信息化创业与电子商务课程整合的"创新创业"课程体系设计

在电子商务专业教学实践及研究成果基础上,对信息化创业与电子商务课程整合的＂创新创业＂课程体系进行创新研究,提出以电子商务核心课程为主导的、培养学生＂创新创业＂能力的本科电子商务专业课程体系设计方案.     

中等职业学校实施创业教育的新模式——“网上开店”实践教学的理性思考

中职教育办学培养的不仅仅是就业者,而且是有创新意识的创业者。培养学生良好的创业品质,使学生掌握创业的基本知识和技能是关系到中职生前途的重大课题。本文以电子商务专业学生＂网上开店＂实践教学作为中职学校创业教育的一种新模式,对学生＂网上开店＂这一实践活动的积极意义、面临的困难进行阐述,同时对电子商务网上创业实践教学提出建议,目的在于探索电子商务实践教学与学生网上创业实践相结合的新的教学模式和方法的现实意义。     

电子商务专业学生创业大赛“淘宝化”实战模式的探索

我国电子商务的发展迅猛,日新月异,为了更好符合市场需求,我们在淘宝网这一网络平台上,举行了＂淘宝创业大赛＂的技能比赛,以提高中职电子商务专业学生的专业技能,增强实战经验,也培养了学生学习电子商务专业的兴趣,并为以后的就业奠定基础。     

基于电子商务平台的大学生创业教育研究

开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质。利用电子商务创业是大学生创业的一种有效途径,文章分析了大学生电子商务创业面临的困难,指出在电子商务课程中融入创业教育,引导创业意识到创业行动的转化是关键,最后给出了基于电子商务平台的创业教育体系框架。     

“1＋X”大学生创业指导体系探究

党的十七大明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。为准确把握当前大学生的创业心态,构建适合于当前形势下的大学生创业指导体系。笔者通过个人访谈、问卷调查等方法,在对山东济南部分高校大学生创业心态进行调研的基础上,提出了＂1＋X＂大学生创业指导服务体系,能够在一定程度上改善当前高校大学生创业指导工作,有效促...     

试论高职电子商务专业人才的培养

电子商务作为名副其实的无烟行业、朝阳产业,它发展的速度十分迅速,并且对人类经济和社会产生了巨大的影响。但是目前电子商务专业学生就业率低暴露出电子商务高速发展与专业人才培养严重不足的矛盾,这已经成为我国电子商务发展道路中一块巨大的绊脚石。本文结合江西外语外贸职业学院电子商务专业课程改革的实践,阐述了如何在当前职业教育中创新人才培养模式、为我国电子商务发展培养具有“创新、创造、创业”意识和能力的应用型人才。     

电子商务专业学生网上商店创业教育分析

当前,随着全球化网络经济的不断扩大,社会对电子商务人才的素质特别是创业素质的要求进一步提高,创业型人才的培养在高校更具现实意义.分析电子商务专业学生网上商店创业优势、创业教育目标、方法和困难.     

高职院校电子商务创新创业教育的实践与思考

当前,网络经济的发展前景良好,蕴含着巨大的商机,利用电子商务创业的优势越来越突出.湖北省高职院校在电子商务创新创业教育方面进行了一些探索和实践,但效果并不是很理想.本文通过分析湖北科技职业学院电子商务创新创业教育方面的经验和不足,提出了一些思考和建议,希望能对高职院校电子商务创新创业教育提供一些借鉴.     

我国农民电子商务创业存在的问题与对策

随着电子商务的快速发展,越来越多的农民从事电子商务创业。但由于农村互联网普及率低、农民缺乏电子商务创业意识和创业技能、缺乏创业资金、物流配送体系不健全以及农民电子商务创业模式单一,致使农民电子商务创业遇到了瓶颈。文章针对农民电子商务创业存在的问题提出了相应的对策,包括加强网络基础设施建设、强化农民电子商务培训、加大农民电子商务创业资金的扶持、完善农村物流配送体系以及创新农民电子商务创业模式等。     

电子商务创业背景下客户关系管理课程教学改革

《客户关系管理》是电子商务专业的核心技能课程,与电子商务创业紧密相连。当前对于该课程的研究、教授等都存在不足。本文通过当前课程教授的不足分析,探索出更适用电子商务创业的教学模式,旨在更好地培养学生的专业技能,提升其创业能力。     

高职院校专业特色建设研究与实践——以无锡商业职业技术学院电子商务专业特色建设为例

特色专业建设直接关系到学校内涵发展,是提高人才培养质量的关键。无锡商业职业技术学院电子商务专业特色建设主要表现在创立五三融合电子商务人才培养模式,构建基于工作任务课程体系的人才培养方案,推行＂三位一体＂网上创业教育模式,创新＂五位一体＂实战教学体系新内涵和造就一支双师结构型优秀教学团队。     

