中考作文典型试题构思示范(一)

考试作文特征有二:一是严格的时间限定,二是严密的题意要求。所谓快速构思,是因为有严格的时间限定;所谓审清题意,是因为有严密的题意要求。怎样写中考作文,初中毕业班的同学人人都能背出一二三四个注意要点来。但往往一上考场,作文试题却似横亘于面前的万重大山,既不知从哪儿下笔,也不知该写一些什么样的内容。我想我不应该再费笔墨与初中毕业班的同学谈怎样写好中考作文的道理。我应邀为参加中考的同学作过辅导,我发现老师讲的作文道理,如审题要清、材料要新、立意要深等,对有些同学并没有实际效果。老师说得很多、很系统、很全面,但学生…     

中考作文试题 文体类型分析及构思指要

考试作文的显著特征有二:一是严格的时间限定;二是严密的题意要求。要在有限的时间里写出一篇符合题意要求的作文,并不是一件十分轻松的事情,它除了平时的文字基础外,对考试作文试题的类型及其特点的把握也很重要。中考作文试题的类型有不同的区分方法,它的范围大体可     

中考作文应记九句话

中考作文有别于同学们在其他场所、其他情况下的写作：一是写中考作文时有着严格的时间限制和严密的题意要求;二是对中考作文的评价是阅卷人在“时间短任务重”的情况下“一次性”完成的。因此,要想写好中考作文,除了要在“内容切题”、“立意深刻”、“语言个性化”等方面狠下功夫而外,还必须牢牢记住下面这八句话——     

过好考场作文第一关

高考作文“基础等级”的第一条要求是“符合题意”。“符合题意”就是符合题目的“规定性”。所谓“规定性”,无非就是要求你必须写什么,必须怎么写,这会涉及文章的体式、主旨、材料,以至标题、字数,等等。一、话题作文审题指要近几年高考,话题作文是主要形式。话题作文为发挥考生的写作才能而缩小了限制性,加大了自主性,相对材料作文而言,题目的要求说     

千里之行 始于足下——习作起步教学之我见

常听学生说:"作文难,难于上青天!"怕作文似乎成了学生的一种慢性病,也成了教师的心头病,长治却久不愈。分析学生怕作文、认为作文难的原因,不外乎有三点:一是不想写,二是不知写什么,三是不知如何去写。三个原因中最根本的还是第一个。所谓不想写实际就是缺乏相应的写作需要或动机,学生自     

提高小学作文教学效率之我见

现阶段小学作文教学的一般格式是:一老师宣布作文题目,二板书作文要求(题目紧扣题意,中心思想表达具体。按事情(或时间)顺序写,条理清楚,语句通顺,不写错别字,三学生读议作文要求及打算怎样写。四开始看这种教学安排合情合理,学生既动口又动手,而实际上每次作文后的效果却不甚理想。     

作文怎样做到“符合题意”

【技法指津】"符合题意"是高考作文基础等级的基本要求。"符合题意",就是符合题目的"规定性"。所谓"规定性"。就是规定限制你必须写什么、怎么写。所以,写作的第一关,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,弄清题目要求(包括文章的体式、主旨、材料、以及字数等),不偏不漏,不折不扣地按要求作文。具体有以下几点:     

考场作文的辩证法

平时作文与考场作文的差异,主要有两点:其一,依赖性与自主性的差异。平时作文,有老师的引导、批改、讲评、校正,考生容易多一分依赖性。考场作文没有任何"外援",完全靠自主操作,最能展示风采;不过,稍不注意也很容易离题。其二,时间的宽松性与严格性的差异。平时作文,时间有一定弹性,环境宽松,心态平稳,易于表达得准确、严密。考场作文,时间限定很死:晚交卷,不行;多挤占了会影响答其他题,不合算。鉴于考场作文与平时作文有诸多不同,请考生写考场作文时一定要讲究点辩证法。     

话题作文的审题和立意训练设计

一、训练达成目标1.符合题意,符合文体要求。2.感情真挚,思想健康;中心明确。二、训练技法点拨(—)审题的意义和要求高考作文必然统一命题,这就要求作文必须符合题意和文体要求才能有较好的成绩。审题是第一步,它关系到作文的成败。符合题意是指写的文章必须符合题干所提出的各项要求。符合文体要求是指所写文章是记叙文、议论文、说明文或其他常见文体中的一种体裁。不管写哪一种体裁,一定要有文体意识,绝不能不讲文体,使所写作文成为非驴非马的“四不像”。审题的要求:①审清题型特点;②审清立意角度;③审清限制条件;④审清题材范围。(二)…     

