养学生的数学阅读习惯

学生的阅读能力和习惯与数学技能水平通常都不相称,数学阅读是学生将生活语言与数学语言相互转化的过程。数学阅读习惯的培养,对提高学生数学的理解能力有重要的现实意义,良好的阅读理解习惯通常是解决数学问题的必要前提。     

学生阅读习惯的养成和阅读能力的培养

随着素质教育的不断推进,对于学生阅读习惯的养成和阅读能力的培养越来越受到人们的关注,尤其是对小学生来讲,更应从小抓起。本文从阅读兴趣的培养、课堂教学的引导和读书方法的指导三方面,对小学生的阅读习惯和阅读能力养成进行探讨,以期获得良好的教学效果。     

浅谈培养学生的英语阅读能力

在英语教学实践中，最难把握的是阅读教学。阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，也是学生将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。英语阅读是接触英语，吸收语言材料，获取感性认识的最重要的途径之一。教师如何利用阅读材料这个有效载体，形式多样、由易到难、最大限度地训练学年的阅读能力呢？     

在语文教学中如何培养学生阅读兴趣和习惯

在语文教学中,培养学生的阅读兴趣和习惯非常重要。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,学生才会主动地去阅读,才会达到拓展视野、积累知识、获得教益的目的。在新一轮课程改革的背景下,教师如果能在教学中注重激发学生的阅读兴趣,把学习的主动权交还给学生,让学生在阅读中成为问题的发现者、思考者、探索者,就能使语文课堂变得真实而又鲜活灵动,就能有效地培养学生的阅读能力,     

如何培养初中学生英语阅读能力

<正>阅读理解,作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在近几年的中考试题中所占的比重越来越大。此类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯以及相当的阅读理解能力。《英语课程标准》指出,读是理解的技能,它与听、说和写在语言学     

如何培养学生的阅读能力

阅读教学是语文教学的关键环节，它的最根本的任务就是培养学生读书看报的能力．．这种能力的培养，不仅要靠老师指导下的阅读实践，更重要的是靠学生自己的亲身实践去获得知识，通过阅读，我们把书本知识转化成学生能力，在具体教学中，我是着手从以下几方面培养学生的能力。     

也谈学生良好阅读习惯的培养

阅读教学的任务之一是让学生掌握读书的方法和激发学生的阅读兴趣。在教学实践中,如何培养学生良好的阅读习惯呢？我认为应从以下几点入手：     

如何培养中学生英语阅读习惯和提高阅读能力

培养学生的良好的阅读习惯使提升阅读能力的基础,这里研究了培养学生阅读学生提高学生阅读能力的策略,对于学生英语素养的提升意义重大     

如何培养学生的语文阅读能力

阅读教学占据语文教学的半壁江山。本文重点从培养学生认读能力、理解能力、鉴赏能力、及创新能力等方面入手,阐述了如何提高学生的阅读水平,从而达到提高学生语文素养的目的。     

浅谈如何培养学生良好的阅读习惯

著名学者于丹认为,读书在我们生活安定时是锦上添花,在生活挫折时是雪中送炭。培养阅读兴趣,养成阅读习惯,对于正在成长的小学生来说非常重要。在以往的语文教学中,教学质量不高,学生能力不强,原因是多方面的,但阅     

高年级学生阅读素养的培养

阅读素养是一个合成概念,包括阅读素质和阅读修养两个方面。具体地说,它包括良好的阅读习惯和方法、语言感知能力、理解能力、审美能力等方面的素养。阅读素养的培养不是一种单一的行为,良好的阅读素养的形成是多方面阅读活动综合的结果。阅读素养的形成途径之一,应是在学生学习活动的主阵地——课堂上。因为语文课堂教学包含了多种内容,听说读写,样样都有。通过实践,我认为,要采用灵活的阅读教学模式,把阅读素养的培养贯穿于阅读教学的全过程,即贯穿于听、说、读、写训练的过程之中。一、从听力训练开始,初步培养学生的语感素养语感是正确理解和运用祖国语言文字的一种能力,也是一个人阅读素养