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吴映红 《广西教育学院学报》2002,(4):118-120
作教学是中学语教学的重要组成部分,要培养和提高中学生的写作能力,必须重视作教学。目前,社会上对中学生的写作颇多批评,教师难教,学生难写。如何改变中学作教学的现状?笔认为应无从端正对中学作教学的认识主手,在重视培养中学生学体写作能力的同时,重视培养和提高其应用的写作能力;纠正对中学生生活的错误理解,培养学生观察和感受生活的能力;培养学生的阅读能力;改变作的单一形式,养成学生读,抄,仿习惯。这样,才能使中学生乐写,会写作,才能使他们的写作水平有所提高。 相似文献
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周丽芳 《温州大学学报(社会科学版)》2003,16(1):106-112
本通过对当前中学作教学情况进行调查,发现学生作中说谎现象非常普通,分析探讨说谎形成的原因,并提出了真诚作的对策,以期呼唤作中真诚的回归。 相似文献
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陈春梅 《佳木斯教育学院学报》2002,(4):56-56
如何提高学生的写作水平是中学语文老师一直关心的问题。本文从学生的角度提出应多观察、多读、多思考、多写、多修改等方法对这个“说来容易、写来难”的问题提出看法。 相似文献
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随着时代的发展,写作能力越来越受到重视。各行各业的人,都要求具有一定的写作能力。不论是求职、交际,还是实际工作,写作能力都体现的非常重要。可以说,没有一定的写作能力在社会上简直无所作为。而中学生的写作能力如何?中学作文的教学现状又如何呢? 相似文献
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作文教学历来是语文教学里的一块硬骨头老大难,而且作文在语文考试当中都扮演着重头戏的角色,也是学生最为头疼的事情:害怕作文,不知道从哪里下笔,感到无话可说,或者写出来的文章死板没有新意。有的是心里虽然有很多话要说,但是不知道怎样去表达自己的真情实感。还有的学生只会写记叙文,不会写议论文、说明文、命题作文等。尽管上述问题不是所有学生都共有的问题,但是对于一部分学生来说却是非常重要的难题。仔细分析造成上述问题的原因,既有学生的原因。又有老师的原因,而且老师教不得法占主要的责任。 相似文献
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“普九达标,功在当代,利在千秋。”这是自上而下的口号、目标和广大人民的心愿。然而,对于农村小学,表面上的普九工作似乎已经达标,而他们真正的达标还有相当一段距离。由于小学可以直接升入初中学习,取消了考试入学的环节,所以,小学教师的压力相应减轻,同时,由于对素质教育的片面理解.降低丁教学质量的要求,作文的训练更是薄弱环节,实际进入初中的学生的现状却是:一大片学生错别字连篇,学生作文处于低能,害怕写作文,不会写作文。正确认识由小学进入初中的学生作文现状,是每一位农村中学教师首先必备的共识,也只有认识到这一点,才能因材施教,不脱离现实。 相似文献
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多年来,作文教学一直是中学语文教学的一个难点。一提到写作文,学生们就会头痛,不知道写些什么,更不知道怎么写。那么,怎么才能解决学生的“不知写什么”和“不知怎么写”的问题,以提高学生们的写作水平,把中学作文教学搞上去呢?先谈解决前一个问题,即不知该写什么的问题。首先就要丰富学生的生活,指导他们积累生活中的材料。社会生活是写作取之不尽、用之不竭的“材料库”,是源头活水。正如法国艺术大师罗丹所说:“美是无处不在的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”所以在指导学生写作时,首先要扩大学生视野,培… 相似文献
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张明 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(2):85-88
作文教学改革进行了多年,但收效甚微,一个主要原因是改革停留在技巧方法上,缺少作文理念的根本改变,不能从素质教育的高度构建整个作文教改体系。作文教学的模式、语言交际功能、训练起点、命题形式都应注入新的理念。 相似文献
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在实际教学中,学生的写作存在着不少的问题,在农村中学显得尤为突出。如何根据实际情况指导好学生的写作值得所有语文教师深思。通过对农村中学老师和学生在作文中存在的问题和不足入手,根据自己的教学经验,归纳出作文教学中应关注生活,体验生活,激发写作灵感,培养写作意识;回归课文,重温经典,增加书籍阅读量,进行有效迁移;注重阅读,品味真情实感,捕捉有效信息,充实材料库存:利用媒体,紧跟时代,培养认识问题的观点态度。 相似文献
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程天树 《中学语文(读写新空间)》2005,(1):44-45
什么样的语言是好的语言?从古人流传千古、妇孺皆知、脍炙人口的名句名篇中.我们体会到.好的语言应该具备通顺畅达.连贯得体.通俗易懂.生动形象.节奏和谐.音韵优美等共同特点。 相似文献
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广大中学生的作文现状告诉我们,无论是平时作文还是考场作文,散文是他们最钟情的文体之一。作文教学漠视散文写作教学的行为,已经严重背离了学生作文现状与作文实践,违背了新课程精神,必须给以矫正。高中作文教学应该重新给散文定位。 相似文献
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语文教学涵盖了听、说、读、写等四个方面,其中尤以写最为综合。作文的好坏可以反映学生的语文基本功.驾御文字的能力.甚至还能体现一个人的人生观、价值观、世界观。因此。作文教学在语文教学中占有较为重要的地位。对于参加高考的所有考生而言.写作能力的培养尤为重要。 相似文献