基于GEM模型大学生电子商务创业意愿分析

本文针对大学生电子商务创业发展现状,通过对浙江省部分高校实地调查,在GEM模型确定因素的基础上分析了影响大学生电子商务创业意愿的主要因素。研究结果表明,大学生电子商务创业意愿受创业教育、区域经济发展、创业氛围等外界环境,以及性别、基础素质等个体特征和社会兼职、打工经历等因素的影响而差别显著。在此基础上提出了提升大学生电子商务创业意愿要创新创业教育机制、营造创业氛围的建议。     

“双创”背景下电子商务专业人才培养研究与实践

随着电子商务的持续发展,对电子商务专业人才的需求也日益增多。以目前高校电子商务专业人才培养为研究目标,结合目前电子商务的发展状况,分析其教学过程中存在的问题,从课程体系改革、教学理念转变、教学导向和师资建设等角度对电子商务专业的人才培养模式进行探索。分析在当前“大众创业、万众创新”的环境下,高校如何以创新创业为导向,开展电商人才培养模式。结合相关实践经验,提出相应对策,探寻高校电商专业人才培养的新模式。     

对义乌电子商务知识普及教育的几点思考

电子商务知识普及已成为当前义乌促进传统市场转型升级继而打造电子商务之都的重要环节.电子商务的快速发展,使义乌传统市场经营者、电子商务创业群体及诸多中小企业等对电子商务知识产生了广泛的学习需求.因此义乌应当提高对电子商务知识普及教育工作的重视,积极发挥当地高职院校及科研机构的作用,在诸方面采取对策和措施,以推动电子商务知识的普及教育.     

高职电子商务专业学生创新创业能力培养与实践

随着中国经济转型期的到来,培养具有创新创业能力的人才是当前教育部对高校教育的重要指导思想。本文针对高职电子商务专业的特点,从创新创业能力培养的角度,立足本校对电子商务实践教学体系的构建进行了探讨,期以促进电子商务人才培养机制的完善。     

云端互动：国内高校大学生创新创业模式

国内高校大学生就业形势依然严峻,对创业模式探索的重要性更加凸显。就当前国内大学生创业模式的代表性研究成果,从多维度理论研究、校企合作孵化平台和地方性多元主导实践3个层次进行归纳和总结。并基于创业教育与创业模式对接的视角对创新创业模式做出新的划分：＂模拟企划＋资金注入＂模式、＂技术导向＋园区孵化＂模式、＂创意课程＋多渠发展＂模式,最后结合中南大学、台湾中央大学等在两岸多校云端互动教学实践中开设的网络创意课程作为实例对大学生创新创业模式和数字化虚拟教学管理加以探讨。     

大学生创业技能培养的问题与策略分析

本文以我国＂国民经济和社会发展第十二个五年规划＂的提出为背景,从大学生创业技能培养的角度出发,分析了＂实践经验的缺乏导致大学生创业成功比例低的问题＂、＂高校创业教育精英化问题＂、＂理论教育与创业基础技能的真正协作问题＂、＂高校创业教育兼容性和可持续性问题＂以及＂高校创业师资结构参差不齐的问题＂,从创业教育忽略行业基础技能培养的层面剖析,提出了鼓励学生积极参与政府公共实训平台、运行＂三级推进机制＂、＂校企联合、校校联合建立高校技能实训场所和具体操作项目等策略,寻找针对性和实用性的应对解决方法,对当前大学生创业教育的有效率提升提供参考价值。     

理工科大学生科技创业之路

当前国内大学生创业存在创业率低、创业成功率低、科技创业率低的＂三低＂现象。指出了缺乏初创及维持资金、创业内驱力不足、创业软性配套设施欠缺、创业能力不足是大学生创业难的四大原因。针对上述问题提出,未来中国大学生创业应坚持走科技创业之路。介绍了大学生科技创业的优势,并对科技创业之路进行了初步设想,提出了具体实施措施。     

面向创业实践的高职电子商务课程体系改革探讨

电子商务创业能力包含了电子商务专业技术能力、信息挖掘与利用能力、经营管理能力和社交能力。面向创业实践的高职电子商务课程体系改革从电子商务创业能力出发,探索电子商务创业人才的培养。确立了电子商务创业人才培养目标,架构了面向创业实践的高职电子商务课程体系,寻求电子商务创业人才的培养途径。     

中专电子商务教学体系之我见

电子商务创业课程体系构建的目的是满足电子商务创业学生成长的需要,其构成体系主要包括创业观念课程、创业技能课程和创业素养课程。电子商务创业课程体系是在实践中逐步发展完善起来的,由最初的课程替代逐步演变成为相对独立的课程体系。电子商务创业课程体系有其创新之处,有效回答了以学生为主体、以教师为主导这一根本性的问题。