作文技法之四:慎思细悟严审题

无论是平时作文练习,还是考场作文应试,审清命题作文的题意是最关键的一步,所谓笔墨未动审题先行。否则,下笔千言,离题万里,忙活半天,白费功夫。出题人往往有一个较明确的用意,我们在构思动笔之前,必须谨慎、仔细地揣摩透出题者的意图,才能写好这篇作文。作文前,一般围绕“什么文体”、“写什么”、“怎么写”三个问题,在三五分钟内把题意审清楚,弄准确。下边介绍一些快速审题的方法,帮助你迈稳作文的第一步。     

从看图作文入手提高小学生作文能力

为提高小学生作文能力,我校从1978年开始进行了一些探索。 长期实践,我们认为小学生作文难无非有两点,一是不知写什么,二是不知怎么写,因此对作文不感兴趣,产生畏难情绪。     

小学高年级入格作文训练

所谓作文训练的“格”,是指反映人们普遍的思维习惯和写作规律的一定的作文标准、要求和方法。其含义有二：一是指作文时要按一定的标准、要求和方法去写;二是说写出来的作文要符合一定的文章格式。那么,作文到底有无格式呢？唯物辩证法认为,任何事物的存在和发展,都...     

谈谈记叙文的审题

审题就是研究、分析题目,领会题意,明确题目的要求。审题是对命题作文而言,学生在写命题作文时,写作内容必须完全符合题意,必须严格地按题目的要求去做。否则,就是不切题或不甚切题。而这一点,对评价学生的作文来说,非常重要,尽管切题的作文未必就是好作文,但是,好的作文就非切题不可。那种“下笔万言,离题千里”的作文,毫无疑问是废品,由此可见,审好题是做好作文的前提。     

小学高年级作文复习指导

一、审清题意,明确内容 题目是文章的灵魂,要想写好一篇作文,首先就要仔细分析作文题目,弄清题意及要求,明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法：     

说“审题”

作文中之所以出现“下笔千言,离题万里”的情况,都是由于没有审清题意就急于作文造成的。要指导学生学会审题,首先要帮助学生找出审题时出现错误的主要原因。 第一,粗枝大叶,急于成篇。不少学生作文时存在这样的心理,一是怕遇见不会写的题目;二是怕时间不够用(如要求当堂完成或考试)。于是,当看到题目中     

指导学生作文应注重“孕作”

小学生作文,布局谋篇、遣词造句固然重要,但更重要的是内容充实,有真情实感。要做到这样,就得注重作文前的“孕作”。所谓“孕作”,就是作文前引导学生观察事物,体验生活,培养写作兴趣,为作文做好充分准备。一般应该做好以下几项工作。 一、熟悉题目,理解题意。 作文前可以提前一周把题目或作文要求告诉学生,让学生思考理解题意并展开讨论。弄清作文题目有几个方面的要求;应从哪几个方面来写;文章的中心思想怎样确定;哪些应该是重声内容等等,为下一步的观     

2008高考作文临考发挥指导

科学训练是写好高考作文的前提,考场发挥则是能否拿到高分的关键。临场作文常发生意外的情况,对此有一个心理准备,掌握一些应急措施很有现实意义。临场问题一:审题难以突破[问题诊断]一些考生看到作文题,心里紧张,不知从何说起,草率起笔,不切题意,或迟迟不能想透题意,直接影响文章的质量。[考场对策1]把握材料主旨。     

固定结构 限定格式

在几年的备考辅导实践中,我摸索尝试了一种自以为行之有效的快速作文方法,即给学生固定文章的基本结构以限定他们的思维,使他们依式成文,循规蹈矩。初听起来,这种方法十分荒唐,有悖于写作之道。因为“文无定法”这是古已有之的通论,硬要固定文章的结构格式,限定学生的思维,让学生不折不扣地对号入座,岂不是把作文引上了歧途吗?这样下去,文章还如何独创呢?其实,细析起来,这些怀疑自会消除:首先,这种方法所适用的仅是考试时限定时间的应试作文,而并非所有的写作尽然。现在的中学生受各方面因素的影响,不仅是写不好作文,更多的是不会写,不知怎…     

我和××

【思路指点】 根据题意要求,题中的××可以是人,也可以是物。从命题形式看,此题属于补足题目后作文。这是中考作文试题中经常出现的一种命题形式,其主要目的在于考查学生的审题能力。写这类作文,首先要在认真审题、弄懂题意的基础上把题目补充完整,然后再根据完整的命题作文。根据题意的要求,如果把××写成人,那就成了《我和妈妈》、《我和老师》之类的写人题目了。这类题目同学们练习较多,比较容易写,就不多讲了。如果把××写成物,那就成了《我     

第八册“基础训练8”作文指导构想

本次习作是写一件物品,目的是训练学生按照一定的顺序写,要求内容具体,有条理。根据教学目的和“大纲”要求,可分为以下四步指导学生习作：一、讲题意,明要求。教师指导学生作文前,要帮助学生理解题意。这次作文训练（见教材１４３页）有两层意思：一是规定选材范围...